高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度學(xué)業(yè)水平過(guò)關(guān)_第1頁(yè)
高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度學(xué)業(yè)水平過(guò)關(guān)_第2頁(yè)
高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度學(xué)業(yè)水平過(guò)關(guān)_第3頁(yè)
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1、專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度學(xué)業(yè)水平過(guò)關(guān)(一)一、單項(xiàng)選擇題1山東號(hào)稱(chēng)“齊魯”,這一稱(chēng)謂源自()a宗法制b分封制c郡縣制 d行省制答案:b2(2018·湛江學(xué)考模擬)西方人說(shuō):中國(guó)人的姓總是位于個(gè)人名字之前,而不像西方那樣,位于個(gè)人的名字之后。中國(guó)人強(qiáng)調(diào)姓所反映的實(shí)質(zhì)是()a男尊女卑思想嚴(yán)重 b家族宗法觀念濃厚c個(gè)人觀念淡薄 d專(zhuān)制王權(quán)強(qiáng)大答案:b3西周宗法制的核心是()a奴隸制 b分封制c中央集權(quán)制 d嫡長(zhǎng)子繼承制答案:d4(2018·惠州學(xué)考模擬)秦朝建立的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的本質(zhì)特征是()a改國(guó)王為皇帝 b建立中央官制c實(shí)行郡縣制 d皇權(quán)至高無(wú)上答案:d5(2018&

2、#183;珠海學(xué)考模擬)在秦朝,被稱(chēng)為“百官之首”的是()a三公 b丞相c太尉 d御史大夫解析:秦朝的丞相是一人之下、萬(wàn)人之上,負(fù)責(zé)協(xié)助皇帝處理政事并且負(fù)責(zé)總領(lǐng)百官,所以在秦朝,丞相被稱(chēng)為“百官之首”。答案:b 6秦朝郡縣長(zhǎng)官產(chǎn)生的方式是()a世代相襲 b考試選拔c地方推薦 d皇帝任命解析:秦朝建立的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度,皇權(quán)至上,地方長(zhǎng)官由皇帝任命,故選d項(xiàng)。答案:d 7(2018·韶關(guān)學(xué)考模擬)秦統(tǒng)一全國(guó)后,詔書(shū)傳到南方的許多地方,當(dāng)?shù)貐s沒(méi)有人認(rèn)識(shí)。據(jù)此,你認(rèn)為秦始皇應(yīng)該采取什么措施()a統(tǒng)一貨幣 b焚書(shū)坑儒c統(tǒng)一度量衡 d統(tǒng)一文字解析:抓住材料中的有效信息“詔書(shū)傳到南方的許多地

3、方,當(dāng)?shù)貐s沒(méi)有人認(rèn)識(shí)”就能得出d項(xiàng)。答案:d 8“漢承秦制”,卻不斷創(chuàng)新。屬于漢朝創(chuàng)新的監(jiān)察制度是()a丞相制度 b察舉制度c刺史制度 d內(nèi)閣制度解析:漢朝設(shè)十三州刺史監(jiān)察地方,從而加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度,故選c項(xiàng)。答案:c 9丞相制度在隋唐進(jìn)行了一次重大調(diào)整,這主要是指()a設(shè)立三省,分散相權(quán) b設(shè)參知政事,分割相權(quán)c廢除丞相,權(quán)分六部 d設(shè)立內(nèi)閣,強(qiáng)化相權(quán)解析:隋唐時(shí)期實(shí)行三省六部制,進(jìn)一步分散相權(quán)。答案:a 10(2018·深圳學(xué)考模擬)唐朝的中央機(jī)構(gòu)為三省六部。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()a中書(shū)省草詔 b門(mén)下省執(zhí)行c尚書(shū)省審議 d樞密院軍事解析:唐朝三省六部制規(guī)定中書(shū)省有決議權(quán)

