安徽省蚌埠九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題(含解析)新人教版

1、蚌埠實驗中學(xué)2016-2017學(xué)年九年級化學(xué)第一次月考試卷、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，20X 3= 60分）12 / 121、下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是A.C.鍋爐爆炸礦石粉碎A.牛奶海.水曬鹽食物腐爛.潔凈的空氣.蠟燭燃燒米釀成醋酒精揮發(fā).實驗剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶B .給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)C.給試管里的液體加熱時，液體不得超過試管容積的1/24、空氣成分中:D .把塊狀固體投入直立的試管中氧氣二氧化碳氮氣稀有氣體，按其所占空氣體積分?jǐn)?shù)由多到少順序C .D .的 說 法， 正 確空氣中含有很多物質(zhì)，其中，只有氧氣是有用的，其他成分都有害?？諝庵饕峁┤藗?/p>

2、呼吸，.而在工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大。把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類的發(fā)展?？諝馐嵌喾N物質(zhì)組成的，是維持自然生命的支柱,是一種寶貴的自然資源。、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光、放熱、紅磷在空氣中-燃燒產(chǎn)生大量的白煙、鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射。7、 有 關(guān) 氧 氣( )的 描 述， 正 確 的 是A、氧氣可以燃燒B 、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體C、魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水D 、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體8、 下列不屬于氧氣的用途的是( )A 、做高能燃料 B 、供宇航員呼,吸 C 、支持燃燒 D 、氣焊氣割9、下列情

3、況會引起空氣污染的是：煤的燃燒；工業(yè)廢氣的任意排放；燃放鞭炮； 用 汽 油 為 燃 料 的 汽 車 尾 氣 的 排 放。( )A、 B 、 C 、 D 、10、在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是()A、增大綠化面積B 、焚燒落葉 C、減少用煤作燃料D、汽車改用清潔燃料11、 下列儀器中，不能在酒精燈火焰上加熱的是( )A、燒杯B 、試管 C 、燃燒匙 D 、量筒12、 下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )A氫氣作燃料 B.、用氨氣填充探空氣球 C、生鐵鑄造鐵鍋D銅用于制造導(dǎo)線13、下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是A磷在氧氣中燃燒B、石蠟燃燒C、加熱高鎰酸鉀、分解過氧

4、化氫A、蒸發(fā)食鹽水得到水和食鹽C、加熱高鎰酸鉀制氧氣14.、下列變化屬于分解反應(yīng)的是B、石蠟燃燒生成二氧化碳和水D、蒸發(fā)液態(tài)空氣制得氮氣和氧氣15、進(jìn)行化學(xué)實驗時，下列應(yīng)急措施正確的是.( )A、若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋B、萬一藥液濺到眼睛里，應(yīng)立即揉揉眼睛緩解一下C、酒精燈內(nèi)的酒精不足時，可以向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精H找不到燈帽時，可以用嘴吹滅酒精燈火焰16、 下 列 有 關(guān) 催 化A 、 能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)就是催化劑C、二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑劑的描述正確的是（）B 、 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變D 、 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變17 、用量筒量取溶液

5、，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15 毫升；倒出部分液體 后，俯視凹液面的最低 處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積 （）A 、小于 6毫升 B 、大于 6 毫升 C 、等于 6毫升 D 、無法確定范圍18 、 某 無 毒 氣 體 密 度 約 是 空 氣 的 5/9 ， 且 極 難 溶 于 水 ， 那 么 收 集 該 氣 體 所 有 的 方 法 是（）向上排空氣法；向下排空氣法；排水法。A、或B、或C或D均可19 、某同學(xué)用托盤天平稱量藥品，誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了，待平衡時，稱得實際質(zhì)量 稱 量 6.5g（ 1g 以 下 用 游 碼 ） 該 同 學(xué) 實 際

6、稱 得 藥 品 質(zhì) 量 為（）A、 5.5g B 、 7.0g C 、 6.0g D 、 5.0g20 .實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：點燃酒精燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將高鎰酸鉀裝入大試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是：（）A 、 B 、C 、D 、二、 填空題（文字表達(dá)式每空2 分，其余每空1 分，共 40 分）21. （ 9 分）某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了空氣中氧氣含量的粗略測定為探究內(nèi)容。（一）首先，他們分組進(jìn)行討論：（ 1 ）甲組認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧

7、氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇A、蠟燭B、硫粉C、紅磷為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 （2）乙組設(shè)計了如上圖的實驗裝置，為了確保實驗的成功，首先應(yīng)保證該裝置 良好。（二）、在充分討論的基礎(chǔ)上他們進(jìn)行了實驗。（三）、實驗結(jié)束后，大家整理的實驗數(shù)據(jù)如下:組12345678集氣瓶容積進(jìn)入水的體積20/420/3.520/420/420/420/4.520/4一通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)組的同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣總體積的 。只有第8組同學(xué)沒能得到數(shù)據(jù)，原因是由于他們用硫粉進(jìn)行實驗導(dǎo)致的，請寫出硫燃燒的文字表達(dá)式（四）、實驗結(jié)束后，大多數(shù)組的同學(xué)都得出正

8、確的結(jié)論，若實驗中如果測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5 （偏?。?，請寫出兩條可能的原因若實驗中如果測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于1/5 （偏大），請寫出一條可能的原因 22. （24分）、同學(xué)們在實驗室用下列裝置制取幾種常見的氣體。（2）若用高鎰酸鉀制氧氣，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為所選的發(fā)生裝置為 ，并在試管口放了 ，作用是 ;你認(rèn)為收集較純凈的氧氣最好選用裝置 ;若在實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請寫出可能的原因： .。3 3）小華用加熱氯酸鉀與二氧化鎰混合物來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)，在該反應(yīng)中二氧化鎰是 。實驗室用這種方法制取和收集氧氣，應(yīng)選用 和 或 裝置。若用詠置來收集

9、氧氣，驗滿的方法是。（4）若用分解過氧化氫溶液制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。實驗結(jié)束后，陳超用自制的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗，卻沒有看到火星四射的現(xiàn)象。請你幫助陳超分析導(dǎo)致實驗失敗的原因 。（寫一條）陳超改進(jìn)實驗后，終于獲得了成功。請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 O（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇 和。23 （7分）小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖 l裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會 （填“偏 高”、 “偏低”或“不變”）

10、。她根據(jù)蠟燭燃”燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：,并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水）圖1圖2小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究:提出問題：導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其它原因嗎實驗探究：小明設(shè)計了圖 2裝置，進(jìn)行以下操作：(1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水份，放人捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插人鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余)，接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有,請寫出產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式 得出結(jié)論：導(dǎo)致小芳實驗結(jié)果的另

11、一原因是 。交流與反思：小明和小芳分析了上述實驗后，提出了一個問題： 試題解析部分1.【考點】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【試題解析】A.鍋爐爆炸由于氣體膨脹引起的爆炸，屬于物理變化，海水曬鹽是利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)，使氯化鈉結(jié)晶析出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B.牛奶變酸有酸性物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；米釀成醋有乙酸生成，屬于化學(xué)變化，故B不符合題意；C.礦石粉碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛不能再吃，說明已經(jīng)變質(zhì)，有 新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C不符合題意；D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；酒精揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了

12、變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確【答案】 D2.【考點】物質(zhì)的分類【試題解析】 A. 牛奶中含有水、蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A 不符合題意； B. 潔凈的空氣中由氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體組成，屬于混合物，故B 不符合題意； C. 葡萄酒中含有水、酒精等多種物質(zhì)，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸儲水屬于純凈物，故選 D.【答案】 D3.【考點】常見的儀器及基本操作【試題解析】A.實驗剩余的藥品不能放回原t劑瓶，防止污染，故 A不符合題意；B.給燒杯加熱 時，防止燒杯炸裂，要墊上石棉網(wǎng)，故選 B.【答案】 B4.【考點】空氣的主要成分及用途【試題解析】各氣體在空氣中的體積分

13、數(shù)：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0 94%、二氧化碳0. 03%故體積分?jǐn)?shù)由小到大的排列順序為，故選擇 D【答案】 D5.【考點】空氣的主要成分及用途【試題解析】 A. 空氣中還有很多物質(zhì)，空氣中的各個成分都是有用的，對人體沒有害處，原說法錯誤，故A不符合題意；B.農(nóng)業(yè)： 空氣中CO2是植物進(jìn)行化合作用的必需原料，沒有 CO2光合作用無法進(jìn)行，那植物就無法生長，人類也失去賴以生存的糧食，工業(yè)：空氣中的 N2 是人類生產(chǎn)化肥和重要工業(yè)原料（如NH3硝酸）的來源，故 B不符合題意；C.把空氣中的其他成分都分離去，只留下氧氣，更對人類有害，因為人類在純氧中呼吸，會造成氧中毒中毒，故C 不符合題意

