固定資產折舊計算說課

1、固定資產折舊的計算方法固定資產折舊的計算方法教材分析教材分析學情分析學情分析 教學目標教學目標教學重難點教學重難點教學方法教學方法教學過程教學過程板書設計板書設計教材分析教材分析 固定資產折舊固定資產折舊的計算選自高等教的計算選自高等教育出版社出版的育出版社出版的企業(yè)財務會計企業(yè)財務會計（第四版）第五章（第四版）第五章固定資產第四節(jié)。固定資產第四節(jié)。學情分析學情分析本課的教學對象是中職學校高二學生，他們文化基礎薄本課的教學對象是中職學校高二學生，他們文化基礎薄弱，自主學習能力較差，概括歸納能力欠缺，不喜歡枯燥弱，自主學習能力較差，概括歸納能力欠缺，不喜歡枯燥乏味的說教，但是他們動手能力強，對實

2、踐操作有濃厚興乏味的說教，但是他們動手能力強，對實踐操作有濃厚興趣。趣。在高一時，他們已經學習過在高一時，他們已經學習過基礎會計基礎會計，對固定資產有，對固定資產有了初步了解，有了一定的會計基礎，具備一定的會計心理。了初步了解，有了一定的會計基礎，具備一定的會計心理。教學目標教學目標知識目標：理解掌握影響固定資產折舊的因素、固知識目標：理解掌握影響固定資產折舊的因素、固定資產折舊計算方法的原理。定資產折舊計算方法的原理。能力目標：能運用直線法準確熟練地計算固定資產能力目標：能運用直線法準確熟練地計算固定資產折舊。折舊。素質目標：努力提升學生的學習能力；重視培養(yǎng)學素質目標：努力提升學生的學習能力

3、；重視培養(yǎng)學生的現代經營理念。生的現代經營理念。 教學重難點教學重難點1. 1.采用什么方法提取折舊，不僅僅是專業(yè)技能采用什么方法提取折舊，不僅僅是專業(yè)技能的選擇，更是經營理念的體現。的選擇，更是經營理念的體現。2. 2.采用合理的方法提取折舊采用合理的方法提取折舊, , 學會采用平均年限學會采用平均年限法、工作量法計算固定資產折舊作為本課的重法、工作量法計算固定資產折舊作為本課的重點及難點。點及難點。教學方法教學方法問題法與提問法問題法與提問法圍繞本課的重點、難點、關鍵點設計一系列問題,創(chuàng)設問題情境,以“問題”帶動教學，激發(fā)學生的求知欲。演示法與練習法演示法與練習法老師應完整演示其計算過程，

4、明確解題步驟.并設計課堂練習，讓學生通過練習構建自已的認知結構，完成知識的學習。啟發(fā)誘導法啟發(fā)誘導法本課我將誘導同學發(fā)現并推算年折舊額與年折舊率轉換的表達式。即:年折舊額=原值X 年折舊率 采用簡明的表達式計算折舊，是攻克難關的最好方法之一。 nrPnrPPnFPD1討論法 問答法 演示法 練習法復習前課內容，導入新課復習前課內容，導入新課1、提問學生固定資產、無形資產與折舊、攤銷的對應關系，動產與不動、提問學生固定資產、無形資產與折舊、攤銷的對應關系，動產與不動產的區(qū)別以及列舉固定資產的種類。產的區(qū)別以及列舉固定資產的種類。2、我會采用行業(yè)新聞導入法，給學生觀看一個關于固定資產加速折舊政、我

5、會采用行業(yè)新聞導入法，給學生觀看一個關于固定資產加速折舊政策落地的新聞報道，以導入新課。策落地的新聞報道，以導入新課。教學過程教學過程教學設計教學設計1.創(chuàng)設問題創(chuàng)設問題：固定資產折舊的概念固定資產折舊的概念？固定資產在使用過程中，由于不斷損耗而逐步喪失其使用價值，將固定資產在使用過程中，由于不斷損耗而逐步喪失其使用價值，將這部分減損的價值逐步轉移到產品中去，并從產品的銷售收入這部分減損的價值逐步轉移到產品中去，并從產品的銷售收入中回收的過程叫折舊。中回收的過程叫折舊。固定資產的使用年限：固定資產的使用年限： 物理使用年限物理使用年限固定資產從購入到報廢為止的時間固定資產從購入到報廢為止的時間

