人物介紹 比爾蓋茨

1、人物介紹比爾蓋茨簡(jiǎn)介比爾蓋茨（英文：William Henry 1955年10月28日），是一名美國企業(yè)家、軟件工程師、慈善家以及微軟公司的董事長(zhǎng)。他與保羅艾倫一起創(chuàng)建了微軟公司，曾任微軟CEO和首席軟件設(shè)計(jì)師，并持有公司超過8%的普通股，也是公司最大的個(gè)人股東1995年到2007年的福布斯全球億萬富翁排行榜中，比爾蓋茨連續(xù)13年蟬聯(lián)世界首富。2008年6月27日正式退出微軟公司，并把580億美元個(gè)人財(cái)產(chǎn)盡數(shù)捐到比爾與美琳達(dá)蓋茨基金會(huì)。福布斯雜志2009年3月12日公布全球富豪排名，比爾蓋茨以400億美元資產(chǎn)重登榜首第一：蓋茨從小就是一名計(jì)算機(jī)神童第一：蓋茨從小就是一名計(jì)算機(jī)神童當(dāng)蓋茨13歲的

2、時(shí)候，他整天就和計(jì)算機(jī)為伍?？紤]一下，當(dāng)時(shí)還不是每家每戶都擁有一臺(tái)電腦，也沒有圖形用戶界面。這些都是蓋茨為我們帶來的。第二：蓋茨八年級(jí)開發(fā)出首個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)第二：蓋茨八年級(jí)開發(fā)出首個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序用程序當(dāng)蓋茨八年級(jí)的時(shí)候，他母校的“母親俱樂部”(Mothers Club)用慈善品義賣獲取的資金，購買了一臺(tái)Teletype Model 33 ASR終端機(jī)。蓋茨在這臺(tái)通用電氣生產(chǎn)的計(jì)算機(jī)上花費(fèi)了大量的時(shí)間。利用這臺(tái)計(jì)算機(jī)，蓋茨編寫出了自己的第一個(gè)人機(jī)對(duì)抗計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序：井字過三關(guān)(Tic-Tac-Toe)。第三：蓋茨與保羅艾倫第三：蓋茨與保羅艾倫(Paul Allen)相遇相遇蓋茨與艾倫在西雅圖寄宿制

3、中學(xué)湖濱中學(xué)(Lakeside School)相遇。盡管當(dāng)時(shí)艾倫比蓋茨高兩個(gè)年級(jí)，但兩人都非常喜歡計(jì)算機(jī)，并因此成為好友。1974年艾倫向蓋茨推薦了大眾機(jī)械雜志上一篇介紹個(gè)人電腦Altair 8800的文章。這篇文章讓兩人迸發(fā)出一個(gè)想法：如果每個(gè)人都擁有一臺(tái)小型個(gè)人電腦，世界將會(huì)怎樣？他們向出售計(jì)算機(jī)的這家公司打電話，告知他們擁有一個(gè)能夠在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序，名為BASIC。這家公司的首席執(zhí)行官對(duì)此非常感興趣。隨后蓋茨和艾倫連續(xù)兩個(gè)月為BASIC編寫代碼。第四：從開始便與免費(fèi)軟件運(yùn)動(dòng)斗第四：從開始便與免費(fèi)軟件運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)爭(zhēng)在計(jì)算機(jī)發(fā)展初期，愛好者們能夠自由盜版和共享軟件，微軟的BASIC就遇到了這

4、一問題。1976年2月份，蓋茨向計(jì)算機(jī)愛好者發(fā)送了一封公開信，解釋免費(fèi)發(fā)布軟件會(huì)“阻止好軟件的出現(xiàn)。”蓋茨堅(jiān)持人們必須付費(fèi)使用軟件。當(dāng)時(shí)，這是一種極不受歡迎的觀點(diǎn)。即便是如今，這種觀點(diǎn)仍得不到大多數(shù)人的支持。第五：蓋茨從創(chuàng)辦公司之處便高瞻第五：蓋茨從創(chuàng)辦公司之處便高瞻遠(yuǎn)矚遠(yuǎn)矚上世紀(jì)80年代，蓋茨的母親、United Way公司董事會(huì)董事瑪麗 麥克斯韋-蓋茨(Mary Maxwell Gates)，把自己的兒子介紹給了一些權(quán)貴人物。在當(dāng)時(shí)的United Way公司董事當(dāng)中，包括了隨后出任IBM首席執(zhí)行官的約翰 歐佩爾(John Opel)。IBM當(dāng)時(shí)已經(jīng)開發(fā)出了個(gè)人電腦，希望為其DOS操作系統(tǒng)開

