電工實習(xí)課教案表

1、贛榆縣技工學(xué)校實習(xí)課程教師教案本（ 2011 2012 學(xué)年 第 一 學(xué)期）科 目 電工 班 級 教 師 部 別 課題名稱接觸器聯(lián)鎖的三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路課題序號04授課日期第 5 周2011年 9 月 28 日 至 2011年 9 月 30 日授課時數(shù)18課時分配講課：4 示范： 4 練習(xí)： 10 結(jié)合生產(chǎn)：授課班級10機電授課班級人數(shù)25人教學(xué)目的與要求學(xué)會正確安裝與檢修接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。重點與難點接觸器連鎖正轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)控制線路的安裝及工作過程分析。接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的檢測、故障分析與維修。示范內(nèi)容接觸器連鎖正轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)控制線路的工作過程分析巡回重點及注意事項控制線路的接線,注意

2、根據(jù)原理圖接線實習(xí)課題圖或操作工序安排任務(wù)一、選擇所需元器件任務(wù)二、分析電路工作原理任務(wù)三、完成線路的接線工作并檢查線路任務(wù)四、檢測、排除故障實習(xí)課日安排（分課題操作教學(xué)安排）實習(xí)課題接觸器聯(lián)鎖的三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路授課日期 2011 年 9 月 28 日 午授課時數(shù)6講課： 2 示范： 2 練習(xí)： 2 結(jié)合生產(chǎn)：教學(xué)目的與任務(wù)學(xué)會正確安裝與檢修接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。組織教學(xué)設(shè)備（材料）準(zhǔn)備學(xué)生出勤情況文明生產(chǎn)指導(dǎo)電筆，螺絲刀，剝線鉗，若干電線26人，1人請假杜絕浪費講解與示范工 藝 規(guī) 程操 作 要 領(lǐng)1、 工作原理2、 檢修線路注意遵循布線規(guī)則及接線順序注意觀察線路的正確性注意

3、按鈕盒接線的正確注意保證接線的美觀學(xué)生實習(xí)操作指導(dǎo)接線的正確性、規(guī)范性，按鈕盒接線的正確性，接線的美觀巡回指導(dǎo)1、接線的正確性、規(guī)范性，按鈕盒接線的正確性，接線的美觀2、用萬用表檢查學(xué)生線路是否正確，針對實況分析線路故障結(jié)束指導(dǎo)試車運行布置作業(yè)1.總結(jié)本次課的收獲體會。2.畫出接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)控制線路的電路圖，并分析工作原理。整理現(xiàn)場及設(shè)備保養(yǎng)設(shè)備整潔教學(xué)后記及改進措施接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路學(xué)習(xí)任務(wù)書學(xué)習(xí)任務(wù)：由“接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路”原理圖完成線路連接，并通過觀察、分析排除電路故障。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 能理解接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路工作原理。2、 能夠根據(jù)原理圖進行正確布線，接線。3、

4、掌握用萬用表檢測線路故障的方法。學(xué)習(xí)資源：器材一份，導(dǎo)線若干，學(xué)習(xí)任務(wù)書1份。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、 復(fù)習(xí)連續(xù)正轉(zhuǎn)控制線路的工作原理2、 預(yù)習(xí)本任務(wù)的學(xué)習(xí)任務(wù)書，初步了解學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)3、 清點器材，固定元器件，回顧接線規(guī)則要領(lǐng)。任務(wù)實施： 接受任務(wù)明確任務(wù)要求8任務(wù)一、根據(jù)原理圖選擇所需元器件（小組討論填寫）代號名稱型號數(shù)量備注qsfu1fu2km1、km2frsb1sb2、sb3m任務(wù)二、分析電路工作原理（一）認識按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路原理圖（如圖1）圖1 接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路圖1 接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（二）分析電路工作原理（三）概括工作原理正轉(zhuǎn)sb1km1線圈得電sb1常閉

5、觸頭、km1常閉觸頭同時分?jǐn)?，實現(xiàn)聯(lián)鎖。反轉(zhuǎn)sb2（自行分析）sb3停止任務(wù)三、完成接線工作（一）自行完成接線工作，教師巡查指導(dǎo)（二）用萬用表檢查電路是否正確a、按下km1主觸頭，用萬用表測試三條主電路是否通路，若不同，可能存在壓皮或接觸不良，請排查。b、按下km2主觸頭，重復(fù)步驟a。c、按下正轉(zhuǎn)按鈕sb1，用萬用表檢測控制電路。若萬用表顯示的是線圈電阻，控制電路正確。若電阻為無窮大，電路有斷路故障。若電阻為零，說明線圈被短路。判別故障可以把電路分為兩段，用萬用表判別故障在哪一段，如此繼續(xù)分段判別，很快就能查出故障位置。短路故障的原因是與線圈串聯(lián)的元件跨過了線圈而沒有和線圈串聯(lián)。此時，可能原因

6、發(fā)生在線圈上一串聯(lián)元件或線圈下一串聯(lián)元件上。按照回路標(biāo)號檢查電路，會比較容易查出故障位置。d、按下反轉(zhuǎn)按鈕sb2，重復(fù)c。e、同時按下sb1、sb2測量控制電路的電阻，此時的電阻應(yīng)為km1、km2兩線圈電阻的并聯(lián)值，同時按下km1、km2動鐵心，電阻值也為兩線圈電阻的并聯(lián)值。（四）記錄自己的故障現(xiàn)象和故障原因?？偨Y(jié)討論、交流本次接線過程中遇到的問題及解決之道，記錄不同故障的現(xiàn)象和解決方法。學(xué)習(xí)評價表任務(wù)評估：q、觀察與評價根據(jù)“觀察點”列舉的內(nèi)容，進行自我評價與同伴評價。觀 察 點互評自評cbicbi電路連接：能根據(jù)要求正確連接線路，線路清晰明了。觀察記載：現(xiàn)象觀察仔細，描述準(zhǔn)確問題探討：認真閱讀、思考和討論，能弄懂所討論的問題。完成速度：能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度：精力集中，學(xué)習(xí)狀態(tài)好。q、反思與探究從實施過程和評價結(jié)果兩方面，對為什么沒有完成，為什么做得不規(guī)范，還有哪些不懂或不會的地方進行反思，分析存在的問題，尋求解決的辦法。q、修正與完善（課后完成）根據(jù)反思與探究的結(jié)果，對本次任務(wù)中不夠滿意、不懂或不會的