赴XX技工院校學(xué)習(xí)考察報告

1、赴XX技工院校學(xué)習(xí)考察報告為拓寬視野、提升理念，積極推進(jìn)一體化教學(xué)改革建設(shè)，2015年6月25-27日，由劉麗玲副書記、陳瑞江副院長帶隊包括機(jī)械系、電子系在內(nèi)一行8人，對XX的XX市技師學(xué)院、XX市技師學(xué)院、XX學(xué)院、XX技師學(xué)院四所同類院校進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習(xí)考察。通過聽取經(jīng)驗介紹、座談交流、實地參觀、邊看邊議等形式，學(xué)習(xí)了解各自院校的諸多先進(jìn)經(jīng)驗，開闊了眼界，找到了差距，大家深感收益匪淺，啟發(fā)很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察的有關(guān)情況作一簡要匯報。一、XX技師學(xué)院的發(fā)展?fàn)顩r近年來，XX省政府認(rèn)真落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，大力發(fā)展職業(yè)教育并擺在突出的位置。在對技工院校的建設(shè)上，堅持以改革為動力

2、，不斷加大投入，強(qiáng)化內(nèi)部管理，技工院校整體辦學(xué)能力和水平有了跨越式的發(fā)展，為實施國家職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)中高級技能型人才、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。創(chuàng)建一批全國一流技師學(xué)院，通過探索高技能人才培養(yǎng)模式、研究人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)政策和機(jī)制等舉措，把技師學(xué)院打造成為XX省技工教育內(nèi)涵發(fā)展的示范區(qū)和培養(yǎng)高技能人才的“航空母艦”，助推全省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。1、XX省委、省政府歷來高度重視技工教育工作，推動XX省技工教育取得跨越式發(fā)展。XX目前共有18所技工院校成功入圍國家中職示范校建設(shè)項目，從2013年起，XX省安排3億元專項資金，扶持3所技師學(xué)院（XXXX技師學(xué)院、XX省技師學(xué)院、XX

3、機(jī)械技師學(xué)院）創(chuàng)建全國一流的技師學(xué)院。2014年XX省招生近30萬人，在校生數(shù)達(dá)近90萬人。2、登高望遠(yuǎn)力促技工教育內(nèi)涵發(fā)展?？刂埔?guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、特色發(fā)展，這是XX省技工教育新的辦學(xué)方針。以創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院為抓手，推薦精選XX省積極探索以提高質(zhì)量和人才培養(yǎng)層次為核心的內(nèi)涵發(fā)展道路。高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)全國一流技師學(xué)院。適度控全日制招生規(guī)模，提高招生準(zhǔn)入門檻，擴(kuò)大對高中以上畢業(yè)生的招收比例，招收高中生比例達(dá)60%以上。培養(yǎng)層次全部在高級技工及以上，打造成為技師、高級技師研修、培養(yǎng)基地。同時承擔(dān)四個方面的主要職能：探索有利于促進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的技能人才培養(yǎng)理念和模式、創(chuàng)新高

4、技能人才培養(yǎng)的政策和機(jī)制、開展高技能人才標(biāo)準(zhǔn)和工藝標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、打造世界技能競賽品牌基地。3、實施示范專業(yè)創(chuàng)建工程。XX將按照“做強(qiáng)品牌專業(yè)，提升特色專業(yè)，拓展新興專業(yè)”的思路，鼓勵各有關(guān)技師學(xué)院把示范專業(yè)建設(shè)作為創(chuàng)建的核心內(nèi)容與重點之一，使其專業(yè)設(shè)置能完全適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，所有專業(yè)均實現(xiàn)與行業(yè)、企業(yè)共建。4、實施師資培訓(xùn)提升工程。XX省設(shè)立1600萬元額度的技工院校師資培訓(xùn)專項資金，用于實施技工院校師資能力提升工程和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃，開展“雙百雙向”、“青藍(lán)工程”等師資培訓(xùn)項目。5、校企融合推行校企雙制辦學(xué)模式。積極借鑒德國“雙元制”職教模式，XX省正在建立和推行院校和企業(yè)共同培養(yǎng)技能人

