第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)

1、第一單元 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)§1-1-1.物質(zhì)的分類知識目標(biāo)：1、從不同角度對常見物質(zhì)進行分類，掌握化學(xué)物質(zhì)的分類方法，熟悉按組成對物質(zhì)進行分類的方法，并熟練掌握對常見物質(zhì)組成進行分類。2、認識酸性氧化物，堿性氧化物及其性質(zhì)。能力目標(biāo)：通過比較、歸納等方法，熟悉化學(xué)物質(zhì)的常見的分類方法。 培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，知識的整合能力。情感目標(biāo)：1、通過互動式的教學(xué)，培養(yǎng)師生感情。2、了解研究物質(zhì)的分類在人類生活和生產(chǎn)中的重要意義。重點：按組成對物質(zhì)進行分類的方法難點：認識酸性氧化物，堿性氧化物及其性質(zhì)【學(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)檢測：1知識點回顧原子 分子 離子 單質(zhì) 化合物 氧化物 2、人們往往按照物質(zhì)

2、的 對物質(zhì)進行分類，常見的分類依據(jù)有 、 、 、 等。如按組成元素的差別，純凈物可分為 和 。3、對物質(zhì)進行分類有肋于我們按物質(zhì)的類別進一步研究物質(zhì)的 、 和 。4、下圖是根據(jù)物質(zhì)的 對物質(zhì)進行分類的一種結(jié)果，試填寫其中空格：單質(zhì)純凈物物質(zhì)化合物混合物5、酸性氧化物 性質(zhì) 注：大多數(shù)的 氧化物是酸性氧化物堿性氧化物 性質(zhì) 注：大多數(shù)的 氧化物是堿性氧化物6、酸的常見的分類方法： 堿的常見的分類方法： 典型例題【例1】在橫線上填出分子式并將下列物質(zhì)分類，填序號?？諝庖掖?水 硫酸銨 銅 碘酒、碘 氧氣 石墨 食鹽水按照常溫下的狀態(tài) 按照導(dǎo)電性 按照溶解性 【變式】現(xiàn)有下列物質(zhì)：碳酸鈉 氧化鈉 二

3、氧化硅 鐵 氧氣 氫氧化鈣 硫酸請將上述物質(zhì)按下列要求分類，并將其序號填入空白處：(1) 按常溫狀態(tài)分類，屬于固態(tài)的是 ，屬于液態(tài)的是 ，屬于氣態(tài)的是 。 (2)按溶解性分類，屬于易溶物的是 ，屬于難溶物的是 屬于微溶物的是 。(3)按組成分類，屬于單質(zhì)的是 ，屬于氧化物的是 ，屬于酸的是 ，屬于堿的是 ，屬于鹽的是 ?！纠?】實驗室中有下列物質(zhì)，在橫線上填出分子式并將下列物質(zhì)按組成分類，填序號。：鈉 氯氣 氯化鐵 溶液硫酸 碳酸鈣 氧化鈣 氫氧化鈉 葡萄糖 【變式1】請按下列線條提示， 畫出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、Na

4、Cl 的樹狀分類圖：【變式2】將下列物質(zhì)按酸、堿、鹽分類排列，正確的是（）A硫酸，純堿，石膏B硫酸，燒堿，膽礬C碳酸，乙醇，碳酸鈉 D磷酸，熟石灰，苛性鈉【例3】（1）下列兩組物質(zhì)：CO2、P2O5、CaO、SO2，Cu、Mg、Zn、Al。每組中有一種物質(zhì)在某些化學(xué)性質(zhì)或分類上與其他幾種物質(zhì)不同，這兩種物質(zhì)是_，_。并寫出所選物質(zhì)的典型化學(xué)方程式 【變式】下列物質(zhì)的分類正確的是（ ）堿酸鹽堿性氧化物酸性氧化物ANa2CO3H2SO4NaOHSO2CO2BNaOHHClNaClNa2OCOCNaOHCH3COOHCaF2COSO2DKOHHNO3CaCO3CaOSO2【課后鞏固】基礎(chǔ)練習(xí)：1、在

