




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高層管理人員面試要素與評價評分表編號姓名性別年齡評價項目權(quán) 重系 數(shù)評價要素問題(以下提問僅為例舉,不限于 此范圍)評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀良好差得分備注專業(yè)知識與技能考查學(xué)歷、專業(yè)、資格培訓(xùn)、 輔修專業(yè)、工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、 實績、原崗位職務(wù)及承擔(dān)職責(zé) 權(quán)限等是否與要求崗位匹配。專業(yè)知識的深度和系統(tǒng)性能否運用知識解決實際問題 基本實務(wù)與技能的掌握工作經(jīng)臉與能力的拓展程度根據(jù)應(yīng)聘者競 聘職位提問戰(zhàn)略分析 能力戰(zhàn)略思維能力1、你對本行業(yè)過去、現(xiàn)在、將 來的發(fā)展態(tài)勢如何評價2、你對自己應(yīng)聘的職位在本行 業(yè)中處于什么的角色3、請結(jié)合你的業(yè)績談一下項目分析問題有全局觀、系統(tǒng)性、 科學(xué)性、規(guī)劃性、預(yù)見性、廣 博性;對人
2、與事的分析具有辯證邏 輯思維,客觀公正;僅限于應(yīng)聘高 管人員時提問 (4口副總級、總監(jiān)級、總助 級)日期:年 月 日運行管理的方式與方法觀察其角色把握力分析與解 決問題能 力1、許多民企都經(jīng)歷了由盛而衰 的過程,請分析原因2、在部門或項目管理過程中遇 到的困難和解決問題的過程。3、假若你的下屬工作業(yè)績不 錯,但不少人都對其評價不 好,對此種人做晉升考察時 你會怎么做分析問題是否具有周密性和 邏輯性,是否有系統(tǒng)分析的方 法觀和整合問題的能力;能否把握復(fù)雜事務(wù)的本質(zhì)和 內(nèi)在聯(lián)系,找出事物特征,理 清事物發(fā)生的因果關(guān)系,認(rèn)清 輕重緩急;是否理解事物的多 重關(guān)系;針對每個應(yīng)聘 者只提一個問 題工作經(jīng)
3、險和管理 能力團隊領(lǐng)導(dǎo)能力1、發(fā)現(xiàn)下屬的各方面能力都超 過你時,你該怎么辦2、領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)需要你部門 完成時,而員工又發(fā)不愿意去做, 你怎么辦3、你的下屬有兩位員工關(guān)系惡 化發(fā)生了沖突,你也感覺到部 門里員工分為幾派,如此,你是否與團隊其他人保持良好 溝通;對團隊成員抱有積極的 態(tài)度;對團隊成員的能力和貢 獻(xiàn)持積級和尊重的態(tài)度;尊重 別人的意見和專業(yè)知識;不受 個人好惡影響;善于鼓動下屬 去克服工作中的困難,通過雙 贏的解決方法化解團隊中的 沖突。如何處理人際協(xié)調(diào) 與應(yīng)變能力1、不是你職責(zé)范圍的事,領(lǐng)導(dǎo) 卻安排你去完成,你該怎么辦2、如果你發(fā)現(xiàn)你的一位同事總 是背著你在上司面前說你的壞 話,
4、你該怎么辦3、領(lǐng)導(dǎo)就某件事誤解了你,并 狠狠地批評了你,你如何應(yīng)對自如地表達(dá)自己的思想,善于 傾聽別人的意見,與他人和睦 相處,準(zhǔn)確判斷對方說話的深 意;有人情味,理解別人的痛處, 能站在對方的立場考慮和處 理問題,并作適時的反應(yīng);交流是否有技巧,談話是否機 智;是否迅速、簡潔、準(zhǔn)確的 回答問題;對突發(fā)事件、緊急 情況能否鎮(zhèn)靜處理,其處理方 法是否合符情理、法理。計劃能力1、請舉一個計劃不周導(dǎo)致工作 不順利的事例,并進(jìn)行經(jīng)驗總 結(jié)2、公司將在外地發(fā)展一個新項 目,你是該項目的主管,你如 何開展工作3、計劃方法得當(dāng)、合理、嚴(yán)密, 有很強的科學(xué)性、系統(tǒng)性和適 用性組織能力1、請介紹一個你通過出色的
5、組善于發(fā)現(xiàn)和了解情況,發(fā)現(xiàn)主織使工作順利完成的事例2、有個項目完成至少需要10 個人,但公司目前只能給你7 個人,你將如何開展工作并要 完成任務(wù)3、要事件及主導(dǎo)原因;能夠協(xié)調(diào)目標(biāo)和各種資源以 獲得最佳解決方案;企業(yè)文化 適應(yīng)性抗壓能力1、經(jīng)過這次面試,我們認(rèn)為你 不適合我公司職位,決定不錄 用你,你自己認(rèn)為有那些原因2、你的下屬犯了錯誤,卻惡人 先告狀,你的直接領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是 你不對,要求你當(dāng)眾向該員工 道歉并罰款200元,你會怎樣 應(yīng)對3、你記得你哪一門功課學(xué)得最 差嗎為什么你會學(xué)得如此差回答條理清楚、合呼情理、沉 穩(wěn),不出現(xiàn)慌亂現(xiàn)象,或回避 問題、或是閃爍其詞等現(xiàn)象。個人特質(zhì)觀察為主通過上述問