5、才的“校企雙制”新型辦學(xué)制度，依托技工院校和企業(yè)雙方優(yōu)勢資源，通過政府出政策、企業(yè)出崗位、院校出學(xué)位，校企聯(lián)合招生招工、送崗送學(xué)、雙制培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的雙主體作用，著力探索開展招生即招工的全日制雙制班和招工即招生的在崗職工技能提升培訓(xùn)模式，目前已有30多所學(xué)校成為“校企雙制”辦學(xué)試點。三年來，XX省共有38所技工院校與113家大行骨干企業(yè)開展了對接合作，占全省155家大型骨干企業(yè)的73%，為這些企業(yè)優(yōu)先輸送畢業(yè)生3.89萬人，開展校企雙制辦學(xué)培養(yǎng)了1.79萬名技能人才，培訓(xùn)在職員工8萬余人次，與企業(yè)合作共建校外實習(xí)、實訓(xùn)基地和生產(chǎn)實訓(xùn)中心260個。推薦精選6、創(chuàng)新機(jī)制優(yōu)化技工教育工作環(huán)

6、境?！笆濉逼陂g，XX省每年安排1億元用于技師學(xué)院建設(shè)；繼續(xù)每年安排5000萬元用于技工學(xué)校實訓(xùn)中心建設(shè)，同時，每年分別安排1600萬元、5000萬元專項資金用于開展技工院校師資培訓(xùn)和校園對接產(chǎn)業(yè)園工作，安排3億元資金用于扶持全國一流技師學(xué)院創(chuàng)建工作。目前，XX省技校每年可用專項資金增加到6.96億元。7、通過技能大賽，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺。把職業(yè)技能競賽作為培養(yǎng)高技能人才和深化教學(xué)改革的重要抓手，XX省每年參加大賽項目達(dá)30多個，在全國技工院校職業(yè)技能大賽、全國數(shù)控制技能大賽等國家級比賽中多個項目獨占鰲頭，特別是在2011年第41屆世界技能大賽上，XX省技工院校選手獲得網(wǎng)頁設(shè)計第六名；在第4

7、2屆世界技能大賽上奪得2枚銅牌、6個優(yōu)勝獎，占中國獎牌數(shù)的1/2。8、建立了技校工作進(jìn)展定期匯報交流制度，提高XX省技工院校領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)，鼓勵他們積極參加國家和省組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，并且每兩個月選擇一個主題召集省技工院校進(jìn)行匯報交流，不僅及時掌握了解各學(xué)校工作進(jìn)展情況，也有助于相互學(xué)習(xí)借鑒，同時，還可以就最新的政策舉措進(jìn)行研究部署。9、統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展。XX省委、省政府歷來高度重視技工教育，出臺了XX省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展決定與規(guī)劃綱要、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)等有關(guān)技工教育政策，在2011年就出臺了技工院校與職業(yè)學(xué)校在發(fā)

8、展規(guī)劃、招生平臺、經(jīng)費投入、資源配置和人才培養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)等“五統(tǒng)一”政策，確立了技工院校與職業(yè)院?！半p輪驅(qū)動、共同發(fā)展”的新格局。二、考察的主要收獲這次考察的四所同類院校及公共實訓(xùn)基地，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的管理模式，成功的校企合作經(jīng)驗，顯著的教育教學(xué)成果，跨越式高速度快發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制，以及勤于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造的精神，都給我們留下了深刻的印象?？蓺w納為以下九個特點:推薦精選特點之一：辦學(xué)理念新。XX是我國改革開放的前沿，是思想解放最早的省份，走訪的XX、XX、XX，無論是哪所學(xué)校，都給人留下“理念先進(jìn)”這樣深刻的印象。XX技師學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為平臺，與國內(nèi)外同類院校建立了

9、廣泛的聯(lián)系，與知名企業(yè)結(jié)下了深層次的合作；院長劉海光是XX市面向社會公開招聘的院長，劉海光院長是原揚州技師學(xué)院院長、江蘇揚州中德培訓(xùn)學(xué)院院長，擔(dān)任XX技師學(xué)院院長后便將其中德聯(lián)合辦學(xué)的理念帶入該院，并建立了“學(xué)習(xí)型工廠”，創(chuàng)建最接近企業(yè)的實踐教學(xué)、能產(chǎn)生雙重價值的培訓(xùn)、把培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)流程相鏈接、將培訓(xùn)與就業(yè)相鏈接，并聘請外教擔(dān)任“學(xué)習(xí)型工廠”的教學(xué)工作。XX技師學(xué)院秉承“技能教育、技能就業(yè)、技能成才的辦學(xué)理念，實施“以市場崗位需求為導(dǎo)向，以校企合作為主線，以掌握兩項技能為特色，以職業(yè)素質(zhì)提高為基礎(chǔ)”的技工院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式；XX技師學(xué)院結(jié)合XX省及XX市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢和社會發(fā)展需

