四年級科學下冊測試卷

1、四年級科學下冊第一單元（16課）測試題一、填空題1、土壤是人類賴以生存的 。2、土壤是植物的 。3、植物大多是由 發(fā)育來的4、種子內有 和 。 會長成植物的根， 會長成植物的莖和葉5、植物的根向有水的方向生長的特性，稱為植物的 。6、植物的莖在生長過程中具有向 生長的特性二、判斷題1、死亡的生物腐爛后會變成腐殖質（ ）2、土壤中只有空氣沒有水（ ）3、一粒種子發(fā)芽才能長成一株植物（ ）4、植物的根只向有肥的方向生長，不向有水的方向生長（ ）5、植物是靠根來“喝水，靠身體內的導管運送水分（ ）6、人們常說，大地是植物的母親（ ）7、沒有一定的溫度，種子也不會發(fā)芽（ ）8、隨著科學技術的進步，現在

2、有許多植物都可以進行無土栽培（ ）三、問答題1、土壤里主要有哪些成分？答：土壤里成分主要有 。2、種子的身體一般分為哪幾部分？答：種子的身體一般分為 幾部分。3、種子發(fā)芽一般需要哪些條件？答：種子發(fā)芽一般需要 。4、植物的根的生長有什么特點？答：植物的根的生長有 。5、向陽處和背陰處的植物的生長有什么不同？答：向陽處的植物 ，背陰處的植物 。6、植物是怎樣“喝水”的？答：植物是靠 “喝水”的。7、根吸收的水分在植物的“身體”里是怎樣輸送的？答：根吸收的水分在植物的“身體”里是 。四、實踐技能題1、認真做教材p2-p3三個實驗，回答下列問題（1）、將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現象發(fā)生

3、？說明土壤中有什么成分？答：將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，看到 ，說明土壤中 。（2）、有什么現象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？答：用玻璃棒攪拌停止后看到 。說明土壤中有 。（3）、將土壤放在酒精燈上燒會發(fā)生什么現象？說明土壤中有什么成分？答：將土壤放在酒精燈上燒會 ；說明土壤中有 。2、我們應該怎樣保護土壤，請你提出幾條建議。答： 。3、見教材p6下面對比實驗，說一說種子發(fā)芽需要什么條件？答：種子發(fā)芽需要 。4、認真做教材p9的實驗，完成表格內的內容，說一說種子發(fā)芽后根向上長還是向下長。答：種子發(fā)芽后根是 。5、做好教材p10-p11的觀察實驗。幾天后，兩個盒中的菜豆的根分別朝那邊長？說明

4、根有什么特性？答：放棉線的盒中菜豆的根 ，另一盒中的菜豆的根 ；說明根 。6、做一做教材p13的實驗，填好表格的內容，通過實驗你能得出什么結論？答：植物的莖向有光的方向生長；說明植物具有 。7、認真做好教材p15-p16的實驗想一想植物是怎樣“喝水”的？答：過一段時間可以看到瓶內的水減少了；切開植物的莖，可以看到莖內有許多被紅水染紅了的細管；說明植物植物是 。8、上網查閱有關植物無土栽培的資料，把你最喜歡的一種植物的無土栽培的方法介紹個你的同學和好朋友。答： 四年級科學下冊第二單元（711課）測試題一、填空題1、學習用品是我們的 。2、 是構成紙的主要成分。3、我們在拉彈簧等物體時，感覺到它們

5、對手有力的作用，這種力就是 。4、像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時形狀發(fā)生變化，取消受力后又恢復原狀，這種特性叫 。5、一個物體在另一個物體表面滑動時，在這兩個物體的表面會產生一種阻礙滑動的力，這是一種 。6、在 中，我們經常要用到各種各樣的紙。7、寫毛筆字最好用 。8、 等植物是主要的造紙原料。9、為了減少對森林資源的消耗和對自然環(huán)境的破壞，人們 作為原料生產再生紙。10、目前，全球每年紙張總需求量為 億噸，人均用紙量為 千克。11、森林在 等方面起到重要作用。二、判斷題1、筆、橡皮擦是學習用品，小剪刀不是學習用品。（ ）2、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內有根小彈簧。（ ）3、筆桿上的橡皮套

6、的作用是為了增大摩擦力。（ ）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大。（ ）5、52克的紙表示一張完整的紙有52克左右的重量。（ ）6、根據不同的需要，人們會選用不同的紙。（ ）7、造紙的原料只能用木材，不能用其他原料。（ ）8、節(jié)約1噸紙，就相當于少砍了17棵大樹。（ ）9、要給學習用品分類，先要確定分類標準。（ ）10、回收廢品再利用，有利于保護森林資源。（ ）三、問答題1、彈簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？答：因為彈簧 。2、生產生活中哪些地方利用了物體的彈性？答：生產生活中 等地方利用了物體的彈性。3、筆桿上的橡皮套有什么作用？答：筆桿上的橡皮套 。4、不同物體摩擦力大小不同的原因是什

