高中社會實踐報告范文5篇

1、2020精選高中社會實踐報告范文5篇2020精選高中社會實踐報告范文(一)調(diào)查目的:目前，對大多數(shù)在校學(xué)生來說，掙錢是外出打工的主要目的。而有不少同學(xué)把打工看作是提高本身潛力和參加社會實踐的時機。調(diào)查材料:本次調(diào)查透過對高中生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等征詢題進展展開。調(diào)查對象:在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能無視或放棄高中生社會實踐。因此這次調(diào)查就選取了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。調(diào)查方法:透過派發(fā)征

2、詢卷進展調(diào)查，發(fā)放征詢卷共30份，收回有效征詢卷30份。調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會實踐打工的活動。從調(diào)查中覺察，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個“課堂”，透過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诖_實是合理”，職業(yè)沒有高低之分，不管什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看本人的需求。調(diào)查結(jié)果分析:高中生參與社會實踐是促進高中生素養(yǎng)教育，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對

3、優(yōu)越，也沒有通過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的潛力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高中生的職責(zé)認(rèn)識日益成為社會關(guān)注的熱點征詢題，職責(zé)認(rèn)識和誠信認(rèn)識成為不少地點采納人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)論與推薦:如此可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，假設(shè)能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)槁氊?zé)，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。學(xué)生的社會職責(zé)認(rèn)識，就應(yīng)說不僅僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。2020精選高中社會實踐報告范文(二)

4、關(guān)于高中生消費情況的調(diào)查與考慮一、征詢題的由來:在經(jīng)濟飛速開展的這天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發(fā)生了特別大的變化。而在現(xiàn)實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作為有創(chuàng)新認(rèn)識與強烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們特別有興趣明白，XX高中生的消費欲望，消費方向是什么阻礙要素又是什么他們的理財潛力如何樣樣圍繞這一系列的征詢題，我們展開了題為“關(guān)于XX高中生消費情況的調(diào)查與考慮”的綜合實踐活動。二、研究目的與好處:透過這次研究，一方面可以對當(dāng)代XX高中生的消費情況與消費觀念進展調(diào)查與反思，從而指出其中存在的征詢題，并就征詢題尋求處理方法，協(xié)助XX高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為

5、。另一方面，透過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究征詢題的潛力和實踐潛力，從而提高我們的綜合素養(yǎng)。三、課題研究方法及途徑:1、途徑:上網(wǎng)、到圖書館查找材料，采訪，征詢卷調(diào)查。2、研究方法:征詢卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法;四、研究步驟:確定課題設(shè)計調(diào)查征詢卷開展征詢卷調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析征詢題小組討論提出看法撰寫研究報告五、研究過程:1、預(yù)備工作:在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動打算，確定要開展的活動，并合理地分工，做好預(yù)備工作;2、研究階段:查找材料:主要透過上網(wǎng)查找材料，對材料進展必須分析，以此對當(dāng)代高中生的消費觀念有初步理解，以便更好地開展研究工作;個人采

6、訪:在校內(nèi)選取個別有代表性的同學(xué)進展個人專訪，理解他們的消費情況及消費觀念;征詢卷調(diào)查:按照查找到的材料，結(jié)合我們本身消費的實際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，選擇20道有代表性的征詢題制造成調(diào)查征詢卷，并對XX各鎮(zhèn)部分高中生進展調(diào)查，統(tǒng)計百分比。討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論;就覺察的征詢題與導(dǎo)師進展商討，提出處理征詢題的方法。六、研究結(jié)果:征詢卷調(diào)查結(jié)果分析:A、我們在調(diào)查中覺察，大部分同學(xué)的消費比較理智，有76、6%的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花，16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)約，只有約7、4%的同學(xué)選取了有錢盡管花。就個人消費而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟實惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較