14、； D. 空氣是有多種物質(zhì)組成的，是維持自然生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的，因此我們要保護(hù)我們的生存環(huán)境；故選 D.【答案】 D6.【考點】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【試題解析】 A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選A【答案】 A7.【考點】氧氣的性質(zhì)、用途【試題解析】A、氧氣不可以燃燒，故A不符合題意；B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故B不符合題意；C氧氣不易溶于水，故C不符合題意；D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故選 D.8.【考點】氧氣的性質(zhì)、用途【試題解析】 A. 氧氣是幫助別的物體燃燒的 , 它本身不是燃料, 所以不能作為高能燃料，故選 A.【答案】 A9.【考點】

15、空氣污染及其防治【試題解析】煤燃燒會釋放二氧化硫等有害氣體，污染空氣；工業(yè)廢氣的任意排放會污染空 氣；燃放鞭炮會釋放二氧化硫等有害氣體，污染空氣；用汽油為燃料的汽車尾氣的排放二氧化 硫等有害氣體，污染空氣，故選 D.【答案】 D10.【考點】空氣污染及其防治【試題解析】A、綠化面積大了，吸收的二氧化碳和煙塵就多了，減少了空氣中的有害物質(zhì)，故A錯誤；B、焚燒落葉，會產(chǎn)生大量的二氧化碳、煙塵等物質(zhì)，故選 B.【答案】 B 11. 【考點】常見的儀器及基本操作【試題解析】常見儀器中直接加熱的有試管、蒸發(fā)皿和燃燒匙等，需墊石棉網(wǎng)的有燒杯、燒瓶等，不能加熱的是量筒各種試劑瓶等，故選 D.【答案】 D12

16、.【考點】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【試題解析】A、氫氣作燃料是因為氫氣能燃燒，利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì)，故選 A.【答案】 A 13. 【考點】化學(xué)反應(yīng)類型【試題解析】化合反應(yīng)的特點是“多變一”，氧化反應(yīng)的定義是物質(zhì)與氧發(fā)生反應(yīng)，B、 C 都屬于氧化反應(yīng)，但由于產(chǎn)物為二氧化碳和水兩種，因此不屬于化合反應(yīng)，D是分解反應(yīng)，故選 A.【答案】 A14.【考點】化學(xué)反應(yīng)類型【試題解析】A、蒸發(fā)食鹽水得到水和食鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故A不符合題意；以石蠟燃燒生成二氧化碳和水，不屬于分解反應(yīng)，故 B不符合題意；C、加熱高鎰酸鉀制 氧氣，反應(yīng)物是一種物質(zhì)，生成物是三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故選 C.

17、【答案】 C15.【考點】化學(xué)實驗安全【試題解析】A、若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，是正確的，故選 A.【答案】 A16.【考點】化學(xué)反應(yīng)的能量變化、催化劑【試題解析】A、能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)不一定是催化劑，加大反應(yīng)物的量也能加快反應(yīng)速率，故A錯誤；R催化劑在化學(xué)反應(yīng)的過程中，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，而不是“性質(zhì)”不變，因為物理性質(zhì)可能改變，故 B錯誤；C二氧化鎰不是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑，故 C錯誤；D催化劑 在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選 D.【答案】 D17.【考點】常見的儀器及基本操作【試題解析】俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為 9 毫升，說明液面低于9 毫升，所以該學(xué)生實際倒

18、出的溶液體積大于 6 毫升，故選B.【答案】 B18.【考點】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【試題解析】氣體密度約是空氣的 5/9 ，說明密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集；氣體極難溶于水，可以用排水法收集，故選 C.【答案】 C19.【考點】常見的儀器及基本操作【試題解析】由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=祛碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量 =6.0-0.5 =5.5g ,故選A.【答案】 A20.【考點】氧氣實驗室制取及性質(zhì)實驗【試題解析】實驗室用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：檢查裝置的氣密性； 裝入高鎰酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；加