4、,可草擬詔令,門(mén)下省有審議權(quán),尚書(shū)省有執(zhí)行權(quán),樞密院是宋朝二府三司制的機(jī)構(gòu)。答案:a 11(2018·清遠(yuǎn)學(xué)考模擬)宋朝形成了“中書(shū)主民,樞密院主兵,三司主財(cái),各不相知”的局面。這反映出()a宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大 b專(zhuān)制皇權(quán)達(dá)到頂峰c君權(quán)對(duì)相權(quán)的制約 d中央對(duì)地方控制加強(qiáng)解析:題干體現(xiàn)出將宰相權(quán)力分割,中書(shū)省管民政,樞密院管軍事,三司管財(cái)政,互相制約,最后由皇帝決斷。答案:c 12有關(guān)“湖廣行省”的文獻(xiàn)資料最早可能出現(xiàn)在()a秦朝 b漢朝c唐朝 d元朝解析:元代行省是行中書(shū)省的簡(jiǎn)稱(chēng),行省制是蒙古族統(tǒng)治者在中原地區(qū)行政區(qū)劃和政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn),故“湖廣行省”最早出現(xiàn)在元朝。

5、答案:d 13(2018·佛山學(xué)考模擬)明朝廢除中書(shū)省和丞相,分相權(quán)于吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部,直屬皇帝,其目的是()a提高辦事效率 b擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)c加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治 d增強(qiáng)六部權(quán)力解析:由題干信息“廢除中書(shū)省和丞相直屬皇帝”可知,這體現(xiàn)了君主專(zhuān)制進(jìn)一步加強(qiáng),故選c項(xiàng)。答案:c 14(2018·湛江學(xué)考模擬)我國(guó)封建社會(huì)君主專(zhuān)制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志是()a廢丞相 b在中央設(shè)內(nèi)閣c創(chuàng)設(shè)八旗制度 d設(shè)軍機(jī)處解析:清朝雍正帝時(shí),在宮內(nèi)設(shè)軍機(jī)處,使全國(guó)的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中,君主專(zhuān)制制度發(fā)展到頂峰。答案:d 15(2018·清遠(yuǎn)學(xué)考模擬)明朝中后期,內(nèi)閣首輔掌有對(duì)諭旨的“

6、封還執(zhí)奏”之權(quán)。至清初,內(nèi)閣進(jìn)本擬簽,經(jīng)皇帝定后,由學(xué)士照簽以朱筆批于本面。這些史實(shí)反映出當(dāng)時(shí)()a皇帝疏于朝政造成大權(quán)旁落b決策過(guò)程具有一定制衡色彩c決策制度僵化官員拘泥規(guī)制d君主乾綱獨(dú)斷專(zhuān)制達(dá)到頂峰解析:依據(jù)材料“內(nèi)閣首輔掌有對(duì)諭旨的封還執(zhí)奏之權(quán)。至清初內(nèi)閣進(jìn)本擬簽,經(jīng)皇帝定后,由學(xué)士照簽以朱筆批于本面”可知明朝的內(nèi)閣首輔和清朝的內(nèi)閣都一定程度上對(duì)皇帝有所約束,故b項(xiàng)正確。答案:b二、單項(xiàng)選擇題16(2018·惠州學(xué)考模擬)據(jù)史料記載:“武王克商,光有天下,其兄弟之國(guó)十有五人,姬姓之國(guó)四十人?!闭f(shuō)明西周分封制的主要對(duì)象是()a先代貴族 b少數(shù)民族首領(lǐng)c王族 d功臣解析:周王室為姬

7、姓,兄弟與姬姓都屬王族,故c項(xiàng)正確。答案:c 17下表反映的古代政治制度是()a禪讓制 b宗法制c分封制 d郡縣制解析:材料體現(xiàn)了西周王位的繼承關(guān)系,是建立在嫡長(zhǎng)子繼承制為核心的宗法制基礎(chǔ)上的,故選b項(xiàng)。答案:b 18(2018·茂名學(xué)考模擬)據(jù)史書(shū)記載:秦朝某官吏“糾彈為之責(zé),私言于始皇,百官甚畏之”。史籍稱(chēng)之為“風(fēng)霜之吏”。此官職應(yīng)是()a丞相 b太尉c御史大夫 d郡守解析:根據(jù)材料信息“糾彈為之責(zé)”“百官甚畏之”,可看出此官的職責(zé)是監(jiān)察百官,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,c項(xiàng)正確。答案:c 19(2018·廣州學(xué)考模擬)秦朝時(shí)期的軍國(guó)大事,一般先由丞相、御史大夫和諸卿進(jìn)行朝議,最