5、高空中有一層臭氧層,它吸收了太陽光中絕大部分紫外線,使地球上的生物免受紫外線傷害,臭氧的化學(xué)式是O3,它是一種 （ ）A. 混合物 B. 氧化物 C. 單質(zhì) D. 化合物2、想一想，NaOH（固）、P2O5（固）、無水CaCl2（固），為什么可歸為一類。據(jù)此從AD中選出一種最適宜與這三種物質(zhì)歸為一類的是 （ ）A濃硫酸 B氯化鈉 C堿石灰 D生石灰3、某物質(zhì)經(jīng)分析知，其中僅含一種元素，此物質(zhì) （ ）A可能是純凈物也可能是混合物 B可能是單質(zhì)也可能是化合物C一定是純凈物 D一定是一種單質(zhì)4、下列各組物質(zhì)中，肯定全都屬于純凈物的是 （ ） A液氯和氯水 B酒精溶液和乙醇 C七水合硫酸亞鐵和硫酸亞鐵

6、 D干冰和混有冰的水5、將下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽分類順次排列。正確的 （ ）A硫酸，純堿，孔雀石 B硝酸，燒堿，綠礬C冰醋酸，乙醇，醋酸鈉 D鹽酸，熟石灰，苛性鈉6、下列物質(zhì)中，不能導(dǎo)電的是 （ ）A氯酸鉀溶液 B、澄清石灰水C、酒精 D、干冰7、下列物質(zhì)中屬于純凈物、化合物、無機化合物、鹽、鈣鹽的是 （ ）A石灰石BCa（OH）2CCaCO3DCH48、下列物質(zhì)中既屬于無機物，又屬于堿的是（）ANa2CO3BCH3OH CCH3CH2OH DCu（OH）29、銅鋅合金制成的假金元寶欺騙行人的事件屢有發(fā)生下列不易區(qū)別其真?zhèn)蔚姆椒ㄊ?（ ）A測定密度 B放入稀硫酸中 C放入鹽酸中 D觀察外觀1

7、0、1985年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新的分子組成的物質(zhì),其化學(xué)式為C60,下列有關(guān)的說法不正確的是 （ ）A. 它的式量為720 B.它是一種新型的共價化合物C. 它是一種單質(zhì) D. 它在氧氣中燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同 §1-1-2.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化知識目標(biāo)：1、鞏固我們初中所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)類型。2、了解物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。3、認識氧化還原反應(yīng)及其與其它反應(yīng)類型的特點。能力目標(biāo)：1、通過對于以前學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理，建立關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的知識體系。2、培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，知識的整合能力。情感目標(biāo)：1、通過互動式的教學(xué)，培養(yǎng)師生感情。2、讓學(xué)生思考、發(fā)言，表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的求真科學(xué)素養(yǎng)和精神。重點：物質(zhì)

8、的轉(zhuǎn)化途徑、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系；氧化還原反應(yīng)的認識難點：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系；氧化還原反應(yīng)的認識【學(xué)習(xí)過程】1、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間有一定的反應(yīng)關(guān)系，可以相互轉(zhuǎn)化，請將下列各類物質(zhì)按其之間的反應(yīng)關(guān)系連線：非金屬金屬鹽酸性氧化物堿性氧化物酸堿2、完成下表所列的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類型，并將你知道的其他的轉(zhuǎn)化類型補充到表中。物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類型化學(xué)方程式單質(zhì)化合物堿性氧化物堿酸性氧化物酸酸鹽3、細化圖表中物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系4、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特征（如參加反應(yīng)的物質(zhì)種類或種數(shù)），完成下表的填充。反應(yīng)類型實例ABABABABABCACBABCDADCB討論寫出一氧化碳還原氧化鐵的方程式，它屬于那種基本反應(yīng)

9、類型呢？5、氧化還原反應(yīng)的特征 6、氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系 典型例題【例1】有鈉、氫、氧、硫四種元素，試關(guān)于它們填寫下列空白：（1）用其中的一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式：單質(zhì)，氧化物，酸， 堿，鹽。（2）寫出上述物質(zhì)間相互發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：單質(zhì)與酸；酸與氧化物；堿與氧化物；酸與堿；單質(zhì)與單質(zhì)。(3)又知潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用過氧化鈉(Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！咀兪?】現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：鋅粒、硫酸鋅、氫氧化鋅、氧化鋅、硫酸，試關(guān)于它們回答下列問題：(1)根據(jù)它們組成或性質(zhì)的不同，把它們分成兩大類。（2）寫出它們之間