10、要，在專業(yè)設(shè)置上堅持與市場接軌，以就業(yè)為導(dǎo)向，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，與阿里巴巴合作建立電子商務(wù)實訓(xùn)基地，成為電子商務(wù)專業(yè)的領(lǐng)頭羊。XX省技師學(xué)院作為XX省人社廳直屬學(xué)校，以“崇德尚技、博學(xué)精工”為辦學(xué)理念，根據(jù)新型產(chǎn)業(yè)的需求，開設(shè)“工業(yè)機(jī)器人”專業(yè)，按照一體化教學(xué)改革要求建立相應(yīng)的實訓(xùn)基地。XX市XX技師學(xué)院“育人以德為首、成才以技為本”的教育理念，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，堅持走規(guī)模發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和科學(xué)發(fā)展之路，在課程設(shè)置、教學(xué)模式等方面具有國際眼光和超前思維意識，善于學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗和辦學(xué)成果，創(chuàng)造了一體化教學(xué)改革的新模式。 特點之二：發(fā)展速度快

11、。推薦精選XX緊緊抓住國家職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的機(jī)遇，認(rèn)真理解職業(yè)技術(shù)教育的特點，抓住重點，快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)張，辦學(xué)實力迅猛增強(qiáng)，在校生數(shù)量和教學(xué)質(zhì)量快速提高。為支持技工教育的發(fā)展，XX省安排3億元專項資金，扶持3所技師學(xué)院（XXXX技師學(xué)院、XX省技師學(xué)院、XX機(jī)械技師學(xué)院）創(chuàng)建全國一流的技師學(xué)院。XX省政府及XX市政府出資11.3億用于整合后的新校區(qū)建設(shè)（基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)備采購、師資培訓(xùn)等）。XX技師學(xué)院以XX市公共實訓(xùn)基地（與XX技師學(xué)院隔路相望）為依托，將新校區(qū)建在XX市職教園區(qū)，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地的服務(wù)性功能。這些院校辦學(xué)實力強(qiáng)，實習(xí)演練基地建設(shè)和企業(yè)接軌，特別受到企業(yè)的青睞和支持。師

12、資隊伍建設(shè)上大力引進(jìn)高素質(zhì)人才，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實力。各院校在校學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步增長，幾所技師學(xué)院均具有萬人以上的辦學(xué)能力。特點之三：結(jié)構(gòu)層次高。從我們考察的情況看，這些院校的教育教學(xué)結(jié)構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)整，已經(jīng)高度優(yōu)化，高度集中，并且特色突出。XXXX技師學(xué)院把一體化課程體系改革定位于是顛覆性的教育變革，一批十分年輕的教師隊伍，站在技工院校課程改革的前沿，正引領(lǐng)著我國技工教育一體化課程改革的最新潮流。XX技師學(xué)院在教師引進(jìn)上打破傳統(tǒng)思想，招聘企業(yè)技能人才和職業(yè)院校畢業(yè)生，并經(jīng)過教學(xué)能力的培訓(xùn)及考核合格后方可聘用，具備技師（高級技師）+本科條件可直接解決編制。XX市技師學(xué)院是在全省建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系過

13、程中,以高技能人才推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期,由省委常委、副省長肖志恒同志親自提議建設(shè)的技工院校。為適應(yīng)企業(yè)對技能人才規(guī)格需求不斷提升的需要，四所技師學(xué)院均設(shè)立了初中五年制高技班，高中三年制高技班，高中四年或四年半制預(yù)備技師班。逐步形成了以高級工為骨干，以預(yù)備技師為龍頭的人才培養(yǎng)格局。其中高級工及高中生占所有學(xué)生的比例達(dá)到70%。特點之四：環(huán)境吸收力強(qiáng)。推薦精選考察的這四所院校，一個顯著的特點就是都具有吸引人才的特殊引力。一流的技工需要一流的教師，當(dāng)?shù)卣畬脊W(xué)校的大力投入，沿海地區(qū)的優(yōu)惠政策，對技工教育的先進(jìn)理念，無疑是吸納人才的“助推器”。在這些學(xué)校我們可以看到博士生、碩士生、海歸人員比