8、后由皇帝決裁。這一做法使()a中央強(qiáng)化了對(duì)地方的控制b民主觀念開(kāi)始滲入到政治體制c君權(quán)在事實(shí)上遭到了弱化d君主專(zhuān)制造成了決策失誤有所減少解析:材料反映了秦朝三公九卿制度的基本程序,這在一定程度上使君主專(zhuān)制造成的決策失誤有所減少,因此選d項(xiàng)。答案:d 20(2018·深圳學(xué)考模擬)“秦始皇設(shè)職授官,從一面看是官僚政治的開(kāi)始,從另一面看卻是政治權(quán)力等級(jí)世襲的中止?!敝兄沽恕罢螜?quán)力等級(jí)世襲”的制度是()a宗法制 b皇帝制c分封制 d郡縣制解析:本題抓關(guān)鍵信息“設(shè)職授官”及“等級(jí)世襲的中止”,秦朝郡縣制下的官員任免全部由皇帝決定,原有的世襲制被中止了,故選d項(xiàng)。答案:d 21(2018&#

9、183;清遠(yuǎn)學(xué)考模擬)中國(guó)古代對(duì)監(jiān)察官任職資格有嚴(yán)格要求,如宋代就曾明確規(guī)定未經(jīng)兩任縣令者不得充任御史,明代則在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)定御史必得科舉出身,否則不選。這些規(guī)定的直接意義是()a保證監(jiān)察官的素質(zhì)能擔(dān)當(dāng)重任b加強(qiáng)政府對(duì)官吏的監(jiān)督和管理c有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制d強(qiáng)化皇權(quán)鞏固地主階級(jí)的統(tǒng)治解析:有基層任職經(jīng)歷,豐富監(jiān)察官經(jīng)驗(yàn),而科舉出身則文化水平較高,二者都說(shuō)明監(jiān)察官素質(zhì)要求提高,故a項(xiàng)正確。答案:a 22(2018·珠海學(xué)考模擬)隋唐的三省六部制完善了自秦以來(lái)的中央集權(quán)制度,其積極意義在于()a分散丞相權(quán)力,加強(qiáng)了皇權(quán)b中央機(jī)構(gòu)有明確分工與制約,減少?zèng)Q策失誤c解決了中央與地方的

10、矛盾d有利于選拔人才解析:三省六部制是中央官制,其解決的是皇權(quán)與相權(quán)的矛盾,故c、d兩項(xiàng)錯(cuò)誤;a項(xiàng)是其意義之一,但不是積極意義,排除a項(xiàng),故選b項(xiàng)。答案:b 23(2018·汕頭學(xué)考模擬)秦漢時(shí),丞相一職由一人擔(dān)當(dāng),但隋唐時(shí)期三省的長(zhǎng)官都是丞相,到了北宋相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是()a君主專(zhuān)制不斷加強(qiáng)b封建中央政府民主政治的不斷發(fā)展c丞相權(quán)力的不斷分散d中央對(duì)地方政府控制日益嚴(yán)密解析:丞相人數(shù)由一人到多人,體現(xiàn)了丞相權(quán)力的分散和君主專(zhuān)制的不斷加強(qiáng),但c是現(xiàn)象,a是實(shí)質(zhì)。b、d錯(cuò)誤。答案:a 24(2018·佛山學(xué)考模擬)中國(guó)古代官吏的產(chǎn)生經(jīng)歷了“世襲制察