7、么？答： 。5、如果我們需要做裝東西的紙袋子，用哪一種紙結實一些？答：用 結實一些。6、各種各樣的紙有什么共同的特點？答：各種各樣的紙內都有 。7、為了保護環(huán)境，減少資源的浪費，我們應怎樣節(jié)約用紙？（見書p36上圖）答： 8、說一說圓珠筆芯內還有許多墨汁卻寫不出字來的原因。答：圓珠筆芯內還有許多墨汁卻寫不出字來的原因可能有 。四、實踐技能題1、看課本p20上圖，填表格2、做課本p23上的實驗，完成表格3、按照課本p27上圖的方法做實驗并完成表格答：摩擦力大小順序為：毛巾砂紙橡膠木板玻璃4、舉例說說，生產生活中，人們是怎樣根據需要，增大和減少摩擦力的答：增大摩擦力： 等；減小摩擦力： 等。5、交

8、流一下，衛(wèi)生紙和餐巾紙有什么特點？答：衛(wèi)生紙和餐巾紙的共同特點是： 。6、做一做p35的實驗造再生紙的方法和步驟四年級科學下冊第三單元（1217課）測試題一、填空題1、蹺蹺板是小伙伴們 的一項活動。2、像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫 。3、利用杠桿尺原理的生產生活用品有 。4、吹氣球的方法很多，可以用 也可以用 吹。5、空氣的性質有 。6、降落傘主要包括 、 。7、中國神舟五號飛船上的降落傘足有 平方米，質量僅有 多千克，傘衣有 多米長，加上傘繩，一副降落傘幾孚 多米長。8、 就是科技活動中常見的一種有趣模型。9、充到籃球中的空氣具有 。二、判斷題1、玩蹺蹺板小個子蹺不起大個子。（ ）2、蹺蹺

9、板和杠桿尺都是利用了杠桿的原理。（ ）3、空氣是無處不在的。（ ）4、籃球能彈是利用了空氣具有彈性的原理。（ ）5、降落傘下降的慢是利用了空氣的浮力。（ ）6、空氣的阻力使降落傘下降的慢。（ ）7、傘繩越長降落傘下降的越慢。（ ）8、懸掛的重物越大降落傘下降的越慢。（ ）9、傘面越大降落傘下降的越慢。（ ）10、靠空氣的多少來控制“潛水艇”的上浮和下沉。（ ）11、大的物體在水中下沉，小的物體在水中上浮。（ ）12、比水重的物體在水中下沉，比水輕的物體在水中上浮。（ ）三、選擇題。1、下列物體利用了杠桿的原理（ ）a、鐮刀 b、茶杯 c、樹 d、水2、能夠省力的杠桿是（ ）a、手術鉗 b、鑷子

10、 c、老虎鉗 d、木锨3、籃球利用了空氣的（ ）性質a、占據空間 b、彈性 c、透明 d、沒有氣味4、降落傘下降快慢的主要因素是（ ）a、傘面的大小和所掛重物的輕重 b、傘繩的長短c、傘面的大小和傘繩的長短 d、降落傘的質量5、控制潛水艇上浮和下沉的主要因素是（ ）a、潛水艇重量 b、潛水艇質量 c、潛水艇大小 d、空氣的多少6、物體沉浮的秘密是（ ）a、在水中溶化的物體 b、比水重或輕的物體 c、比較大的物體 d、比較下的物體四、問答題1、在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠桿尺保持平衡？答： 可以使杠桿尺保持平衡。2、如果杠桿已經平衡，這時改變一邊的物體離杠桿支點的距離，會出現什么情況？答：

11、。 3、怎樣證明空瓶子里有空氣？答： 。4、籃球為什么能彈起來？答： 。5、李小林同學做實驗時為什么要“不改變傘面和傘繩”并“在同一高度上投放降落傘”呢？答： 。6、怎樣控制“潛水艇”的下沉和上??？答：向“潛水艇” 上浮，將“潛水艇” 下沉。7、用哪些辦法能使馬鈴薯在水中浮起來？答：能使馬鈴薯在水中浮起來： 。五、實驗技能題1、認真做課本p41上的實驗說一說你有多少種方法可以使杠桿平衡。答：調節(jié) ；調節(jié) 可以使杠桿平衡。2、做課本p42下的實驗，說一說杠桿有哪些作用答：杠桿的作用有：可以 ；可以 ；可以 。3、觀看p43圖，哪些地方應用了什么？答：都應用了杠桿的原理4、認真做一做課本p45下的