14、比皆是，德國、澳大利亞等職業(yè)教育發(fā)達(dá)的國家的專家和技術(shù)人員長期在校交流指導(dǎo)工作，學(xué)校成了人才的聚集地，這為培養(yǎng)高技能人才提供了得天獨厚的教育優(yōu)勢，沿海地區(qū)的環(huán)境及城市建設(shè)無形的在為技工教育起推波助瀾的作用。特點之五：技能競賽氛圍濃四所技師學(xué)院中有三所學(xué)校都是世界技能大賽集訓(xùn)基地：XX技師學(xué)院為世界技能大賽工業(yè)控制項目中國賽區(qū)XX省集訓(xùn)基地，XX省技師學(xué)院為世界技能大賽電子技術(shù)項目中國集訓(xùn)/選拔基地，XX市XX技師學(xué)院為世界技能大賽CAD機(jī)械設(shè)計項目和制冷與空調(diào)項目中國集訓(xùn)/選拔基地。XXXX技師學(xué)院于3月23日3月26日組織了世界技能大賽部分參賽項目XX邀請賽，在含英、日、韓、美等國選手參賽的

15、比賽中，XXXX技師學(xué)院的學(xué)生在CAD機(jī)械設(shè)計項目、空調(diào)制冷項目均斬獲了一、二等獎。另外XXXX技師學(xué)院學(xué)生在之前的世界技能大賽4進(jìn)2的選拔賽中成功的獲得了第43屆巴西世界技能大賽CAD機(jī)械設(shè)計、制冷與空調(diào)、信息網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理四個項目的入場券。四所院校均擁有國家級技術(shù)能手、省市技術(shù)能手多人。特點之六：實訓(xùn)設(shè)施完善幾所技師學(xué)院在各個專業(yè)中均具有完善的先進(jìn)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備。XX市政府安排6500萬元專項資金用于XX技師學(xué)院實訓(xùn)設(shè)備的購買，重點武裝6個實訓(xùn)中心；XX省技師學(xué)院光建立的工業(yè)機(jī)器人專業(yè)一體化實訓(xùn)設(shè)備就近500萬元；XXXX技師學(xué)院僅一臺車銑復(fù)合中心（7軸）含裝調(diào)、工量刃具等附屬設(shè)施花

16、費近1000萬；XX技師學(xué)院所購置的數(shù)控設(shè)備大多為瑞士進(jìn)口設(shè)備。特點之七：校園文化濃厚推薦精選XX省技師學(xué)院一進(jìn)入校門就是一個校園文化長廊，道路兩側(cè)幾乎每隔10米左右就有一塊牌匾，內(nèi)容涵蓋教師簡介、技能大師簡介、技術(shù)能手簡介等。XX技師學(xué)院、XX技師學(xué)院、XXXX技師學(xué)院均設(shè)立一站式服務(wù)中心，為學(xué)生社團(tuán)活動的開展提供了必要的保障。豐富了學(xué)生的課余生活，建立了良好的校園文化氛圍。特點之八：師資培訓(xùn)力度大師資隊伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)一項非常重要的內(nèi)容，教師的能力決定了學(xué)校發(fā)展的上限，因此師資隊伍的建設(shè)顯得尤為重要。幾所技師學(xué)院非常都會根據(jù)重視師資隊伍的建設(shè)，每年都會拿出一定的經(jīng)費根據(jù)專業(yè)及產(chǎn)業(yè)需

17、求推薦35人赴職業(yè)教育圣地德國等國家進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)職教理念。另外積極參加國家級、省級培訓(xùn)，開展教師對外交流、校本培訓(xùn)等。特點之九：校企合作、校際合作成果顯著。幾所技師學(xué)院建立了多種校企合作模式，合作企業(yè)廣泛，簽訂都是深層次的企業(yè)合作，其中有世界500強(qiáng)企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)。開展校際間交流，積極與國外院校（如：新加坡南洋理工學(xué)院、英國伯明翰城市大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、奧地利維也納應(yīng)用科技大學(xué)、德國（）大學(xué)等）開展合作，簽署合作協(xié)議。初步形成技工教育體系的現(xiàn)代化、國際化。三、感受和啟示這次四校學(xué)習(xí)考察之行，是一次學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)技工教育的好機(jī)會，也是一個反思不足，謀劃重點，明確方向的好過程，我們

18、從中得到“四點啟示”。一是有眼力才有魄力。四所院校的成功發(fā)展，首先得益于他們具有搶抓機(jī)遇、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。他們不僅奪開放之先機(jī)，而且緊緊抓住國家對職業(yè)教育幾次大的政策機(jī)遇，以開闊的眼界、超前的思路、超凡的措施來實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。在考察中我們鮮明地感受到，除了政策、地緣條件等一些不可比因素外，我們之所以和人家差距較大，最根本的、最重要的還是差在思想上，差在精神上。走過的這些學(xué)校，聽對方介紹經(jīng)驗，全都是從加快發(fā)展的角度出發(fā)，只要認(rèn)準(zhǔn)的事，就大膽試，大膽闖，就講怎么干，不在意怎么看，體現(xiàn)出了推薦精選唯發(fā)展是舉的工作魄力。從我們的實際看，現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了后面，決不能再按部就班，坐失良機(jī)，止步不前

