《山青青》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

1、山青青教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容簡(jiǎn)析】這是一首短小優(yōu)美的詩(shī)歌。全文只有三句話，第一句寫山、水、 鳥；第二句寫樹、草、花；第三句寫苗、田、春風(fēng)春雨。詩(shī)畫相配，內(nèi) 容生動(dòng)，更富有 想像力，讀起來(lái)瑯瑯上口，饒有趣味，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí) 踐中感受到春天大自然的美麗【設(shè)計(jì)理念】充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，著力培養(yǎng)學(xué)生 愛讀書的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)朗讀，讀中成誦，讀中 受到美的熏陶。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“鳴、 聲”等六個(gè)生字，會(huì)寫“叫、苗”等六個(gè)字。2、正確'流利地朗讀課文，背誦課文。3、在閱讀中積累語(yǔ)言，感受春天大自然的美麗?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”

2、的字和正確書寫 “會(huì)寫”的字。難點(diǎn)：從誦讀中感受春天大自然的美麗景色【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、設(shè)置情景，引入課題1、看圖說(shuō)話。屏幕顯示：山青水秀、鳥語(yǔ)花香、和風(fēng)細(xì)雨的春景?？戳诉@幅圖， 你有什 么感覺(jué)？你能用自己的話描述一下嗎？（也可看圖說(shuō)話）2、引入課題。這么美麗的景色是什么季節(jié)的？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第1課山青 青3、齊讀課題?？吹秸n題，你有什么感興趣的問(wèn)題想提出來(lái)嗎？、二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音、1、自由讀課文，邊讀邊用筆畫出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會(huì) 讀的字也可以用筆畫出來(lái)，然后虛心地向同學(xué)請(qǐng)教或者請(qǐng)拼音朋友幫 忙，再多讀幾次2、同桌互相認(rèn)讀畫出來(lái)的詞語(yǔ)，認(rèn)真聽對(duì)方讀，互相糾正錯(cuò)音3、指名

3、讀生字詞。齊讀，開火車讀。去掉拼音認(rèn)讀生字詞4、再讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字、不漏字5、四人一小組，每人讀一遍課文，把句子讀通順6、指名讀全文；評(píng)讀三、再讀課文，讀中感悟、1、朗讀課文，你想怎么樣讀就怎么樣讀，想讀多少遍就讀多少遍。 邊讀邊標(biāo)出課文一共有多少句話2、小聲讀課文，邊讀邊想：課文寫了哪些景物？用橫線畫出來(lái)3、你覺(jué)得哪些景物最美？請(qǐng)你先挑選你喜歡的這一句話認(rèn)真、反復(fù) 地讀一讀，直到能把這一句話美美地讀出來(lái)為止4、指名讀' 評(píng)讀5、聽錄音讀，閉上眼睛，你仿佛看到了什么畫面？、6、再聽錄音，播放課件7、把課文美美地讀給你的同桌聽8、配樂(lè)誦讀課文9、指導(dǎo)背誦課文 10、你能用你的畫筆把你讀到和想到的春天美景畫出來(lái)嗎？、四、總結(jié)全文，布置作業(yè)'1、讀了課文，你想說(shuō)什么？現(xiàn)在，你想用自己的什么方式來(lái)贊美一 下美麗的春天？（可以唱一支