3物質(zhì)的跨膜運輸導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1

1、第1頁共1頁3物質(zhì)的跨膜運輸導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1蘇教版必修 1（1）說出細胞在什么情況下吸水和失水。（2）舉例說明細胞膜是選擇透過性膜。（3）熟練制作臨時裝片 和操作顯微觀察。2、能力目標(biāo)（1）嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題，作出假設(shè)。（2）學(xué)習(xí)進行探究問題的一般方法和步驟。3、德育目標(biāo)（1）參與課堂討論與交流。（2） 養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣， 如及時清洗和擺放實驗用具， 愛 護實驗衛(wèi)生等。教學(xué)重點1、如何進行探究實驗，其基本方法和一般過程。2、滲透作用；細胞是一個滲透系統(tǒng)。3、細胞膜不僅僅是半透膜，還是選擇透過性膜。教學(xué)難點1、如何發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。2、如何設(shè)計實驗過程（材料、實驗用具、試劑的選擇，實

2、驗 結(jié)果的預(yù)測，操作的細節(jié)）。3、細胞膜不僅僅是半透膜，還是選擇透過性膜。教學(xué)安排 h 1 課時教學(xué)過程課堂導(dǎo)入細胞膜是細胞與外環(huán)境之間的一種選擇性膜，細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝廢物的排 出第1頁共1頁等都要通過細胞膜。那么物質(zhì)的跨膜運輸是如何進行的呢？物 質(zhì)出入細胞膜的方式：簡單擴散（或自由擴散）被動運輸跨膜運輸易化擴散（或協(xié)助擴散）小分子和離子出入細胞的方式主動運輸 內(nèi)吞、外排作用：大分子和顆粒物質(zhì)出入細胞的 方式一、 被動運輸引導(dǎo)自學(xué)閱讀 P52 頁回答下列問題：物質(zhì) 進出細胞取決于。1、什么叫擴散？2、 什么叫簡單擴散（或自由擴散）？3、什么叫易化擴散（或協(xié)助擴散）？4、什么叫被動運輸

3、？二、 主動運輸引導(dǎo)自學(xué) h 閱讀 P55 頁回答下列問題：1、舉例說明什么是主動運輸？這種運輸方式有何特點？2、 主動運輸?shù)囊饬x？主動運輸能保證活細胞按照生命活動 的需要，吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出。主動運輸方式對于活細胞具有 重要意義。細胞中生物膜的特性：活細胞中的生物膜具有特性， 即可以自由通過，細胞要選擇吸收的也可以通過?？偨Y(jié)與比較類型方向載體能量舉例簡單擴散易化擴散主動運輸三、 滲透作用和質(zhì)壁分離實驗1、什么叫滲透作用？和擴散有何區(qū)別？第1頁共1頁2、植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象：1）植物細胞壁的透性 2）細胞 膜、 液泡膜的透性 3） 原生質(zhì)層由幾層結(jié)構(gòu)構(gòu)成， 可當(dāng)做一種半 透膜。當(dāng)細胞液、原生

4、質(zhì)層和細胞外液之間若存在濃度梯度時便 會發(fā)生滲透作用。4）質(zhì)壁分離與復(fù)原：當(dāng)把具有液泡的植物細胞 在溶液中時，細胞會因為而出現(xiàn)質(zhì)璧分離現(xiàn)象；當(dāng)把已質(zhì)壁分 離的植物細胞放入 溶液中時，由于滲透作用，細胞會?？偨Y(jié) 當(dāng)外界溶液濃度大于細胞液濃度時， 細胞當(dāng)外界溶液 濃度小于細胞液濃度時，細胞附：實驗植物細胞的吸水和失水1、原理：成熟（有明顯液泡）的植物細胞能夠與外界溶液組成一個滲透系統(tǒng)，通過滲透作用的方式吸水或失水。植物細胞 的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 細胞液濃度細胞外溶液濃度 時，細胞吸水；細胞液濃度細胞外溶液濃度時，細胞失水 細 胞壁與原生質(zhì)層的伸縮能力不同。2、條件：細胞液與外界溶液濃度差，原

5、生質(zhì)層（半透膜）3、材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（具紫色大液泡），質(zhì)量濃度 0、3g/mL 的蔗糖溶液，清水等。4、步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片，觀察 蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引一觀察現(xiàn)象：液 泡由大到小，顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離蓋玻片一 側(cè)滴清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，觀察現(xiàn)象：液泡由小到大，顏 色由深變淺，發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原液泡大小變化細胞液顏色變 化原生質(zhì)層第1頁共1頁的位置蔗糖溶液清水5、 記錄表：6、 注意問題：（1）細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，細胞壁與細胞膜 之間的空隙充滿的是 0、3mg/mL 蔗糖溶液。（2）動物細胞能發(fā)生 滲透作用但不會發(fā)生質(zhì)壁分離

