第6期中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊閱讀測(cè)試答案

1、第6期中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊閱讀測(cè)試答案(100%正確) Question 1 分?jǐn)?shù): 8 （多選題）根據(jù) AECT 的 94 定義，教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，（b ），（ d）和評(píng)價(jià)五大部分。 選擇至少一個(gè)答案 a. 實(shí)施 b. 利用 c. 培訓(xùn) d. 管理 Question 2 分?jǐn)?shù): 8 （多選題）教育技術(shù)屬于教育學(xué)科，關(guān)注教育中的技術(shù)，其研究對(duì)象是：（a、c） 選擇至少一個(gè)答案 a. 教學(xué)過(guò)程 b. 學(xué)生 c. 教學(xué)資源 d. 教師 Question 3 分?jǐn)?shù): 8 （單選題）關(guān)于信息技術(shù)在教學(xué)中的恰當(dāng)作用，你認(rèn)為以下說(shuō)法中正確的是： （a ） 選擇一個(gè)答案 a. 信息技術(shù)有助于豐富

2、學(xué)習(xí)資源、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 b. 在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)一定會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極作用 c. 信息技術(shù)的功能強(qiáng)大，將代替黑板、圖片、實(shí)物、演示實(shí)驗(yàn)儀器等傳統(tǒng)媒體 d. 信息技術(shù)是重要的教學(xué)資源和工具，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取在每節(jié)課的教學(xué)中使用 Question 4 分?jǐn)?shù): 8 （單選題） 下列關(guān)于教育技術(shù)的各種理解中，錯(cuò)誤的是（d ）。 選擇一個(gè)答案 a. 教育技術(shù)是教育學(xué)的一個(gè)新的研究領(lǐng)域 b. 教育技術(shù)中的“技術(shù)”包含有形的物化技術(shù)和無(wú)形的智能技術(shù) c. 教育技術(shù)的最終目的是利用技術(shù)影響并促進(jìn)學(xué)習(xí) d. 教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進(jìn)的技術(shù)去優(yōu)化教學(xué)過(guò)程以提高教學(xué)的效果 Question 5

3、分?jǐn)?shù): 8 （多選題）信息技術(shù)屬于技術(shù)學(xué)科，其研究對(duì)象是與信息相關(guān)的技術(shù)，研究范疇是對(duì)信息的獲取、（ B）、（D ）、傳輸與呈現(xiàn)。 選擇至少一個(gè)答案 a. 分析 b. 加工 c. 研究 d. 存儲(chǔ) attachment=117   模塊2：教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析 閱讀測(cè)驗(yàn) Question 1 分?jǐn)?shù): 2 ( 單選題 ) 教師了解到本班同學(xué)都很喜歡音樂(lè) , 因此 , 打算用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，這一分析過(guò)程主要考慮了學(xué)習(xí)者特征中的（a ）。 選擇一個(gè)答案    a. 興趣偏好    b. 學(xué)習(xí)習(xí)慣  

4、;  c. 學(xué)習(xí)風(fēng)格    d. 知識(shí)基礎(chǔ)    e. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)    Question 2 分?jǐn)?shù): 2 ( 單選題 ) 教學(xué)目標(biāo)描述： “ 初中二年級(jí)學(xué)生能夠在中國(guó)行政區(qū)劃圖上，標(biāo)出主要煤炭產(chǎn)地。 ” 這里的“行政區(qū)劃圖上”屬于教學(xué)目標(biāo)描述中的（c ）。 選擇一個(gè)答案   a. 學(xué)習(xí)情境    b. 范圍    c. 行為條件    d. 知識(shí)基礎(chǔ)   

5、Question 3 分?jǐn)?shù): 2 ( 多選題 ) 建構(gòu)主義教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的自我建構(gòu)。下面選項(xiàng)中哪些不是建構(gòu)主義的教學(xué)策略？（b.d ） 選擇至少一個(gè)答案    a. 拋錨式    b. 講授法    c. 支架式    d. 操練反饋式    e. 探究式    Question 4 分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)是指知識(shí)的結(jié)果，包括知道、理解、運(yùn)用、（b）。 選擇一個(gè)答案&

