《PPT的制作藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計

1、PPT的制作藝術(shù)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.在能夠應(yīng)用PowerPoint制作演示文稿的基礎(chǔ)上，掌握幾種PPT應(yīng)用的技巧。2.了解一些PPT制作的藝術(shù)，并根據(jù)自己實際情況選擇應(yīng)用。過程與方法：1.鞏固PPT制作的方法和流程，并能根據(jù)實際情況，選擇合適的技巧制作PPT。2.思考利用PowerPoint制作PPT的基本思想和方法，并能夠付諸于實踐。3.能夠?qū)λ说腜PT作品進(jìn)行評價。情感態(tài)度與價值觀：1.能主動學(xué)習(xí)和選擇PPT制作的技巧，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.通過了解PPT制作中的藝術(shù)，體驗PPT制作中的奧妙，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生能夠合理地制作自己需要的PPT。重點難點：根據(jù)大綱

2、的教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)，本章的重點確定為通過教師演示讓學(xué)生了解PPT制作的技巧和藝術(shù)，并鼓勵學(xué)生在掌握PPT制作的流程和方法后對自己進(jìn)行提高。由于學(xué)生重趣味輕知識的現(xiàn)狀，本節(jié)課的教學(xué)難點是讓學(xué)生真正樂于了解和應(yīng)用PPT制作中的藝術(shù)。二、內(nèi)容分析教材分析：本課采用的是河北大學(xué)出版社的信息技術(shù)（高中版）第一冊：推薦精選（第四章 演示文稿的制作內(nèi)容：第一節(jié) 制作簡單演示文稿；第二節(jié) 應(yīng)用模板；第三節(jié) 播放效果；第四節(jié) 母版和超鏈接。）本節(jié)內(nèi)容是在第四章的學(xué)習(xí)結(jié)束后的拓展內(nèi)容，設(shè)置目的是使學(xué)生在學(xué)習(xí)了本章關(guān)于演示文稿設(shè)計和制作的基本過程后，具有創(chuàng)新意識，能根據(jù)實際問題選擇合適的PPT制作技巧，并能在實際

3、應(yīng)用中體現(xiàn)PPT制作的藝術(shù)。由于內(nèi)容屬于章末拓展，主要由教師演示，學(xué)生可根據(jù)自身能力選擇接受和應(yīng)用，用時一課時（45分鐘）。這一課時主要內(nèi)容是“PPT制作中的藝術(shù)”，它從學(xué)生的現(xiàn)實生活出發(fā)，從學(xué)生的實際應(yīng)用出發(fā)，幫助學(xué)生了解一些演示文稿制作中的原則和技巧，以便今后做出更好的作品。這一課時中，設(shè)置了兩個環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)一是演示并講解PPT制作中的一些常用的技巧和藝術(shù)，并讓學(xué)生選擇接受并記錄，課下可根據(jù)自身需要制作PPT。環(huán)節(jié)二是學(xué)生分組交流自己利用PowerPoint制作的演示文稿，主要讓學(xué)生將自己制作的PPT互相進(jìn)行對比，并結(jié)合教師介紹的PPT制作的藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)自己的特點和不足并予以改進(jìn)。兩個環(huán)節(jié)目的

4、是為了讓學(xué)生在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上了解和體會PPT制作的藝術(shù)，更好地鞏固和延伸整章的內(nèi)容。具體操作時可以按照學(xué)生實際情況重新設(shè)置活動。對學(xué)生的要求：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教師對PPT制作技巧和藝術(shù)的介紹，并從中吸取自己需要的知識；（2）明確本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極思考，勤于實踐；（3）根據(jù)教師課件、課本以及其他共享資源自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)小組協(xié)作、探究能力。推薦精選三、學(xué)生分析學(xué)習(xí)特點：高一學(xué)生對信息技術(shù)課有著比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但對知識的擴(kuò)展和實際應(yīng)用不是特別主動和積極，認(rèn)為只要學(xué)會上課所教的知識，完成老師所布置的任務(wù)就可以了，缺乏自主提高的意識，引導(dǎo)他們能夠拓展知識和能力很重要，也是為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

5、 學(xué)習(xí)習(xí)慣：高一學(xué)生對根據(jù)自身實際需要制作PPT的能力有待提高。學(xué)習(xí)交往：高一學(xué)生小組交流、合作討論的意識比較弱，學(xué)習(xí)交往往往表現(xiàn)為個別化學(xué)習(xí)。已有基礎(chǔ)：通過一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握利用PowerPoint制作演示文稿的一般流程和方法，并已經(jīng)制作了自己的作品，因此對他們來說學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容不是很困難。一般學(xué)生都有了一定的制作PPT的經(jīng)驗，但是，他們中的大多數(shù)人只知道操作方法，通常只用軟件自帶的模板，把自己需要的內(nèi)容直接呈現(xiàn)在PPT上，很少有人思考要怎么創(chuàng)新地應(yīng)用一些其他技巧，更好地展現(xiàn)PPT制作中的藝術(shù)性。因此，課程的設(shè)計應(yīng)注重提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的問題意識以及解決問題的能力。四、教學(xué)

