蘇教版科學(xué)四年級(jí)擺

1、擺鐘發(fā)明于擺鐘發(fā)明于16571657年，是時(shí)年，是時(shí)鐘的一種，用鐘的一種，用擺錘控制其它擺錘控制其它機(jī)件，使鐘走機(jī)件，使鐘走的快慢均勻，的快慢均勻，一般能報(bào)點(diǎn)。一般能報(bào)點(diǎn)。擺線擺線擺錘擺錘擺的認(rèn)識(shí)擺的認(rèn)識(shí)擺角擺角1.1.擺線要拉直擺線要拉直 。2.2.手不能加力手不能加力 。3.3.計(jì)時(shí)要準(zhǔn)確。計(jì)時(shí)要準(zhǔn)確。4.4.同學(xué)們同學(xué)們要及時(shí)記錄數(shù)據(jù)。要及時(shí)記錄數(shù)據(jù)。5.5. 每次每次實(shí)驗(yàn)時(shí)間為實(shí)驗(yàn)時(shí)間為1010秒，重秒，重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)，求平均值。復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)，求平均值。6.6.要及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。要及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。與與擺錘擺錘、擺角擺角無關(guān)無關(guān)。與與擺線擺線長度有關(guān)。擺線越長，擺的越慢，

2、長度有關(guān)。擺線越長，擺的越慢，擺線越短，擺的越快！擺線越短，擺的越快！擺的快慢：擺的快慢：擺角的研究改變的條件不改變的條件研究的過程我們發(fā)現(xiàn)擺角的大小10秒鐘擺的次數(shù)擺角的大小擺錘的輕重?cái)[線的長短第一次 30度1 次 擺的快慢與擺角的大小（ ）。1、 有關(guān) 2、 無關(guān)2 次3 次 第二次 60度1 次2 次3 次第三次 90度1 次2 次3 次我們認(rèn)為：擺角越大，擺得越我們認(rèn)為：擺角越大，擺得越 ；擺角越小，擺得越；擺角越小，擺得越 。表一表一擺錘的研究改變的條件不改變的條件研究的過程我們發(fā)現(xiàn)擺錘的輕重10秒鐘擺的次數(shù)擺錘的輕重?cái)[角的大小擺線的長短第一次 不加鐵環(huán)1 次 擺的快慢與擺錘的輕重（

3、 ）。1、 有關(guān) 2、 無關(guān)2 次3 次 第二次 加1個(gè)鐵環(huán)1 次2 次3 次第三次 加2個(gè)鐵環(huán)1 次2 次3 次我們認(rèn)為：擺錘越重，擺得越我們認(rèn)為：擺錘越重，擺得越 ；擺錘越輕，擺得越；擺錘越輕，擺得越 。表二表二擺線的研究改變的條件不改變的條件研究的過程我們發(fā)現(xiàn)擺線的長短10秒鐘擺的次數(shù)擺線的長短擺角的大小擺錘的輕重第一次 10厘米1 次擺的快慢與擺線的長短（ ）。1、 有關(guān) 2、 無關(guān)2 次3 次第三次 20厘米1 次2 次3 次第三次 30厘米1 次2 次3 次我們認(rèn)為：擺線越長，擺得越我們認(rèn)為：擺線越長，擺得越 ；擺線越短，擺得越；擺線越短，擺得越 。表三表三解決問題解決問題:問題一問題一:經(jīng)過一經(jīng)過一星期的觀察星期的觀察,發(fā)發(fā)現(xiàn)這口鐘走快現(xiàn)這口鐘走快了了2分鐘分鐘 ,現(xiàn)在現(xiàn)在你能想辦法讓你能想辦法讓它走慢些嗎它走慢些嗎? 經(jīng)過一星期的觀察經(jīng)過一星期的觀察, ,豬豬俠豬豬俠發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2 2分鐘分鐘 , ,現(xiàn)現(xiàn)在你能想辦法