6、題的回答,觀察其 氣質(zhì)、性格、自信心、形象、 思維敏銳度、表達(dá)力、邏輯性、 歸納性,看問題的廣度、深度、 精度、準(zhǔn)確度。包括求職動機。對中高管皆適 用綜合評價附后:中高層管理人員的勝任特征中高層人員面試測評評議意見表中高層管理人員的勝任特征(招聘面試參考)中高層管理者應(yīng)著重于謀事而非做事,但必要時也要學(xué)會做事。故中高層管理者除需具備必要的學(xué)歷、經(jīng)歷、年齡、職稱、 體能等基礎(chǔ)性外在特征外,還應(yīng)具備如下勝任特征:1、技術(shù)性勝任特征不但會正確的做事,還要會用正確的方式方法和思維做正確的事。運用正確的方法、程序、專業(yè)、工具等解決人與事的問題, 并從全局性和系統(tǒng)性上支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)即戰(zhàn)略策劃能力、
7、組織計劃能力、人團培養(yǎng)能力、非專業(yè)外其它專業(yè)的涉獵 范圍與運用程度。2、潛質(zhì)潛力勝任特征對人與事具有卓越的分析能力、創(chuàng)造力、組織團隊力、解決問題的有效性、認(rèn)識機遇和透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)潛在問題的能力等。更 為重要的是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任能力與創(chuàng)新的勇氣能力,善用策略方法解決工作困難與應(yīng)對突發(fā)事件即應(yīng)變能力、廣泛的知識與 持續(xù)的學(xué)習(xí)力,健康的職業(yè)價值觀與動機。3、人際勝任特征其行事行為與人際交往符合社會角色與常規(guī)。善于自我評估、自我認(rèn)識、自我教育,并了解對方的需求與訴求。賦有同情心 和社會敏感性,善于與人有效交流和有效合作,能很好地與他人一起工作,理解下屬并會激勵下屬共同實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。中高層人員面試測評評議意見表序亨姓名應(yīng)聘崗住評價要素評價面試意見專業(yè)知 識與技能戰(zhàn)略 思維能 力分析 與解決 問題能 力團隊 領(lǐng)導(dǎo)能 力人際 協(xié)調(diào)與應(yīng)變能 力計 劃能 力組 織能 力抗 壓能 力個 人特 質(zhì)優(yōu)良良好般差1試用儲 備放棄口其 它2試用儲備口放棄口其它3口試用儲 備口放棄口其 它4口試用儲 備口放棄口其 它5口試用儲備放棄口其它6試用儲 備放棄口其 它7試用儲 備放棄口其 它8試用儲備放棄口其它9試用儲 備放棄口其 它(續(xù)下表人力資源部制(接上表)10試用儲備
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年商務(wù)談判的合同模板
- 六 美麗的校園-《認(rèn)識方向》(教案)二年級上冊數(shù)學(xué)青島版
- 六年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.1 扇形統(tǒng)計圖 ︳西師大版
- 包裝的學(xué)問(教案)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)五年級下冊 北師大版
- 茶藝培訓(xùn)合同(2篇)
- 學(xué)習(xí)2025年雷鋒精神六十二周年主題活動實施方案 合計4份
- 學(xué)習(xí)2025年雷鋒精神62周年主題活動實施方案 (匯編4份)
- 學(xué)習(xí)2025年雷鋒精神六十二周年主題活動實施方案 (3份)-50
- 第八單元(B卷能力篇)三年級語文下冊單元分層訓(xùn)練AB卷(部編版)
- 2025年廣西培賢國際職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫匯編
- 四川蜀道集團筆試題
- 耐甲氧西林肺炎鏈球菌(MRSP)的流行病學(xué)和分子流行病學(xué)
- DBJ50-T-420-2022建設(shè)工程配建5G移動通信基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年全國職業(yè)院校技能大賽-健身指導(dǎo)賽項規(guī)程
- 年“春節(jié)”前后安全自查系列用表完整
- 小學(xué)利潤問題應(yīng)用題100道附答案(完整版)
- 青島版三年級下冊口算題大全(全冊)
- 醫(yī)院智能化系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)及設(shè)備網(wǎng)系統(tǒng)拓?fù)鋱D-可編輯課件
- 2024年南京科技職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫帶答案
- DB52-T 1780-2024 醬香型白酒安全生產(chǎn)規(guī)范
- 【信息技術(shù)】信息技術(shù)及其應(yīng)用教學(xué)課件 2023-2024學(xué)年人教-中圖版(2019)高中信息技術(shù)必修二
評論
0/150
提交評論