6、方法引導(dǎo)啟發(fā)，任務(wù)驅(qū)動，演示實踐，輔助教學(xué)。五、教學(xué)資源1. 硬件環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，音響設(shè)備等。2. 軟件資源：教材 學(xué)科教學(xué)平臺 教師自編教學(xué)課件 預(yù)設(shè)資源（針對教學(xué)內(nèi)容所做的前期準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)任務(wù)所需的資源，如歌曲、圖片等）學(xué)習(xí)范例。六、評價設(shè)計 教師評價：在教學(xué)過程中，教師觀察學(xué)生的自主實踐活動，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。然后展示交流學(xué)生的成果，并進(jìn)行相應(yīng)的評價。推薦精選教師可以把以下幾個方面作為評價要點：積極參與課堂學(xué)習(xí)；了解并掌握了PPT制作的一般流程；能深刻體會到掌握PPT制作技巧的重要性；能根據(jù)實際問題選擇合適的PPT制作技巧；能根據(jù)教師課件中的內(nèi)容選擇接受并應(yīng)用到實踐中；有很

7、好的合作意識，能主動和組員探討問題；對他人的作品有自己的見解。學(xué)生小組自評和他評：優(yōu)秀良好合格不合格自評課堂學(xué)習(xí)積極參與課堂學(xué)習(xí)參與了課堂學(xué)習(xí)基本參與沒有學(xué)習(xí)，在開小差掌握PPT制作流程掌握了PPT的制作流程不是很了解基本了解不了解體會掌握PPT制作技巧的重要性能深刻體會到掌握PPT制作技巧的重要性基本掌握會制作PPT，但是不夠熟練不會制作PPT自主學(xué)習(xí)能根據(jù)教師課件中的內(nèi)容選擇需要應(yīng)用的技巧能自主學(xué)習(xí)，但需要別人幫忙會一點一點都不會合作意識有很好的合作意識，能主動和組員探討問題有合作意識，能和組員探討問題知道要合作，但自己有些不適應(yīng)沒有合作意識評價他人對他人的PPT作品有自己的見解有見解模仿

8、他人，有點見解根本沒有總評七、教學(xué)過程教學(xué)策略：推薦精選本節(jié)課的教學(xué)以教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，以學(xué)生的自主活動為基礎(chǔ)，以問題任務(wù)為主線，通過問題任務(wù)情境的創(chuàng)設(shè)、問題任務(wù)的提出、問題任務(wù)的解決和完成，在教師與學(xué)生的合作與互動中，力求發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、問題意識和創(chuàng)新意識。具體方案：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動所用時間導(dǎo)入（測試一下，你會做PPT么？）1.同學(xué)們，學(xué)完了第四章，你們會做PPT了么？對于PPT的制作，你們已經(jīng)了解了多少呢？2.不妨測試一下自己！給出學(xué)生若干條測試標(biāo)準(zhǔn)，并請學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)自己測試。1.思考老師所提出的問題

9、。 2.根據(jù)教師提出的問題，測試自己，意識到自己在PPT制作中存在的問題。 5分鐘演示并講解PPT制作的技巧和藝術(shù)1.教師講解并演示PPT制作中的一些常用技巧和藝術(shù)。（如快速切換幻燈片上的字體、如何制作出美觀且有自己特點的演示文稿等）2.引導(dǎo)學(xué)生分析各種PPT技巧應(yīng)用的環(huán)境，并體會如何選用合適的技巧讓自己制作的PPT更加美觀和實用。1.認(rèn)真聽取教師演示的PPT制作技巧并在教師演示時同步學(xué)習(xí)。2.記錄自己需要的技巧和要點。15分鐘學(xué)生分組交流自己制作的PPT演示文稿1將學(xué)生隨機(jī)分組（5組），并布置任務(wù)：分組交流自己的PPT作品，對照教師所講的內(nèi)容總結(jié)自己在PPT制作中存在的問題。1根據(jù)隨機(jī)分組商

10、討確定組長，接受教師布置的任務(wù)。15分鐘推薦精選2教師將已經(jīng)講過的PPT制作的技巧和藝術(shù)課件發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生及時查找自己需要的信息。3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。4請學(xué)生小組交流，并在過程中進(jìn)行必要的幫助，接受學(xué)生的咨詢。2熟悉教師課件中的知識和條目，明確在完成任務(wù)過程中可參考課件和教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。3完成任務(wù)，每個組員展示自己的PPT作品，互相探討，組長在完成自己任務(wù)后熟悉自己組員情況，總結(jié)小組討論情況及組員發(fā)現(xiàn)的問題。4在交流過程中如果出現(xiàn)問題，及時向老師咨詢。評 價 交 流1請各小組組長匯報各組的討論情況及在討論中發(fā)現(xiàn)的問題。2教師觀察各小組討論的狀態(tài)，并對各小組進(jìn)行評價，和學(xué)生共同討論出小組交流中需要發(fā)揚的優(yōu)點和注意的問題。1組長將匯總好的問題向全班進(jìn)行匯報，匯報組員在PPT制作中的優(yōu)點和缺點。2思考、討論，對自己和其他小組的討論結(jié)果進(jìn)行