6、#160;   a. 分析    b. 全部都是    c. 綜合    d. 評(píng)價(jià)    Question 5 分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 教學(xué)目標(biāo)的書寫一般包括行為主體、行為動(dòng)詞、（b ）和表現(xiàn)程度四個(gè)要素 。 選擇一個(gè)答案   a. 行為效果    b. 行為條件    c. 行為目標(biāo)    d. 行為過(guò)程    Q

7、uestion 6 分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，一般不包括（ b） 。 選擇一個(gè)答案    a. 選擇教學(xué)策略    b. 教學(xué)研修和反思    c. 學(xué)習(xí)者分析    d. 學(xué)習(xí)環(huán)境分析    e. 選擇教學(xué)資源    Question 7 分?jǐn)?shù): 2 （單選題）斯金納是哪一種學(xué)習(xí)理論的代表人物：（b ） 選擇一個(gè)答案   a. 認(rèn)知主義理論    b.

8、行為主義理論    c. 建構(gòu)主義理論    d. 社會(huì)心理學(xué)    Question 8 分?jǐn)?shù): 2 ( 多選題 ) 除了學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素對(duì)其學(xué)習(xí)的影響也非常大。下面關(guān)于學(xué)習(xí)者非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)影響的描述中，哪些是錯(cuò)誤的？（ b d） 選擇至少一個(gè)答案   a. 全部都錯(cuò)    b. 學(xué)習(xí)者態(tài)度越端正，則學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)    c. 學(xué)習(xí)者的性格特點(diǎn)決定著他的學(xué)習(xí)偏好    d.

9、 學(xué)習(xí)者的意志力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣越濃    e. 在其他條件一致的情況下，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣越濃，則學(xué)習(xí)效果越好    Question 9 分?jǐn)?shù): 2 ( 單選題 ) 下面對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的描述中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的：（ a） 選擇一個(gè)答案   a. 教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教師學(xué)科知識(shí)水平的有效方法    b. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)    c. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化，促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展    d

10、. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力    e. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合    Question 10 分?jǐn)?shù): 2 （多選題）布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)包括哪三類目標(biāo)：（a b c ） 選擇至少一個(gè)答案   a. 認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)分類    b. 動(dòng)作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)分類    c. 情感學(xué)習(xí)目標(biāo)分類    d. 社會(huì)基本價(jià)值觀    e. 人格與道德

11、    模塊3：媒體、教學(xué)方法選擇 Question 1 分?jǐn)?shù): 2 （單選題）在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小組的學(xué)生偏離了討論的主題，以下方式中能夠引導(dǎo)學(xué)生回到主題討論的是（ ）。 選擇一個(gè)答案    a. 進(jìn)行小組成員任務(wù)分工，并要求組長(zhǎng)承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任   錯(cuò)誤   b. 教師參與到小組活動(dòng)之中，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)   正確   c. 規(guī)定任務(wù)完成的時(shí)間，以提高學(xué)生完成任務(wù)的緊迫感   錯(cuò)誤   d

12、. 設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性   錯(cuò)誤   e. 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性，規(guī)定任務(wù)完成的時(shí)間   錯(cuò)誤   正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 2 分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗(yàn)的是（ ）。 選擇一個(gè)答案   a. 參觀博物館   錯(cuò)誤   b. 實(shí)驗(yàn)   錯(cuò)誤   c. 電影   錯(cuò)誤   d. 數(shù)學(xué)公式&#

13、160;  正確   e. 校外考察旅行   錯(cuò)誤   正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 3 分?jǐn)?shù): 2 （單選題）下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)屬于教師對(duì)課堂教學(xué)媒體選擇適當(dāng)與否的反思。（ ） 選擇一個(gè)答案   a. 課堂練習(xí)題和課后作業(yè)的布置是否合理   錯(cuò)誤   b. 引入的動(dòng)畫是否能引起學(xué)生的注意   正確   c. 教學(xué)策略的選擇是否合適   錯(cuò)誤   d. 學(xué)生是否積極參與