19、熱；用排水法收集氧氣；從水槽中取出導(dǎo)管； 熄滅酒精燈.則正確順序為：，故選 C.【答案】 C21.【考點】氧氣實驗室制取及性質(zhì)實驗【試題解析】（一）（ 1）只有紅磷既能消耗氧氣，又不與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體，故選 C;為了充分消耗容器中的氧氣，應(yīng)保證紅磷足量；故填： C足量或過量；（2）由于本實驗涉及氣體的消耗和氣壓的變化，因此首先應(yīng)保證裝置的氣密性良好，故填：氣密性；（三）大多數(shù)組的同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的1/5 ;硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，故填 ：硫+氧 氣翎T 二 氧 化 硫；（四）造成測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5 結(jié)果的可能原因：（1）紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有耗

20、盡；（3）裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；造成測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于1/5結(jié)果的原因：塞子塞的不夠迅速或膠皮管沒有夾緊，導(dǎo)致燃燒紅磷時空氣從彈簧夾逸出，故填：紅磷不足、裝置氣密性不好等；塞子塞的不夠迅速或膠皮管沒有加緊.【答案】（一）（1） C足量或過量氣密性（三）1/5 硫+ 氧氣 一二氧化硫（四）偏小原因紅磷不足量裝置氣密性不好等偏大原因塞子塞得不夠迅速或膠皮管沒有夾緊。22.【考點】常見的儀器及基本操作氧氣實驗室制取及性質(zhì)實驗【試題解析】（1）標(biāo)有的儀器為試管，標(biāo)有的儀器名稱集氣瓶，故填：試管、集氣瓶;（2）高鎰酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣

21、，故填:高鎰酸鉀加熱-鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣；高鎰酸鉀制氧氣需要加熱，所以反應(yīng)裝置選A;實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是:防止高鎰酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，故填：一小團(tuán)棉花、防止高鎰酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；要收集較純的氧氣應(yīng)選用排水法收集氣體，故選E;在實驗后試管破裂，這是操作不當(dāng)經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，試:氯酸鉀二氧化鎘.氯化鉀+氧管破裂可能的原因有：加熱前試管內(nèi)外壁有水珠，加熱時，試管受熱不均而破裂；加熱時試管底部 觸及燈芯（那里溫度很低），試管受熱不均而破裂；固體加熱時，試管口未略向下傾斜，試管里藥 品的冷凝水流到很燙的試管底部而炸裂試管；實驗結(jié)束時，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽，導(dǎo) 致水倒流進(jìn)

22、試管而炸裂試管；沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接對準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱，會使試管受熱不均勻 而破裂，故填：加熱前試管內(nèi)外壁有水珠，加熱時，試管受熱不均而破裂；加熱時試管底部觸及燈 芯（那里溫度很低），試管受熱不均而破裂；固體加熱時，試管口未略向下傾斜，試管里藥品的冷 凝水流到很燙的試管底部而炸裂試管；實驗結(jié)束時，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽，導(dǎo)致水倒 流進(jìn)試管而炸裂試管；沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接對準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱，會使試管受熱不均勻而破裂（3）氯酸鉀在催化劑二氧化鎰的作用下生成氯化鉀和氧氣，故填氣；一種反應(yīng)物生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故填 ：分解；反應(yīng)中二氧化鎰是催化劑，故填 ：催 化劑；加熱氯酸鉀與二氧

23、化鎰混合物來制取并收集氧氣，由于需要加熱反應(yīng)裝置選A,氧氣密度大于空氣，且不易溶于水收集裝置選D或E,故填:A、D或E;氧氣支持燃燒，要檢驗氧氣是否裝滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則說明氧氣裝滿，故填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；（4）雙氧水在二氧化鎰的作用下生成水和氧氣，故填：過氧化氫 A化/如水+氧氣； 導(dǎo)致實驗失敗的原因可能是鐵絲沒有繞城螺旋狀或鐵絲沒有打磨光亮等，故填：鐵絲沒有繞城螺旋狀或鐵絲沒有打磨光亮等；鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，故填：鐵+ 氧氣 一四氧化三鐵；A,甲烷的密度比（5）制取甲烷氣體需加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，所以反應(yīng)裝置選 空氣小，難溶于水，所以收集裝置選F或E,故填:A、F或E.【答案】（1）試管集氣井2 2 2）高鎰酸鉀怪熱一鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣 A 小團(tuán)棉花 防止高鎰酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管E （3）氨酸鉀 二氧化晞.氯化鉀+氧氣 分解 催化劑A D或E 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃。（4）過氧化氫 二氧化皤工水+氧氣 鐵絲沒有繞城螺旋狀或鐵絲沒有打磨光亮等鐵+ 氧氣鎖T四氧化三鐵（5） A F或E23.【考點】空氣的主要成分及用途【試題