7、好的消費適應(yīng)，且節(jié)約節(jié)約在XX高中生心目中仍有必須地位。B、零花錢的來源及數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數(shù)目比較合理;C、關(guān)于阻礙消費的要素，有66%的同學(xué)會按照本人的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟情況的阻礙最大，而這一比例在獨生子女中僅為14、2%，這說明在以本人實際情況為主導(dǎo)的消費前提下，非獨生子女表現(xiàn)出比獨生子女更強的家庭觀:D、理財潛力較強。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有47、8%的同學(xué)對使用零花錢有必須的打算，其中有20、21%的同學(xué)能堅持打算。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有57、45%

8、的同學(xué)從來不記，只有6、38%的同學(xué)一向在記。至于零花錢夠不夠用的征詢題，有48、94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40、43%的同學(xué)每個月都有錢剩余，其中獨生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更到達了63、64%。以上數(shù)據(jù)證明，同學(xué)們普遍能較好地使用本人的零花錢，也能對零花錢的使用進展必須程度的打算與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財潛力較高。E、零花錢的最終用途。41、49%的同學(xué)的錢主要花在食品上，15、96%花在穿著服飾上，21、13%用在學(xué)習(xí)方面，15、96%那么花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費中占主要位置，而學(xué)習(xí)開銷在當(dāng)中也占有比較大的比重，說明高中生仍然比較注重知識方面的消費。F、對個別消費行為

9、的分析:78、43%的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67、44%的男同學(xué)那么認(rèn)為可以。這反映男女同學(xué)的消費觀存在必須差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在環(huán)境保護征詢題方面，有73、40%的同學(xué)會在消費時考慮到，這證明大部分同學(xué)能自覺在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù)，說明XX高中生普遍的素養(yǎng)較高，有較強的社會職責(zé)感。G、關(guān)于花錢最有好處的一欄，多數(shù)同學(xué)填寫:“贊助貧困生最有好處”，說明眾多的XX人和愛國華僑樂擅長好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氣氛對當(dāng)今的中學(xué)生，有潛移默化的阻礙。從消費情況看消費觀，并就有關(guān)征詢題研究對策:A、從高中生本身方面看:高中生一般年齡在1619之間，自我認(rèn)識較

10、強，多數(shù)的高中生在消費時主要以本人為核心，認(rèn)為本人已經(jīng)長大，具備了獨立消費的潛力。這就特別容易導(dǎo)致盲目消費等不良消費現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此，高中生應(yīng)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，多聽家長、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚艱辛奮斗、節(jié)約節(jié)約的精神，努力矯正不良消費適應(yīng)，提高消費的科學(xué)性。B、從家庭教育方面看:家長是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長的消費觀或多或少會對學(xué)生造成必須的阻礙，因此，家長平日必需要以身作那么，多引導(dǎo)高中生正確消費。關(guān)于學(xué)生個人名下?lián)碛袛?shù)萬資金的家長，應(yīng)加強監(jiān)管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、喜歡虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。C、從校園教育方面看。理解校園教

11、育是高中生日常最根本的工作之一。校園應(yīng)利用本人的這一優(yōu)勢，多對學(xué)生進展有關(guān)的個人理財常識教育、綠色消費教育等，使學(xué)生的消費觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費適應(yīng)和理財潛力。D、從社會方面看。XX經(jīng)濟興隆，市場競爭劇烈，在市場經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在如此的社會環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo)，錯誤消費。因此，有關(guān)部門除了應(yīng)加強有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應(yīng)加強整頓市場經(jīng)濟秩序，為高中生消費帶給一個健康有利的環(huán)境?？傊?，XX高中生的正確消費觀的構(gòu)成，需要個人、家庭、校園、社會的共同努力。2020精選高中社會實踐報告范文(三)實踐單位:XXX實踐時間:XX-