14、到了小組活動(dòng)之中   錯(cuò)誤   e. 教學(xué)方式是否多樣化   錯(cuò)誤   正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 4 分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 按照投入的時(shí)間和資金成本來(lái)看，選擇教學(xué)資料的最節(jié)省的方式按順序分別是：（ ） 選擇一個(gè)答案   a. 選擇現(xiàn)成的資料，設(shè)計(jì)新資料，修改現(xiàn)有的資料   錯(cuò)誤   b. 設(shè)計(jì)新資料，選擇現(xiàn)成的資料，修改現(xiàn)有的資料   錯(cuò)誤   c. 選擇現(xiàn)成的資料，修改現(xiàn)有資料，設(shè)計(jì)新資料&

15、#160;  正確   d. 修改現(xiàn)有資料，設(shè)計(jì)新資料，選擇現(xiàn)成的資料   錯(cuò)誤   e. 修改現(xiàn)有資料，選擇現(xiàn)成的資料，設(shè)計(jì)新資料   錯(cuò)誤   正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 5 分?jǐn)?shù): 2 （單選題）媒體（ Medium ）是：（ ） 選擇一個(gè)答案   a. 幫助學(xué)習(xí)者完成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程   錯(cuò)誤   b. 教學(xué)類型   錯(cuò)誤   c. 課程的主題內(nèi)容 

16、;  錯(cuò)誤   d. 在信息源和接收者之間傳遞信息的載體   正確   e. 表現(xiàn)形式   錯(cuò)誤   正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 6 分?jǐn)?shù): 2 （單選題）在 Dale 經(jīng)驗(yàn)之塔中，塔尖部分指的是：（ ） 選擇一個(gè)答案   a. 抽象的經(jīng)驗(yàn)   正確   b. 具體的經(jīng)驗(yàn)   錯(cuò)誤   c. 即不具體也不抽象的經(jīng)驗(yàn)   錯(cuò)誤  

17、 d. 具體和抽象的經(jīng)驗(yàn)   錯(cuò)誤   正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 7 分?jǐn)?shù): 2 （單選題）下列對(duì)合作學(xué)習(xí)的理解不正確的是（ ）。 選擇一個(gè)答案   a. 合作學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行交流和分享，教師在這一過(guò)程中不應(yīng)干預(yù)   正確   b. 在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)   錯(cuò)誤   c. 教師應(yīng)該合理地設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，明確合作要求   錯(cuò)誤   d. 在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中

18、，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)   錯(cuò)誤   e. 在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，小組成員之間應(yīng)該有明確的分工   錯(cuò)誤   正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 8 分?jǐn)?shù): 4 （多選題）王老師通常按照下列原則來(lái)選擇教學(xué)媒體。請(qǐng)分析一下，下列選項(xiàng)中有哪些是不正確的？ （ ） 選擇至少一個(gè)答案   a. 在選擇教學(xué)媒體前，只需要考慮教學(xué)目標(biāo)   正確   b. 在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候，需要比較使用教學(xué)媒體所產(chǎn)生的功效與使用教學(xué)媒體付出的代價(jià) 

19、0; 錯(cuò)誤   c. 選擇教學(xué)媒體的時(shí)候，一定要考慮該教學(xué)媒體是否新穎、先進(jìn)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣   正確   d. 選擇教學(xué)媒體時(shí)，要考慮該教學(xué)媒體是否能夠準(zhǔn)確、有效地將所要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生   錯(cuò)誤   e. 各種教學(xué)媒體的有機(jī)組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能夠整體優(yōu)化教學(xué)效果   錯(cuò)誤   正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。Question 9 分?jǐn)?shù): 2 （單選題）下列關(guān)于教學(xué)媒體的說(shuō)法中，哪項(xiàng)不恰當(dāng)？ （ ） 選擇一個(gè)答案   a.

20、在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候需要考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容等信息   錯(cuò)誤   b. 媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具；當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，被稱為教學(xué)媒體   錯(cuò)誤   c. 在選擇教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先選擇先進(jìn)、智能化的教學(xué)媒體   正確   d. 教學(xué)媒體的出現(xiàn)，豐富了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)   錯(cuò)誤   正確 模塊4：信息化教學(xué)資源收集 1 分?jǐn)?shù): 4 （單選題）教師在計(jì)算機(jī)上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件 .