10、轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。 【變式2】按下列化學(xué)反應(yīng)基本類型依次填入四個化學(xué)方程式，要求后一個反應(yīng)的反應(yīng)物必須含有前一個反應(yīng)的生成物：分解反應(yīng)：_。置換反應(yīng)：_。化合反應(yīng)：_。復(fù)分解反應(yīng)：_?！纠?】下列反應(yīng)進行分類時（按初中的方法），既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）AZnH2SO4ZnSO4H2B2KClO32KCl3O2CSO2SO2 DH2Cl22HCl【變式】有以下6個反應(yīng)（反應(yīng)條件略）：A. 2Na + 2H2O =2NaOH + H2 B. CH4 + 2O2=CO2 + 2H2OC. KClO3=2KCl + 3O2 D. CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + C

11、O2E. Na2O+CO2=Na2CO3 F. CO2+C=2CO屬于化合反應(yīng)的有 （填編號，下同），屬于分解反應(yīng)的有 ，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有 ，屬于置換反應(yīng)的有 ，屬于氧化還原反應(yīng)的有 。1、下列敘述中，你認為科學(xué)的是 （A. 某廣告語：本飲料純屬天然物質(zhì)，不含任何化學(xué)成分B.到城鄉(xiāng)結(jié)合處燃放鞭炮，可避免污染環(huán)境C.在地球上分布很廣，淡水資源取之不盡，用之不竭D.大氣中二氧化碳含量的增多是造成“溫室效應(yīng)”的主要原因2、 同種類型的物質(zhì)往往具有某些相同的性質(zhì)。下列性質(zhì)中不屬于酸通性的是 （）A.與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣B.與堿反應(yīng)生成鹽和水C.使紫色石蕊試液變藍色D.與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉

12、淀3、 鹽是一類常見物質(zhì)，下列物質(zhì)可直接反應(yīng)生成鹽的組合是 （）金屬堿性氧化物堿非金屬酸性氧化物酸A.只有B.只有C.只有D.全部4、某加碘食鹽包裝袋上標(biāo)有“忌高溫蒸炒”，由此判斷下列說法中正確的是 （）A.此食鹽是純凈物B.食鹽中加入了碘單質(zhì)C.所加含碘物質(zhì)受熱易分解D.加碘食鹽難溶與水5、下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是 （） A. NaOH + HCl = NaCl + H2O D.H2CO3 = H2O + CO2 點燃 C. H2 CuO = Cu + H2O B.2CO + O2 = 2CO26、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型的敘述中，正確的是 （）A. 凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)B.

13、復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)參加C.生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)的生成物一定有單質(zhì)7、近來我國某些城市將市區(qū)汽車排氣管裝上催化轉(zhuǎn)換器，目的是使：碳氫化合物迅速轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水；氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮氣，使汽車尾氣得到凈化。關(guān)于這兩個目的所涉及的物質(zhì)變化，說法正確的是 （）A. 前者為物理變化，后者為化學(xué)變化 B. 均為化學(xué)變化C. 均為物理變化 D. 前者為化學(xué)變化，后者為物理變化8、要驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，可選用下列哪組物質(zhì)進行實驗 （）A. Cu、FeCl2溶液、MgCl2溶液 B. Fe、Cu、MgCl2溶液C. Mg、CuO、FeSO4溶液 D.

14、 Fe、CuSO4溶液、MgCl2溶液9、下列各組物質(zhì)的溶液混合后，再加足量的稀硝酸，仍有沉淀存在的是 （）A. K2CO3、CaCl2 B. AgNO3、HCl、C. NaOH、CuSO4 D. Na2CO3、BaCl210、單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料?？茖W(xué)家預(yù)計，到2011年一個電腦芯片上將會集成10億個晶體管，其功能遠比我們想象的要大的多，這對硅的純度要求很高。用化學(xué)方法可 （）制得高純度硅，其化學(xué)方程式為 ： SiO2 + 2C Si + 2CO Si + 2Cl2SiCl4 SiCl4 + 2H2Si + 4HCl，其中，反應(yīng)和屬于A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng)C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)11、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700時制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的科學(xué)雜志上，立刻被科學(xué)家們高度評價為“稻草變黃金”。同學(xué)們對此有下列一些理解，其中錯誤的是A、金剛石屬于金屬單質(zhì) B、制造過程中元素種類沒有改變C、CCl4是一種化合物 D、這個反應(yīng)是置換反應(yīng)12、在下列溶液中分別放入鐵棒，過一會兒再把鐵棒取出后（1）能使鐵棒質(zhì)量增加的溶液是（ ）；（2）