12、實驗，空氣具有哪些性質？答： 。 四年級科學下冊第四單元（1823課）測試題一、填空題1、當物體 時，我們就聽到聲音；當物體 時，聲音九停止。由此我們發(fā)現聲音是由物體 產生的。2、聲音可以在 、 、 中傳播，不能在 傳播。3、聲音是向 傳播的。4、聲音有 有 ，當物體振動 時，發(fā)出的聲音越 ，當物體振動 時，發(fā)出的聲音越 。5、不利于人們正常休息、學習、工作的聲音，屬于 。6、光線沿 傳播的。7、不同 的光疊在一起會產生新的色光。8、鏡子能 光，潛望鏡是利用鏡子能 的性質制成的。9、在太陽光下面晃動鏡子，反射光會 ，將幾面鏡子的反射光疊在一起，反射光會變 。10、彩虹一般出現在 時候，彩虹的形

13、成與 和 有關。11、太陽光是由 、 、 、 、 、 、 七種顏色的光組成的。二、判斷。1、不同的聲音會給人的情緒帶來變化。（ ）2、一切物體都能振動發(fā)聲，也都能傳聲。（ ）3、光的發(fā)射只在表面光滑的物體上才能發(fā)生。（ ）4、利用鏡子可以看到身后的人。（ ）5、潛望鏡是利用光的反射性質制成的。（ ）6、手電筒的光、蠟燭的光不是七色光。（ ）三、選擇。1、使橡皮筋發(fā)出聲音高的方法是（ ）。把橡皮筋拉緊 把橡皮筋放松 把橡皮筋用力搓2、太陽光是一種（ ）光。單色 雙色 七色 多色3、打土電話時線拉得緊，對方聲音就（ ）。聽得清 聽不清 無變化4、在下列物體中，反光能力最強的是（ ），反光能力最弱的

14、是（ ）。白紙 紅紙 黃紙 黑紙5、用噴霧器做模擬彩虹實驗時，應該 觀察。對著太陽 背著太陽 不要太陽 四、簡答題。1、彩虹是怎樣形成的？答： 。2、減弱噪聲你有那些方法？答： 。五、實驗操作題。1、將手電筒發(fā)出的光照在鏡子的不同位置，請你在圖中畫出光的反射傳播路線。2、將 一只能連續(xù)響鈴的小鬧鐘放入玻璃鐘罩內，當它發(fā)出聲時， （填“能”或“不能”）聽到聲音，再將鐘罩內的空氣完全抽出， （填“能”或“不能”）聽到聲音，這說明了 。 3、將一白紙屏背對著光，然后將不同顏色的紙片對著光使它反射到紙屏上，你有哪些發(fā)現？紙的顏色紙屏上的顏色白色 紅色 黃色 紫色 黑色 我發(fā)現了：1、白色 ；2、不同顏

15、色的紙 3、黑色 。四年級科學下冊期末測試卷一、填空。（每空1分，共20分。）1.土壤的成分有 、 、粘土、 和 等。2.種子內的 會長成植物的根， 會長成植物的莖和葉。3.植物在生長過程中有 性、 性、 性和 性。4.像彈簧、橡皮筋等物體，受到 的作用時，發(fā)生變化，取消受力后，又 ,這種特性叫 。5.空氣能 空間，壓縮空氣會產生 。6.決定降落傘下降快慢的因素有 、 、 等。7.彩虹的形成與 和 有關。二、判斷。（每題1分，共10分。）1死亡的生物腐爛后會變成砂土。 （ ）2.彈簧可以拉長，也可壓短，但彈力是有限度的。 （ ）3.廢棄塑料不會影響土壤。 （ ）4.物體的彈性永遠不會失去。 （

16、 ）5.各種不同的紙都有纖維。 （ ）6.物體表面越光滑，摩擦力越大。 （ ）7.空氣是看不見，摸不著的。 （ ）8.潛水艇內沒有水，它就會往上浮。 （ ）9.聲音只能在空氣中傳播。 （ ）10.彩虹的形成與太陽光無關。 （ ）三、選擇題。（每題2分，共20分。）1.植物的（ ）是由種子的胚根長成的，植物的（ ）是由種子的胚芽長成的。a莖 b葉 c根2.下列各項中，不是蠶豆種子的構造的是（ ）a種皮 b胚根 c胚莖 d胚芽3.( )摩擦力越大，（ ）摩擦力越小。a物體表面光滑 b物體表面粗糙c運動的物體重 d運動的物體輕4.你和大人玩蹺蹺板時，你應該坐在離支點（ ）的地方。a近 b遠 c與大人一樣5.把干土放入水里，會看到（ ）a有氣泡冒出 b水面下降 c無氣泡冒出6.空氣有（ ）質量。a有 b沒有7.敲擊鼓面，鼓面的豆粒會越跳越高，鼓聲（）。越大越小不變.打土電話，線拉得緊，對方的聲音就（）。聽不清聽得清無變化.手電筒從近處照向遠去時，光柱形狀是（）近小遠大 b近大遠小 c大小一樣10.太陽光是由（ ）光組成。a紅色 b黃色 c七色四、實驗題。（20分）種子的發(fā)芽需要哪些條件？