11、舉制九品中正制科舉制”的過(guò)程。下列說(shuō)法與“科舉制”相一致的是()a“世胄躡高位,英俊沉下僚”b“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)士族”c“立嫡以長(zhǎng)不以賢”d“平民社會(huì),窮苦子弟,棲身僧寺,十年寒窗,也可躍登上第”解析:通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn),“世胄躡高位,英俊沉下僚”“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)士族”都是九品中正制,“立嫡以長(zhǎng)不以賢”是世襲制,“平民社會(huì),窮苦子弟,棲身僧寺,十年寒窗,也可躍登上第”才是科舉制。答案:d 25“以后嗣君并不許立丞相,臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者,文武群臣即時(shí)劾奏,處以重刑?!贝肆畛鲎?)a漢武帝 b宋太祖c明太祖 d清雍正帝解析:由題目中“不許立丞相”,可以聯(lián)想到明太祖朱元璋廢除丞相,

12、以六部分理全國(guó)政事。答案:c三、雙項(xiàng)選擇題26(2018·深圳學(xué)考模擬)下列屬于西周時(shí)期受封諸侯義務(wù)的是()a鎮(zhèn)守疆土,以藩屏周 b獨(dú)立王國(guó),權(quán)同周王c朝覲述職,效忠朝廷 d互相征戰(zhàn),開(kāi)拓疆土解析:b項(xiàng)諸侯應(yīng)是臣服于周王;d項(xiàng)諸侯不能互相征戰(zhàn),要派兵隨從周王作戰(zhàn)。答案:ac 27(2018·珠海學(xué)考模擬)秦始皇確立的封建主義中央集權(quán)制度()a是導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的主要原因b大大強(qiáng)化了地主階級(jí)的統(tǒng)治力量c對(duì)華夏文明的發(fā)展起了積極作用d阻礙了當(dāng)時(shí)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展解析:秦朝迅速滅亡的主要原因是秦的暴政,因此a項(xiàng)錯(cuò)誤;秦始皇建立的封建主義中央集權(quán)制度順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要,對(duì)封建經(jīng)濟(jì)

13、的發(fā)展起了促進(jìn)作用,因此d項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:bc 28(2018·湛江學(xué)考模擬)下列三省六部制作用的各項(xiàng)表述中,正確的是()a分散了相權(quán),加強(qiáng)了中央集權(quán)b調(diào)整了地方與中央的關(guān)系c提高了行政效率,完善了中央機(jī)構(gòu)d進(jìn)一步分散了皇帝的權(quán)力解析:三省六部是中央行政機(jī)構(gòu),不是為解決中央與地方的矛盾關(guān)系而設(shè)立的,是進(jìn)一步強(qiáng)化皇權(quán)而設(shè)立的機(jī)構(gòu)。故選a、c兩項(xiàng)。答案:ac 29(2018·汕頭學(xué)考模擬)在我國(guó)古代選官制度中,不能體現(xiàn)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則的是()a察舉制 b九品中正制c科舉制 d郡國(guó)并行制解析:a項(xiàng)是以孝廉作為做官的依據(jù);b項(xiàng)是依靠門(mén)第;c項(xiàng)是采用分科考試的方式選拔官員的制度,體現(xiàn)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則;d項(xiàng)是地方行政制度,不是選官制度。答案:ab 30(2016年6月·廣東學(xué)考)下列表述中,可以概括秦朝至清朝2 000多年歷史發(fā)展特征的有()a科舉始終是主要選官方式b小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期占主導(dǎo)地位c專(zhuān)制主義不斷加強(qiáng)d統(tǒng)治者大力推動(dòng)儒道佛三教合流解析:a項(xiàng)科舉制度是從隋唐時(shí)期開(kāi)始實(shí)行的,d項(xiàng)唐宋時(shí)期,統(tǒng)治者大力推動(dòng)儒道佛三教合流,故a、d兩項(xiàng)與題干的時(shí)間秦朝至清朝不相符。秦朝至清朝專(zhuān)制主

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