21、ppt ”時(shí)，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開(kāi)目標(biāo)文件”，造成這一問(wèn)題最可能的原因是（ ）。 選擇一個(gè)答案 a. 計(jì)算機(jī)運(yùn)行出錯(cuò) 錯(cuò)誤 b. Office軟件運(yùn)行出錯(cuò) 錯(cuò)誤 c. 計(jì)算機(jī)沒(méi)有安裝PowerPoint軟件 正確 d. 幻燈片文件損壞 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 2 分?jǐn)?shù): 4 （單選題）下列教學(xué)資源中，屬于數(shù)字教學(xué)資源的是（ ）。 選擇一個(gè)答案 a. 教科書的印刷制品 錯(cuò)誤 b. 多媒體課件 正確 c. 與教材配套的練習(xí)冊(cè) 錯(cuò)誤 d. 三角板和量角器 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 3 分?jǐn)?shù): 4 （單選題）教師在準(zhǔn)備教學(xué)資

22、源時(shí)經(jīng)常會(huì)去一些教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機(jī)構(gòu)后綴的是（）。 選擇一個(gè)答案 a. edu 正確 b. org 錯(cuò)誤 c. gov 錯(cuò)誤 d. cn 錯(cuò)誤 e. com 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 4 分?jǐn)?shù): 4 （單選題） 教師在互聯(lián)網(wǎng)上找到了一個(gè)很好的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)站，為了保存網(wǎng)址以便日后訪問(wèn)該網(wǎng)站，以下方式最便捷的是（）。 選擇一個(gè)答案 a. 在筆記本上記錄這個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)址 錯(cuò)誤 b. 將網(wǎng)址添加到IE收藏夾中，并取一個(gè)與其內(nèi)容相符的主題 正確 c. 在桌面上創(chuàng)建一個(gè)記事本文件，并將網(wǎng)址復(fù)制在其中 錯(cuò)誤 d

23、. 使用Excel文件將網(wǎng)站的網(wǎng)址及其主要內(nèi)容收集在一起 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 5 分?jǐn)?shù): 4 （單選題）下列選項(xiàng)中不屬于教學(xué)資源的是（ ）。 選擇一個(gè)答案 a. 多媒體課件 錯(cuò)誤 b. 學(xué)生 正確 c. 教師 錯(cuò)誤 d. 教材 錯(cuò)誤 e. 教室 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 6 分?jǐn)?shù): 4 （單選題）教師需要在網(wǎng)上檢索背影一課的課件等教學(xué)資源，下列關(guān)鍵詞中最合適的是（ ）。 選擇一個(gè)答案 a. 背影 課件 正確 b. 背影 朱自清 錯(cuò)誤 c. 課件 錯(cuò)誤 d. 背影 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 7 分?jǐn)?shù):

24、 4 （多選題）教師在使用 word 制作本課的練習(xí)題時(shí)，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項(xiàng)中不屬于圖片擴(kuò)展名的是（）。 選擇至少一個(gè)答案 a. *.avi 正確 b. *.bmp 錯(cuò)誤 c. *.swf 正確 d. *.gif 錯(cuò)誤 e. *.jpg 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 8 分?jǐn)?shù): 4 （多選題）教師想將本課的課件以及練習(xí)材料用電子郵件發(fā)送給學(xué)生，可是由于附件太大，無(wú)法發(fā)送成功。以下方法中，可能有效解決這一問(wèn)題的有（）。 選擇至少一個(gè)答案 a. 用兩封郵件分兩次發(fā)送文件 正確 b. 將文件壓縮、打包后發(fā)送 正確 c. 使用Outlook發(fā)送郵件 錯(cuò)誤 d. 使用