6、經濟使用年限經濟使用年限固定資產的使用在經濟上是合理的年限固定資產的使用在經濟上是合理的年限繼續(xù)提問學生物理使用年限與經濟使用年限的大小比較？繼續(xù)提問學生物理使用年限與經濟使用年限的大小比較？經濟使用年限經濟使用年限 物理年限，一般采用經濟使用年限作為折舊年限計物理年限，一般采用經濟使用年限作為折舊年限計算折舊額。算折舊額。2.創(chuàng)設問題創(chuàng)設問題：為什么企業(yè)總希望多提和快提折舊費？引發(fā)學生思考。為什么企業(yè)總希望多提和快提折舊費？引發(fā)學生思考。它不構成現金流出，但在估算利潤總額和所得稅時是總成本的組成它不構成現金流出，但在估算利潤總額和所得稅時是總成本的組成部分。一般來說，企業(yè)總希望多提和快提折舊

7、費（攤銷費），以便部分。一般來說，企業(yè)總希望多提和快提折舊費（攤銷費），以便少交和慢交所得稅；而政府則要防止企業(yè)的這種傾向，保證正常的少交和慢交所得稅；而政府則要防止企業(yè)的這種傾向，保證正常的稅收來源。稅收來源。3.創(chuàng)設問題：固定資產折舊的影響因素？創(chuàng)設問題：固定資產折舊的影響因素？原值（原值（P）固定資產的購置費固定資產的購置費+運費運費+安裝調試費安裝調試費殘值（殘值（F）固定資產報廢后所能換取的剩余價值，扣除清理費固定資產報廢后所能換取的剩余價值，扣除清理費F=Pr（ r凈殘值率，按凈殘值率，按3%5%確定。確定。 ）折舊年限（折舊年限（n）經濟使用年限。經濟使用年限。4.平均年限法平均

8、年限法a：原理（學生自學）該法是按固定資產的預計使用年限平均分攤折：原理（學生自學）該法是按固定資產的預計使用年限平均分攤折舊額的一種方法。舊額的一種方法。創(chuàng)設問題：如何用平均年限法計算固定資產的折舊？創(chuàng)設問題：如何用平均年限法計算固定資產的折舊？b：公式：由原理推出計算公式，可讓同學當場完成。：公式：由原理推出計算公式，可讓同學當場完成。年折舊率年折舊率=（l-預計凈殘值率）預計使用壽命（年）預計凈殘值率）預計使用壽命（年）年折舊額年折舊額=固定資產原價固定資產原價 年折舊率年折舊率c：演示，用平均年限法親自演算例題一，在演算中回答所設問題，：演示，用平均年限法親自演算例題一，在演算中回答所

9、設問題，理清解題思路，明確計算步驟。理清解題思路，明確計算步驟。nrPnrPPnFPD1 例：通用機械設備的資產原值為例：通用機械設備的資產原值為2500萬元，折舊年限萬元，折舊年限為為10年，凈殘值率為年，凈殘值率為5%。求按平均年限法的年折舊額。求按平均年限法的年折舊額。5.工作量法工作量法a：原理（同學自學）該法是按實際工作時間或完成的工作量的比例：原理（同學自學）該法是按實際工作時間或完成的工作量的比例計算折舊的方法。計算折舊的方法。 創(chuàng)設問題：如何用平均年限法計算固定資產的折舊？創(chuàng)設問題：如何用平均年限法計算固定資產的折舊？b：公式（由原理推出計算公式，可讓同學當場完成）：公式（由原理推出計算公式，可讓同學當場完成）c：演示，用工作量法親自演算例題，在演算中回答所設問題，理清：演示，用工作量法親自演算例題，在演算中回答所設問題，理清解題思路，明確計算步驟。解題思路，明確計算步驟。D：請同學做學習導航練習，老師深入到同學中去，了解課堂學習效：請同學做學習導航練習，老師深入到同學中去，了解課堂學習效果，指導接受新知識程度較慢的同學。果，指導接受新知識程度較慢的同學。單位工作量折舊額單位工作量折舊額D=P(1r)n(n 規(guī)定的總工作量） 板書設計板書設計固