硫和氮的氧化物教學設計新部編版

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第學期任教學科：任教年級：任教老師：xx市實驗學校育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二r硫和氮的氧化物教學設計教學目標：知識目標：1、了解S02的物理性質和用途，掌握二氧化硫的化學性質，認識S02的漂白原理。2、認識可逆反應、了解硫的存在和性質、S03的性質。能力目標：培養(yǎng)學生實驗操作能力和觀察、分析、推理能力。情感目標：通過學生實驗，激發(fā)學生探究興趣，培養(yǎng)學生對科學研究的態(tài)度。教學重點：二氧化硫的化學性質教學難點：從氧化還原反應角度分析二氧化硫的化學性質、可逆反應教學過程：一、硫1、硫的存

2、在：硫鐵礦，黃銅礦，石膏，芒硝。2、硫的物理性質：（色、態(tài)、溶解性）3、硫的化學性質：（1 ）氧化性：Fe+S （ 2 ）還原性： S+02 .氧化硫實驗實驗現(xiàn)象結論（反應化學方程式）1觀察試管中SO2的色、態(tài)。把試管 倒立在水中，打開膠塞并輕搖試管； 在水下用膠塞塞緊試管并取出，然 后將試管中液體倒入貼有S02水溶液標簽的滴瓶中。2將一小片pH試紙放在點滴板上，用 玻璃棒蘸取S02水溶液滴在上面。3在點滴板凹穴中滴入 1滴紫色石蕊 試液，然后滴加 S02水溶液，觀察 實驗現(xiàn)象。4在試管中加入1mL氫氧化鋇溶液， 然后滴加少量S02水溶液，振蕩， 觀察實驗現(xiàn)象。5在試管中加入1-2滴品紅溶液，

3、然后 滴加S02水溶液，振蕩，觀察實驗 現(xiàn)象。再在試管口套一小氣球，加 熱，觀察實驗現(xiàn)象。6在試管中加入1mL氫氧化鈉溶液， 向其中滴加2滴無色酚酞試液，然 后滴加S02水溶液，振蕩，觀察實 驗現(xiàn)象。7在點滴板凹穴中滴入 1滴酸性高錳 酸鉀溶液，然后滴加 S02水溶液， 觀察實驗現(xiàn)象。三、三氧化硫1、S03的物理性質:常溫常壓下，S03是一種無色固體，熔點168C、沸點44.8 C。2、S03的化學性質：(1) S03 + H20 (2) CaO + SO3 (3) NaOH + SO 3 小結：1、幾種物質的漂白性比較物質HClO、H2O2SO2木炭原理實質范圍可漂白大多數(shù)有色物質，可漂白某

4、些有色物質，不能可吸附某些有色物質的能使紫色石蕊褪色使紫色石蕊試液褪色分子2、SO2的性質和用途:漂白性鞏固訓練題:還原性氧化性還原性性+4價氧化性+4特漂 白性、毒特生性特*性酸性氧化物 途SO2用用途用途殺菌、防腐、漂白、制硫酸殺菌、防腐、漂白、制硫酸、制硫酸'與CaO等反應與 .酸性二宀q與堿反應與堿反應，氧化物與水反應與水反應CaO等反應漂白性1.指出下列反應或實驗現(xiàn)象中，SO2所體現(xiàn)的性質：一 2SO2 + O2 2SO3 , ,SO2+2H2S=3S+2H2O, , SO2+2H2O+Br2=2HBr+H 2SO4 , SO2 使品紅溶液褪色，S6 使高錳酸鉀溶液褪色，, SO2使紫色石蕊 試液變紅色，。將SO2依次通過下列實驗裝置，說出2.A、B、C、D各裝置中的實驗現(xiàn)象。SO2品紅 溶液KMnO 4 溶液紫色石 蕊試液澄清 石灰水NaOH溶液褪色褪色紅色先渾濁 后澄清E4 某學生利用如圖裝置做如