25、支持超大附件的電子郵箱發(fā)送文件 正確 e. 將文件以郵件正文形式發(fā)送 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 9 分?jǐn)?shù): 4 （單選題）為了向?qū)W生形象地展示“父親的背影”，下列教學(xué)資源最合適的是（ ）。 選擇一個(gè)答案 a. 背影課文片段的配樂(lè)朗誦 錯(cuò)誤 b. 歌曲父親 錯(cuò)誤 c. 對(duì)課文內(nèi)容的文字解讀 錯(cuò)誤 d. 漸行漸遠(yuǎn)的背影視頻文件 正確 e. 他人的關(guān)于背影的文學(xué)作品 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 Question 10 分?jǐn)?shù): 4 （單選題）教師在使用 word 編寫本課的電子教案時(shí)，將“圖形”錯(cuò)寫成了“圖型”，為了快速的找出并糾正這一錯(cuò)誤，下列做法最合適的是（

26、 ）。 選擇一個(gè)答案 a. 利用查找命令，找到“型”字，并手動(dòng)修改它們 錯(cuò)誤 b. 利用查找替換命令，將教案中的所有“型”字替換為“形”字 錯(cuò)誤 c. 利用查找替換命令，將教案中的“圖型”一詞替換為“圖形” 正確 d. 逐字逐句檢查，找到錯(cuò)誤并手動(dòng)修改它們 錯(cuò)誤 e. 利用查找命令，找到“圖型”，并手動(dòng)修改它們 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。 模塊五：信息化教學(xué)資源加工 1 分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 沈老師認(rèn)為課件用于教學(xué)具有非常多的優(yōu)點(diǎn)。下面是他的一些主要觀點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)其中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（） 選擇一個(gè)答案 a. 課件的特點(diǎn)之一是圖、文、聲、像并茂，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 錯(cuò)誤 b.

27、課件的特點(diǎn)之一是豐富的信息資源，能夠擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知廣度和深度 錯(cuò)誤 c. 課件的特點(diǎn)之一是可以呈現(xiàn)老師的講課內(nèi)容，在課堂上代替老師 正確 d. 課件的特點(diǎn)之一是友好的交互環(huán)境，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性 錯(cuò)誤 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。 Question 2 分?jǐn)?shù): 2 （單選題）教師在播放幻燈片中鏈接的音樂(lè)文件父親時(shí)，發(fā)現(xiàn)文件無(wú)法正常播放，而電腦上的其它音樂(lè)文件是可以正常播放的，最可能的原因是（）。 選擇一個(gè)答案 a. 幻燈片文件運(yùn)行出錯(cuò) 錯(cuò)誤 b. 沒(méi)有安裝播放音樂(lè)文件的軟件 錯(cuò)誤 c. 計(jì)算機(jī)的聲卡出現(xiàn)了問(wèn)題 錯(cuò)誤 d. 播放音樂(lè)文件的軟件出錯(cuò) 錯(cuò)誤 e. 音樂(lè)文件父親的存放位置

28、已經(jīng)改變 正確 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。 Question 3 分?jǐn)?shù): 2 （單選題） 有一天陳老師在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常好的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站，她非常高興，立刻把這個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)址寫在了一張紙上。其實(shí)，更好的保存方式是：（） 選擇一個(gè)答案 a. 應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)Word文件，把地址拷貝到這個(gè)文件中，然后保存起來(lái) 錯(cuò)誤 b. 應(yīng)該利用Excel建立一個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)站表 錯(cuò)誤 c. 寫在紙上容易丟，應(yīng)該寫在筆記本上 錯(cuò)誤 d. 在IT收藏夾中，建立一個(gè)“優(yōu)秀教學(xué)資源”目錄，把地址保存起來(lái) 正確 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。 Question 4 分?jǐn)?shù): 2 （多選題）使用 Word 制作本課的教案時(shí)，為防止文件丟失，應(yīng)及時(shí)保存，下列方法中可實(shí)現(xiàn)保存操作的是（）。 選擇至少一個(gè)答案 a. Ctrl+X 錯(cuò)誤 b. Ctrl+A 錯(cuò)誤 c. Ctrl+S 正確 d. 單擊保存按鈕 正確 e. 點(diǎn)擊“文件”，選擇“保存” 正確 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。 Question 5 分?jǐn)?shù):