5、發(fā)一個(gè)版本的BASIC。蓋茨說服IBM，微軟確實(shí)擁有一款操作系統(tǒng)，但已經(jīng)過時(shí)，而且微軟已經(jīng)把這款操作系統(tǒng)的專利權(quán)給了另外一家公司。微軟當(dāng)時(shí)為IBM的個(gè)人電腦開發(fā)了一款授權(quán)操作系統(tǒng)，但拒絕向IBM出售該產(chǎn)品的代碼。蓋茨當(dāng)時(shí)就認(rèn)為，其它的制造商可能會(huì)克隆IBM的個(gè)人電腦，而且他們也需要得到微軟的操作系統(tǒng)。第六：蓋茨并不是一位好老板第六：蓋茨并不是一位好老板從創(chuàng)辦公司之處開始，蓋茨就不善于使用社交技巧。他曾與Altair計(jì)算機(jī)的制造商首席執(zhí)行官在相遇后大聲爭(zhēng)吵。作為微軟的首席執(zhí)行官，蓋茨曾在高管例行會(huì)議中羞辱和辱罵高管而聲名狼藉。舉例來說,蓋茨會(huì)在會(huì)議中表示，公司高管的想法非常愚蠢。這一“辱罵高管”

6、的模式已經(jīng)成為微軟基因的一部分。一位微軟員工透露，即便是如今，微軟高管依然采用這種方式來管理公司。第七：蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)第七：蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)蓋茨當(dāng)年考入了哈佛大學(xué)，但是在與艾倫創(chuàng)辦微軟之后，他選擇了輟學(xué)。蓋茨的母親對(duì)此并不高興，她對(duì)蓋茨的未來感到非常擔(dān)心。蓋茨的母親希望蓋茨能夠在學(xué)校完成學(xué)業(yè)，并像自己的父親一樣成為一名律師。但是蓋茨在哈佛大學(xué)上學(xué)的經(jīng)歷，也讓他受益匪淺,因?yàn)樗谀抢镉龅搅耸返俜?鮑爾默(Steve Ballmer)。鮑爾默在1980年加盟微軟，是微軟的第30位員工。有報(bào)道稱，他當(dāng)時(shí)的年薪為5萬美元，并獲得公司8%的股份。蓋茨沒有再回到哈佛大學(xué)完成學(xué)業(yè)。第八：第八：1978

7、年便成為百萬富翁年便成為百萬富翁1978年,微軟的利潤(rùn)達(dá)到了250萬美元，時(shí)年23歲的蓋茨也借此成為了真正的百萬富翁。以下是微軟早期員工的合影。他們中的許多人都在微軟工作多年時(shí)間，并均成為百萬富翁。但是此圖中的一位女性員工，也曾以性別歧視為由將公司告上法庭。第九：壟斷招致反壟斷訴訟第九：壟斷招致反壟斷訴訟隨著微軟的不斷成長(zhǎng)，蓋茨的殘忍也逐漸顯現(xiàn)出來。在與蘋果攜手共事期間,蓋茨獲得了使用鼠標(biāo)來控制操作系統(tǒng)，而不是鍵盤控制操作系統(tǒng)的靈感。蘋果隨后曾就此起訴微軟，指控抄襲了該公司的創(chuàng)意，但在此訴訟中敗訴。隨著Windows操作系統(tǒng)的不斷流行，美國聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)和司法部曾多次調(diào)查微軟存有不公平的商業(yè)活

8、動(dòng)。1998年，美國政府以侵犯反壟斷將微軟告上法庭。最終，微軟在此訴訟案中敗訴。第十：最符合條件的鉆石王老五第十：最符合條件的鉆石王老五雖然以辱罵性的管理方式和殘忍的對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而聞名，但是蓋茨的財(cái)富、商業(yè)頭腦讓他成為了美國數(shù)十年來最符合條件的鉆石王老五。但是與其他軟件產(chǎn)業(yè)的億萬富豪不同，蓋茨并不像甲骨文的拉里埃里森(Larry Ellison)那樣深得女性的喜歡。蓋茨在1989年遇到了梅琳達(dá) 弗蘭奇(Melinda French)，兩人在1994年1月1日結(jié)婚?；楹笥袃蓚€(gè)女兒，目前居住在能夠鳥瞰華盛頓湖(Washington Lake)的一座6.6萬平方英尺的豪宅中。面對(duì)著家庭和反壟斷訴訟，

9、蓋茨開始改變其殘忍的方式。來源人民網(wǎng)) 獲得榮譽(yù)2007年6月7日，即離開哈佛30年后，接受哈佛大學(xué)頒授榮譽(yù)法律學(xué)士學(xué)位，并被授予法律博士的榮譽(yù)學(xué)位。 2007年4月19日，被授予清華大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位，成為清華大學(xué)第13位名譽(yù)博士。 2007年4月20日，被授予北京大學(xué)名譽(yù)校董和光華管理學(xué)院的名譽(yù)委員。 昆蟲學(xué)家們還將一種花蟲以他的名字命名為蓋茨氏蚜蠅。 西雅圖有一條以他命名的街道比爾蓋茨給青年的十一條忠告1生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。 2這個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊，而是要求你在自我感覺良好之前先有所成就。 3剛從學(xué)校走出來時(shí)你不可能一個(gè)月掙4萬美元，更不會(huì)成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽

10、車，直到你將這些都掙到手的那一天。 4如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。 5賣漢堡包并不會(huì)有損于你的尊嚴(yán)。你的祖父母對(duì)賣漢堡包有著不同的理解，他們稱之為“機(jī)遇”。 6如果你陷入困境，那不是你父母的過錯(cuò)，不要將你理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給他人，而要學(xué)著從中吸取教訓(xùn)。 。 7在你出生之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因?yàn)檫@些年來一直在為你付賬單、給你洗衣服。所以，在對(duì)父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。 8你所在的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻并不如此。在某些學(xué)校已經(jīng)沒有了“不及格”的概念，學(xué)校會(huì)不斷地給你機(jī)會(huì)讓你進(jìn)步，然而現(xiàn)實(shí)

11、生活完全不是這樣。 9走出學(xué)校后的生活不像在學(xué)校一樣有學(xué)期之分，也沒有暑假之說。沒有幾位老板樂于幫你發(fā)現(xiàn)自我，你必須依靠自己去完成。 10電視中的許多場(chǎng)景決不是真實(shí)的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們必須埋頭做自己的工作，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。 11善待你所厭惡的人，因?yàn)檎f不定哪一天你就會(huì)為這樣的一個(gè)人工作。 比爾比爾-蓋茨退休前留給職場(chǎng)青年的十句警言蓋茨退休前留給職場(chǎng)青年的十句警言 1、社會(huì)充滿著不公平現(xiàn)象，你先不要想去改造它，只能先去適應(yīng)它。2、社會(huì)不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就，在你沒有成就以前，切勿過分強(qiáng)調(diào)自尊心。3、你只是初中畢業(yè)，通常不會(huì)成為CEO，直到你把職位拿到手

12、為止。4、當(dāng)你陷入人為困境時(shí)，不要抱怨，你只能默默吸取教訓(xùn)。5、你要懂得在沒有你以前，你的父母并不像現(xiàn)在那么“乏味”，你應(yīng)該想到這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價(jià)。6、在學(xué)校里你考第幾己不是那么重要，但進(jìn)入社會(huì)卻不然，不管你去哪里都要分等排名。7、學(xué)校是有節(jié)假日，到公司打工則不然，你幾乎不能休息，很少能輕松的過節(jié)假日的。8、在學(xué)校老師會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，到公司則不會(huì)，如果你認(rèn)為學(xué)校的老師要求你很嚴(yán)格，那是你還沒有進(jìn)入公司打工。因?yàn)槿绻緦?duì)你不嚴(yán)格，你就要失業(yè)了。9、人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那不是你的生活，只有在公司工作，你無瑕看電視的。10、永遠(yuǎn)不要在背后批評(píng)別人，尤其不能批評(píng)你的老板無知

13、、刻薄和無能。1.機(jī)會(huì)大，并不等于你就會(huì)成功。 2.如果你相信每個(gè)生命都是平等的，那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某些生命被挽救了，而另一些生命被放棄了，你會(huì)感到無法接受。 3.從這個(gè)復(fù)雜的世界中找到解決辦法，可以分為四個(gè)步驟：確定目標(biāo)，找到最有效的方法，發(fā)現(xiàn)適用于這個(gè)方法的新技術(shù)，同時(shí)最聰明地利用現(xiàn)有的技術(shù)，不管它是復(fù)雜的藥物，還是最簡(jiǎn)單的蚊帳。 4.除非你能夠讓人們看到或者感受到行動(dòng)的影響力，否則你無法讓人們激動(dòng)。 5.網(wǎng)絡(luò)的神奇之處，不僅僅是它縮短了物理距離，使得天涯若比鄰。它還極大地增加了懷有共同想法的人們聚集在一起的機(jī)會(huì)，我們可以為了解決同一個(gè)問題，一起共同工作。 6.不要讓這個(gè)世界的復(fù)雜性阻礙你前進(jìn)。

14、要成為一個(gè)行動(dòng)主義者。將解決人類的不平等視為己任。它將成為你生命中最重要的經(jīng)歷之一。 7.與其做一株綠洲的小草，還不如做一棵禿丘中的橡樹，因?yàn)樾〔莺翢o個(gè)性，而橡樹昂首天穹。 比爾蓋茨的 再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣； 再苦，也別忘堅(jiān)持；再累，也要愛自己。 低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次 穩(wěn)??；高調(diào)做事，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。 成功的時(shí)候不要忘記過去；失敗的時(shí)候不要忘記還有未來。 有望得到的要努力，無望得到的不介意，則無論輸贏姿態(tài)都會(huì)好看。 生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。 淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏的成功。 變老是人生的必修課，變成熟是選修課。 以鍛煉為本，學(xué)會(huì)健康；以修進(jìn)為本，學(xué)會(huì)求知； 以進(jìn)德為本，學(xué)會(huì)做人；以適應(yīng)為本，學(xué)