推薦歷中考對蠟燭燃燒的探究

1、歷屆中考對蠟燭燃燒的探究1.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了對這一實驗的說法不正確的是（ ） a金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 b金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了 c可燃物的溫度降到了著火點以下 d若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅 2.下圖是學(xué)生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖，請回答有關(guān)問題（1）如圖a所示，將一根火柴梗平放人火焰中，約1秒后取出觀察該實驗的目的是 （2）如圖b所示，檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物，實驗過程中有的同學(xué)觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì)請幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因是 （3）如圖c所示，用火柴去點燃蠟燭剛

2、熄滅時的白煙如何操作才能確保實驗成功 （只答一點）3.（2014河北）某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣同學(xué)們又用圖1所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20ml飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定

3、有二氧化碳生成實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)【交流討論】經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 由此他們猜想還可能生成一氧化碳為驗證一氧化碳，他們設(shè)計了如圖2所示的實驗【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 （2）將a端插入蠟燭的焰心（3）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是： 【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費資源，且污染空氣為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是 （答一條即可）4.可燃物燃燒必

4、須同時具備：與氧氣接觸溫度達(dá)可燃物的著火點兩個條件，只要破壞一個條件，就能達(dá)到滅火的目的小明用圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：燃著的小蠟燭一會就熄滅了，當(dāng)他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時，鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了實驗反思1小蠟燭為什么會熄滅？表達(dá)與交流針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述，你對可燃物燃燒條件更深的一點認(rèn)識是： 實驗反思2該實驗中，生石灰的主要作用是 。實驗反思3實驗結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中除未反應(yīng)完的氧化鈣外，還含有哪些成分？交流分析可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣（假設(shè)白煙全部留在氣球中）實驗方案取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，有不溶物；上層清液

5、中滴入酚酞試液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣大家討論后認(rèn)為此方案不嚴(yán)密不能確定氫氧化鈣的原因是： 。（用化學(xué)方程式回答）要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。，能觀察到的現(xiàn)象是 。拓展與應(yīng)用只要將分液漏斗換為注射器，該裝置還可用于 。（填實驗名稱） 5.某化學(xué)實驗小組在探究物質(zhì)燃燒條件時，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了它為什么會熄滅呢？每個人都提出了不同的猜想猜想甲同學(xué)猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；乙同學(xué)猜想：蠟燭燃燒后，瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅；丙同學(xué)猜想：甲、乙兩位同學(xué)都只看到了問題的一個方面，他認(rèn)為兩人的猜想都有

6、道理；丁同學(xué)猜想： 查閱資料白磷的著火點是40；生石灰（cao）與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：cao+h2（oh）2，同時放出大量的熱實驗設(shè)計大家激烈地討論，很難達(dá)成一致于是丁同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來驗證自己的猜想實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結(jié)論 1取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)，點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象 燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了 蠟燭燃燒需滿足的條件：溫度達(dá)到著火點 丁同學(xué)的猜想是正確的 2待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量的水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象 鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙 白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同，白磷燃燒的

7、方程式：   丁同學(xué)用上述實驗證明自己的猜想是 的（填“正確”或“錯誤”）實驗反思在該實驗中，生石灰的主要作用是 實驗結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中可能含有哪些成分？（寫出三種即可） 6. 對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了原因是： .（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是 乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是 .（3）本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)

8、壁變黑由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是( )a用毛巾捂住鼻子        b成站立姿勢跑出c沿墻角迅速爬向門外    d打開窗戶跳出7.化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上結(jié)論：石蠟的密度比水_；(2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化

9、結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高；(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是_a反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象b查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么c認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬d詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因(4)三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的co芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有【實驗方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后

10、在導(dǎo)管另一端做點火實驗【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到 現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到 現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到 _現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確如果用cnh2n+2表示蠟燭的主要成分，則其燃燒的化學(xué)方程式為： 5. 在8.點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒時間長一些。請你跟小紅一起進行鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間的探究，并回答相關(guān)問題：提出問題 鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間？猜想 一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間； 其他鹽也可以延長蠟燭燃燒時間。實驗探究 實驗一：探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響實驗方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另一支

11、作對照實驗，分別測定它們的燃燒時間。實驗結(jié)果：食鹽質(zhì)量g00.10.50.70.91.0燃燒時間分鐘101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅  實驗結(jié)論：從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論（1） ；（2） 。實驗反思：（1）此實驗方案還存在一些問題，值得進一步研究，如（至少寫出一點） 。（2）你認(rèn)為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值： 。實驗二：探究不同類型的鹽對蠟燭燃燒時間的影響，請參照實驗一設(shè)計實驗方案和實驗記錄表格。 （提示：氯化鉀、氯化鎂、碳酸鈉、碳酸鋇、硫酸鈉均屬于不同類型的鹽）8. 幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟：（

12、知識準(zhǔn)備：一氧化碳能與表面燒黑的熱銅絲反應(yīng)，生成紅色的銅） 點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如右圖a，這證明焰心 。 向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如右圖b)，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是 、 。 猜想和驗證猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)：焰心氣體含co2在未點燃的短玻管上口 假設(shè)不成立假設(shè): 焰心氣體含co用表面燒黑灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口燒黑的銅絲變紅  假設(shè)：取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端斜向焰心，上端試用火焰點燃   假設(shè)成立焰心氣體含石蠟蒸氣取下長玻璃管，打開濕毛巾 若蠟燭的分子式用cxh4y表示，則其燃燒的化學(xué)方程式為： 。9.設(shè)計實驗探究“蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?”問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢?有人提出了如下假設(shè)：（a）白煙是燃燒時生成的二氧化碳；（b）白煙是燃燒時生成的水蒸氣；（c）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。實驗：（1）吹滅蠟燭，立即用一個涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè) (填序號)，但這樣做并