12、X-X至XX-X-X實踐材料:西餐廳效勞與西方禮儀培訓(xùn)實踐目的:透過實習(xí)理解西餐廳的根本操作過程，掌握效勞技巧提高效勞水平，鍛煉本人的社會實踐潛力。隨著生活方式的更新和社會交往的爽朗，適宜 國外客人的飲食適應(yīng)，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待方式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，因此，理解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在XXX實踐了一個月時間，獲得了經(jīng)歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的理解。在XXX一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號.在那兒，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生

13、活的艱辛和不易，總體來說仍然有不少的收獲和所得。從一個對西餐行業(yè)無知的青年轉(zhuǎn)成一個既具有西餐知識，又明白得西方禮儀和社會交往的青年。實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描繪的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制造方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太明白得的西方禮儀培訓(xùn)工作;歡樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老總的幽默幽默;歡樂的是顧客對本人付出效勞確實信與欣賞;樂的是本人既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程.事實上實習(xí)的日子不是特別長，當(dāng)初的我們不明白牛排還要吃七八成熟不明白生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及本人不如何樣純熟的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉，給客人介紹

14、菜單的種種場景就像昨日才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深化.在那兒，本人對西餐方面有了比較深化的認(rèn)識，品味西餐文化，推薦大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝飾華美典雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，效勞員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，通過長期的討論和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個M。第一個是Menu(菜單)，第二個是Music(音樂)，第三個是Mood(氣氛)，第四個是Meeting(會面)，第五個是Manner(禮俗)，第六個是Meal(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)務(wù)必具有而且注重的地點，好的西餐老總會個性注重這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是個性重要的方

15、面，好的西餐廳店，會對所有的員工進展西方禮儀的培訓(xùn)，會對效勞人員進展定期的考核和認(rèn)定。在XXX實習(xí)最刻骨銘心的是XXX員工竭盡全力為客人帶給溫馨細微，物有所值的效勞.還有確實是典雅淳美的美國西部音樂，神韻悠長的咖啡，以及知名遐邇的菲力牛排。都說效勞是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么XXX的效勞魅力有表此刻哪呢那確實是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的效勞而凝聚出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)效勞。在那兒實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，假設(shè)要為客人帶給優(yōu)質(zhì)的效勞，確實是要充分讀明白客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人帶

16、給富有人性化的和藝術(shù)化的效勞，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光臨的欲望.有人說效勞是個即時的工作，過去了就不會再來，因此要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把效勞的質(zhì)量提高。在西餐廳實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，本人變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依托，想的是如何去學(xué)習(xí)讓本人獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)心，沒有了老師和同學(xué)的指點，本人的一切事物都得要本人親身去處理，加強了本人的自決心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有本人辦不成的事，只有本人不去做，認(rèn)認(rèn)真確實學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這確實是生活，是真正的生活!

17、透過實訓(xùn)、實習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了特別大的提高了，尤其是效勞認(rèn)識、語言交流與表達潛力、外語潛力、處理來賓關(guān)系潛力、團隊協(xié)作潛力等方面具有明顯的提高，個性是本人的外語口語交際水平有了一個特別大的提高，往常在校園里面沒有條件鍛煉本人的口語，在那兒，來吃西餐的也會有特別多的外國朋友，鍛煉了本人的口語說得潛力，為本人以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那確實是社會經(jīng)歷，為人處世的經(jīng)歷，想想本人明年就要真正的走向社會，參加工作，也許本人的這次實習(xí)確實是本人新的開始，也就意味著本人的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉本人的潛力，努力提高本人，實現(xiàn)本人的

18、理想。完畢語:透過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立，明白得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)帶給了寶貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉本人的各方面的潛力，努力提高本人的綜合實力!2020精選高中社會實踐報告范文(四)當(dāng)今世界日新月異，科技進步迅猛開展。人才的競爭迸發(fā)在和平時代，作為當(dāng)代學(xué)生必須抓住機遇著眼今后，用所學(xué)的理論知識去聯(lián)絡(luò)社會實踐，才能學(xué)為所用，人盡其才。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會的實踐橋梁，深化理解現(xiàn)實中的自我，揚長避短，在人生的道路上運籌全局，尋求屬于本人的寬敞天地。XX年年的暑假期間，我煅煉于社會的實踐中，從中深有體會?，F(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的經(jīng)歷，