6、。 （3）選材：選取紫色洋蔥鱗片葉 外表皮。其細胞液為紫色，在顯微鏡下與無色透明的細胞壁容易 區(qū)分，觀察到的質(zhì)壁分離和復(fù)原效果明顯。另外，取新鮮水綿、黑藻葉、南瓜表皮也可以做這個實驗。（4）試劑：選用 0、3g/ml 蔗糖糖溶液。濃度過高，細胞質(zhì)壁分離速度雖然很快，但不久就 會將細胞殺死，細胞不能進行質(zhì)壁分離復(fù)原；若濃度過低，則不 能引起細胞質(zhì)壁分離或速度太慢。另外，8%食鹽溶液、5%的硝酸 鉀溶液、一定濃度的尿素、甘油也可使用，但后面三者在引 起質(zhì)壁分離后可自動復(fù)原。（5）時間的控制：做好質(zhì)壁分離的實 驗后，不久就要做質(zhì)壁分離復(fù)原實驗。避免使質(zhì)壁分離的細胞長 時間處于較高濃度的外界溶液中，細

7、胞過度失水而導(dǎo)致死亡。從 而觀察不到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象。（6）應(yīng)用：可以用于測定細 胞液的濃度可以用于判斷細胞的死活四、生物膜的應(yīng)用舉例說明生物膜在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)上有 哪些應(yīng)用？ 1）工業(yè)方面：生物膜的種功能正成為人們模擬的對 象。人們試圖模擬生物膜的，設(shè)計出，用于 2）農(nóng)業(yè)方面：人們 正在從的角度研究農(nóng)作物的，尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑。3） 醫(yī)學(xué)方面： 人們正嘗試用， 代替病變的器官行使正常的生理 功能。第1頁共1頁如：例1、甲（O）、乙（）兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如 下圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列 說法正確的是（C ）A、甲進入細胞一定需要能量B、甲運出

8、細胞一定不需要能量C、乙進入細胞一定有載體蛋白的參與D、乙運出細胞一定有載體蛋白的參與例2、如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)， 其中 Q 和 b 為物質(zhì)的兩種 運輸方式。下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（D ）A、若圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是 II- IB、細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與有密切的關(guān)系C、適當(dāng)提高溫度將加快和的流動速度D、b 過程不需要 ATP, a 過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生 理特性例3、如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸館水，半透膜允許單糖透 過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖 酶。最可能的實驗現(xiàn)象是（A ）A、漏斗中液面開始時先上升，加酶后又下降

9、B、在玻璃槽中會測到蔗糖和蔗糖酶C、漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升第1頁共1頁D、在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶例4、如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F 表示某些物質(zhì)，a. b、c、d 表示物質(zhì)跨膜運輸方 式。請據(jù)圖回答： (1)八 BCD 表示物質(zhì)，abed 表示過程。表示 小腸絨毛細胞吸收甘油是標(biāo)號 ,表示葡萄糖進入腎小管上皮細 胞是標(biāo)號 ,表示細胞排出鈉離子是標(biāo)號。(2)若是癌細胞 的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是。(3)若 是線粒體膜，b 和 c 過程運輸?shù)臍怏w分別是。(4)提取動物的細 胞膜，最好選用做材料，先讓其在蒸館水中吸水漲破，然后經(jīng)過 處

10、理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時 B 的厚度變 小，這說明 B 具有。答案(2) D 糖蛋白(3) 02、C02(4)哺乳動物成熟的紅細胞離心一定的流動性校本作業(yè)1、透析型人工腎起關(guān)鍵作用的是人工合成的血液透析膜，其 作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，這是模擬了生物膜的()OA、流動性特點B、選擇功能C、選擇透過功能第1頁共1頁D、主動運輸2、放在 30%的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是（）o洋蔥根尖分生區(qū)細胞人的口腔上皮細胞洋蔥表皮 細胞干種子細胞蛔蟲卵細胞洋蔥根毛細胞A、B、C、D、3、圖中的哪一條曲線能說明紅細胞運輸葡萄糖的速度與血漿中葡萄糖的濃度之間的關(guān)系（C

11、）4、大腸桿菌生長時，細胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分數(shù)是培養(yǎng)液的 3000 倍。如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分數(shù)立即下降，這種藥物的 作用是（）。A、使細胞膜的選擇透過性變?yōu)槿感訠、抑制細胞膜上載體的活性C、影響 ATP 的生成D、改變了遺傳特性5、將新鮮的苔蘇植物葉片放入有少量紅墨水、含量為 30%的 蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到細胞的狀態(tài)如圖所示， 此時部位的顏色分別是（B ）A、無色綠色第1頁共1頁B、紅色綠色C、紅色無色D、紅色紅色6、 假定將甲、乙兩個植物表皮細胞分別放入蔗糖溶液和 KN03溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液濃度高。在顯微鏡下連 續(xù)觀察，兩細胞的變化是（B ）A、甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B、甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離 復(fù)原C、甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離 復(fù)原D、甲、乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離后，又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原7、將人類的紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中， 浸泡半