19、，必須解放思想，登高望遠(yuǎn)，只爭朝夕，勇于創(chuàng)新，敢于拼搏，唯有如此才能加快學(xué)院的發(fā)展。二是有“外力”才有活力?？疾斓倪@學(xué)校，無不把校企合作、國際間交流合作、校際聯(lián)手借助外力發(fā)展作為強(qiáng)校的重要手段，采取各種靈活有效的方式，與國內(nèi)外知名企業(yè)合作，招大商，引大資，上大項目。三是有載力才有張力。四所院校大手筆規(guī)劃建設(shè)的新校園區(qū)，已經(jīng)成為吸引學(xué)生就讀和企業(yè)投資的最佳載體，以高起點的規(guī)劃、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、一流的管理服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的教育資源，吸納培養(yǎng)更多的技能型人才。這些學(xué)校已經(jīng)成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的儲蓄所，拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用十分突出?！皼]有梧桐樹，引不來金鳳凰”，要加快我院的發(fā)展，實現(xiàn)龍江旗幟的目標(biāo)，必須把學(xué)?；A(chǔ)

20、建設(shè)擺上“重中之重”的戰(zhàn)略地位。四是有實力才有引力。XXXX技師學(xué)院在一體化課程改革上做的努力，是經(jīng)過大膽的嘗試的重要舉措，幾年來他們緊緊抓住教學(xué)改革這一學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開拓創(chuàng)新，在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)等教育教學(xué)實踐中創(chuàng)立八大品牌優(yōu)勢，確立技工院校教學(xué)改革的新理念，通過選送骨干教師赴國外培訓(xùn)，激勵學(xué)歷技能提升等長效機(jī)制，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀人才。因為有了教學(xué)上國內(nèi)首屈一指的實力，也就吸引了更多的人才和資金的聚集，引起國內(nèi)外同行高度關(guān)注和尊敬，形成了良性發(fā)展和最具吸引力的職業(yè)院校。四、幾點建議XX同類學(xué)校的成功經(jīng)驗和作法可資借鑒?？杀扰c不可比并不重要，重要是的我們受到了鞭策

21、，拓寬了思路，重要的是我們要在可比中深刻反思，迎頭趕上，在不可比中立足實際，創(chuàng)造業(yè)績。學(xué)先進(jìn)，重要的是學(xué)精神、學(xué)思路、學(xué)作風(fēng)、學(xué)膽略。根據(jù)他們經(jīng)驗，結(jié)合我推薦精選院的實際，我們有九點建議。建議之一：XX等南方省份積極貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，切實履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)，統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育發(fā)展，健全多渠道投入機(jī)制，加大職業(yè)教育投入。建議市政府積極推動，由人社局牽頭，匯同發(fā)改委、財政局等相關(guān)部門到南方省份實地考察，加強(qiáng)技工院校的全面建設(shè)。建議之二：充分利用國家對職業(yè)教育發(fā)展有關(guān)政策，加大對技工院?；A(chǔ)建設(shè)及實訓(xùn)基地建設(shè)的投入。南方省份則采取積極措施，通過實施整合，優(yōu)化教

22、育資源，并以財政撥款、教育專項資金、再就業(yè)資金、失業(yè)保險資金等方式對技工院校直接投入。XX市從財政直接撥款11.3億元，進(jìn)行XX技師學(xué)院新校區(qū)建設(shè)。建議之三：加強(qiáng)對省廳直屬院校的扶持力度。去年，XX省撥給XXXX技師學(xué)院教學(xué)設(shè)備投資就高達(dá)6500萬元。我省因尚屬經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，全省每年教育專項資金僅有 1500萬元，在資金的投入上無法與XX相比，過去的做法是分散到各個院校使用，形不成強(qiáng)有力的支持，如果省廳將這部分專項資金用于對直屬院校的教學(xué)設(shè)備投入，把有限的資金集中投入使用，攻其一點，將會達(dá)到事半功倍之效。另外，省廳直屬院校應(yīng)比照XX市對技工院校學(xué)生每年1200元財政補(bǔ)助，支持廳直屬院校解決目前的資金短缺問題。建議之四：制定有利于技工教育發(fā)展的技工院校招生政策。目前我省技工學(xué)校招生步履艱難，其原因有很多，但是技工教育和普通教育在招生中不處于同一個平臺的現(xiàn)象十分突出，