19、我將永遠藏于心中，接著攀登人生的境地。XX年年的暑假我以學(xué)生的身份進入公司打工，這是一次有意義的社會實踐活動，從中學(xué)到往常不曾涉及的知識。向往明天的道路上舉目瞭望墊上了一個新的臺階。讓我見得更多，識得更廣。一、知識確實是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風(fēng)得意。只有明白得多，識得廣，才能勝任工作。這一點我有親身體會。記得有一回，公司里成品區(qū)門前長長的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物，在立即完成的時候才覺察出了征詢題，只得一箱箱地御下來檢查，但由于地上的空間有限沒有得到特別好地分類，御下后一箱疊一箱地放著。可檢查完畢又出現(xiàn)了征詢題，當(dāng)時部門經(jīng)理、主管、總收發(fā)，師傅都在那場，他們都急了，由于貸

20、物要準(zhǔn)時出發(fā)，而貸物的顏色，規(guī)格，大小，批次，發(fā)貸地點等全都寫著英語，沒人看明白，無法分門別類。就在這時候我告訴了主管說我全看明白箱子上面的英文。剛開始沒人相信，可我沒有放棄，接著說服主管“我把箱子上面的英文翻譯出來，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符，假設(shè)相符那就說明是對的”。就如此我說服了主管，貸物可以按時出發(fā)了。記得那天氣溫不是特別高?？晌乙蝗怂念櫚朔降刂笓]員工，出得滿身是汗。后來我得到了賞識，在公司里參加了許多治理工作，工作中我深化認(rèn)識到知識確實是力量，是一個人最大的資源寶庫。二、工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領(lǐng)域的順利完成。對工作唯有認(rèn)真對待才會有條不紊。才會順利進展，構(gòu)成周

21、期的良性循環(huán)，有一回也是出了錯，公司里有一種批號的衣服無法貼上標(biāo)簽，因此弄錯了好多，后來才明白衣服的正確分法是把里面的翻出來，看看后幅上打結(jié)的個數(shù)。許多人進了公司許久，后幅指的是衣服的那個部位卻不明白。而且后幅上打的結(jié)特別小，手自然是模不著，唯有用眼睛盯著才看得到，如此一來工作進展特別慢，廠長明白后，竟然把辦公樓里的行政部和財務(wù)部的人員都調(diào)過來，一起分碼衣服。事實上廠長不認(rèn)識我(畢竟我是公司里的無名小卒)師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務(wù)部的所有人，廠長聽師傅說我工作向來一絲不茍不會出錯就容許了。我想只要一絲不茍的工作，是金子總會發(fā)光。三、在現(xiàn)實中要認(rèn)識人性的復(fù)雜，只有理解人性，在生存的空間里才

22、會游刃有余。我們工作要努力，對人要友好，這是對本人的必定要求，那樣你才會有更多的機遇和朋友。但是人性的東西特別復(fù)雜，有仁慈也有丑惡，我們要認(rèn)識到這一點才能更好地把握人生。特別是從一般的員工剛進入治理層，這時要明白得如何保護本人，畢竟現(xiàn)實的競爭太殘酷。有一回我拿衣服給某個師傅，他見我年紀(jì)悄悄就對我不屑一顧，事實上我明白他是在成心整我，由于這件事情假設(shè)不完成就有人算到我的頭上，我見他傲慢的態(tài)度便對他拍著桌子說到“你這種態(tài)度，要不要我在會議上提一下”他沒話說了。以上三點，是我在這個假期中社會實踐的認(rèn)識，畢竟我們大學(xué)生還呆在學(xué)校，對一個完好的現(xiàn)實社會沒有認(rèn)識得特別全面，或多或少還存在著間隔，“欲窮千里

