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1、課 題矩形的性質(zhì)(1)時(shí) 間2013年4月19日單 位尚志市珠河中學(xué)授課人王 勇教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能:熟練掌握矩形的性質(zhì),會(huì)用性質(zhì)解決有關(guān)矩形問題;熟練掌握直角三角形斜邊中線性質(zhì),逐步提高分析問題和解決問題的能力;2、數(shù)學(xué)思考:體會(huì)解題的基本思想方法并會(huì)分析復(fù)雜圖形中的基本形。3、問題解決:通過由矩形的性質(zhì),直角三角形斜邊中線性質(zhì)解決問題,發(fā)展學(xué)生類比推理能力。歸納總結(jié)解題思路及解題的思想方法。4、情感態(tài)度:體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,感受矩形性質(zhì)在習(xí)題中的價(jià)值。重 點(diǎn)掌握矩形的性質(zhì),直角三角形斜邊中線性質(zhì)難 點(diǎn)復(fù)雜圖形中矩形的性質(zhì)及直角三角形斜邊中線性質(zhì)的運(yùn)用過 程教 學(xué) 內(nèi) 容設(shè) 計(jì) 意 圖復(fù)習(xí)舊
2、知1.平行四邊形的定義是什么?2.平行四邊形具有哪些性質(zhì)?為歸納矩形的性質(zhì)作準(zhǔn)備新課講授 定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形問題:矩形有哪些性質(zhì)呢矩形的一般性質(zhì):矩形具備平行四邊形所有的性質(zhì)作為特殊的平行四邊形,猜想還有哪些特殊性質(zhì)呢?猜想1:矩形的四個(gè)角都是直角猜想2:矩形的對角線相等矩形abcd的兩條對角線相交與o,圖中有幾個(gè)等腰三角形?幾個(gè)直角三角形?通過圖形位置,形狀不同,由平行四邊形得矩形。一方面引起學(xué)生的參與欲,求知欲,一方面也是體現(xiàn)知識(shí)形成的需要滲透類比思想。對比平行四邊形的性質(zhì)學(xué)習(xí),便于理解,便于形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)鞏固練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.矩形具有而平行四邊形不具有的性質(zhì)( )a內(nèi)角
3、和是360度 b對角相等c對邊平行且相等d對角線相等 2.下面性質(zhì)中,矩形不一定具有的是( )a對角線相等 b四個(gè)角相等c是軸對稱圖形 d對角線垂直通過基礎(chǔ)訓(xùn)練使學(xué)生初步感受矩形與平行四邊形的關(guān)系合作交流問題解決探究:矩形abcd中,對角線ac、bd相交于點(diǎn)o.指出ao與bd的數(shù)量關(guān)系?你能得出直角三角形的什么性質(zhì) ?例題:矩形abcd的兩條對角線相交與o,aob=60°,ab = 4cm. 求矩形對角線的長在三角形abc中,bd、ce是高,g、f分別是bc和ed的中點(diǎn),求證:gfed矩形abcd中, bad的平分線ae把bc邊分成3cm和4cm兩部分,則矩形abcd 的對角線長是_學(xué)以致用 中考再現(xiàn)( 2012哈市)四邊形abcd是矩形,e在cb延長線上,連接de交ab于 點(diǎn)f,aed2ced,點(diǎn)g是df 中點(diǎn),be1,ag4, 則ab長為_ 初探直角三角形斜邊中線性質(zhì),學(xué)生歸納性質(zhì),逐步提高語言表達(dá)和歸納問題的能力;教師及時(shí)調(diào)控。能力提升例題師生討論,合作交流教師總結(jié)規(guī)律解題技巧添加輔助線是難點(diǎn),由潛入深。添加常見輔助線的依據(jù)綜合練習(xí),通過多解問題。提升學(xué)生分析解題的能力進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合能力,提高學(xué)生的解題技巧。學(xué)以致用 。 小結(jié)1、小結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)2、總結(jié)
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