23、目，更上一屋樓”。今后我要找更多的時機參與社會實踐，接著從中學(xué)習(xí)。2020精選高中社會實踐報告范文(五)人總是特別羨慕那些得不到的東西。作為學(xué)生，我曾經(jīng)特別渴望上班一族那種本人掙錢，本人花錢的日子。而當(dāng)本人真正開始利用暑假的時間掙錢的時候，才覺察一切都沒有本人想象得那么簡單，這個時候我總是特別思念學(xué)習(xí)生活，總是特別想快點開學(xué)?；貞浭钇诖蚬ど?，只能用一個字來描繪：“難”。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個人覺得比學(xué)校遇到的難題更上了一個層次。首先，找到一份工作都特別難。想想也是，誰愿意找一個沒有任何經(jīng)歷，而且仍然想做短期的學(xué)生呀。我找過貼有“招聘啟事”的店面。誰明白，當(dāng)我說出我的原意后。本來笑面

24、相迎的老總來個180度大轉(zhuǎn)彎，冷冷回應(yīng)一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話，那啟事明明是新的，而且店里面就他一個人，哪來的新人?陸續(xù)還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。最后仍然通過朋友找到了一份比較適宜的工作。打工過程中，遇到特別多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開始，只恨本人“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。但是，慢慢的，我感遭到了世事的困難。難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是如何承受的，或許每一個青年都會羨慕還在上學(xué)的同齡人?，F(xiàn)在我特別知足，二十幾歲還有一個比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有時機接受高等教育。我一定要利用這個條件，路還掌握在本人的腳下，前面的路還特別光明，我有決

25、心走好以后的路，也一定會的。我特別珍惜現(xiàn)在擁有的一切。第一天上班，就面對種種規(guī)定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。假設(shè)在學(xué)校，就算是執(zhí)行也會打些折扣。而工作中，這確實是命令。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。盡管，領(lǐng)導(dǎo)也會說什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨處理，但是有用嗎?現(xiàn)實嗎?這些大多數(shù)都是空話。領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話特別少有人說。在工作中辦事情還要處處小心，盡管不至于溜須拍馬，但是，說話還要慎重。工作中遇到的一件小事，我會終身記得的。那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時，一位姓于的經(jīng)理走了進來。我成心拿總經(jīng)理的腔

26、調(diào)說了一句：小于，隨意坐。我當(dāng)時并沒有認(rèn)識到這句話有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說，當(dāng)時我弄得他特別沒有面子，禍從口出，假設(shè)我對別的經(jīng)理說的那話，或許，我會惹來一些是非。想想也是，畢竟，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場，如此稱呼特別是不好。還好，于經(jīng)理沒有追查。上下級關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。我的實習(xí)經(jīng)理說過一句話，我現(xiàn)在還記得特別明晰“世上沒有那么多公平的事情。”假設(shè)是一位單純的學(xué)生，不管如何也不會理解。事實上，事實確實是如此，遇到多么不公平的事情，每個人都要有應(yīng)付的才能和毅力，都要堅持下去。在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價還價起來了，想起來可笑。也可以

27、從另外一個方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計從的人，所不能理解的事情。掙錢難，就算你認(rèn)確實工作，合理的得到你的勞動所得都特別難。老總總會想方設(shè)法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這確實是小老總的一個發(fā)財之道吧。這使我想起了雷雨里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。如此的事情不會發(fā)生，但是，類似的事情卻不斷沒有斷過。資本主義初級階段，資本家為了獲取更多的剩余價值是通過延長工作時間;提高勞動強度。我總覺得本人不是活在21世紀(jì)的社會主義國家，而是在一個人剝削人的舊社會，我是處于底層的勞動人民，我也處于資本家的剝削之下。老總盡可能的延長員工的勞動時間，還會給一個經(jīng)理一份工資的情況下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他們的價值。難以想象假設(shè)不斷如此過下去，我會如何樣去