2016六年級語文教學工作計劃兩

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 8精品文檔2016 六年級語文教學工作計劃兩篇一、 基本情況及學情分析我班本學期共有學生 4242 人，大多數(shù)都是本地生。其中 男同學 2828 人，女同學 1414 人。通過五年的學習，大多數(shù)同學 學習態(tài)度端正，學習習慣良好。在語文學習中，多數(shù)同學上進心較強，為了取得好成績認真聽講，仔細作業(yè)，有著扎 實的基礎知識。但仍有少數(shù)同學學習積極性不高，沒有自覺 學習的習慣，不認真學習，作業(yè)拖拉，成績不理想。二、 教材分析本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排，致力于學生語文素養(yǎng)的提高，為學生的終身學習與和諧發(fā)展奠定基礎。教材內(nèi)容的編排

2、注意簡化頭緒，梯次展開，分段落實義 務教育語文課程標準的階段目標，并加強知識與能力、過程 與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合?？偰繕?1 1 .有較強的獨立識字能力。本冊要求會寫120120個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。2 2 .能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3 3.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300300 字。4 4 .積累語言，鼓勵運用。5 5 .把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領悟表 達方法。6 6 .抓住關鍵詞句，深入理解課文，體會表達效果。7.7.學習瀏覽，2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 8擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

3、8 8 .誦讀精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3/ 8優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和 情感。背誦優(yōu)秀詩文 3030 篇。9 9 .能寫簡單的紀實作文和 想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。1010 .學寫讀書筆記和常見應用文。三、教學目標1.1.在學習語文的過程中， 感受中華優(yōu)秀文化的博大精深 和無窮魅力，激發(fā)民族自豪感；教育學生愛我中華，培養(yǎng)學 生熾熱的愛國情懷，樹立法制觀念，嚴守規(guī)則、遵守法律， 受到高尚情操和愛美情緒的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學精神和健全人格，立 志

4、走向更加美好的未來；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生 的思想，培養(yǎng)良好的學習習慣。2.2.認識 138138 個字，會寫 164164 個字，會使用字典、詞典， 有較強的獨立識字能力。3.3.能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度。能用 毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。4.4.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.5.默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。6.6.能借助詞典理解詞語的意義。能聯(lián)系上下文和自己的文化積累推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。7.7.在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達順精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導

5、寫作-獨家原創(chuàng)4/ 8序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。在交流和討論中敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。8.8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文（段落）。9.9.學習瀏覽，培養(yǎng)讀書看報的習慣，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于 2525 萬字。10.10.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己 的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文， 內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。學習寫說明書、廣告詞。 能修改自己的習作， 并主動與他人 交換修改， 做到語句通順，行款正確，

6、書寫規(guī)范、整潔。正 確使用常用標點符號。11.11.能用普通話交談，樂意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理，語氣。12.12.在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料、運用 資料的基本方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃 和活動總結(jié)。四、教學措施1.1.轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培 養(yǎng)創(chuàng)新型人。2 2.在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生 良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。3 3 .優(yōu)化教學手段，積極使用電教，以學生喜聞樂見的 方式方精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)5/ 8法提高學習

7、興趣，從而提高課堂效率。4 4 .加強讀寫訓練，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課 外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生 注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。5 5 .做好月月清工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu) 補差，不讓一個學生掉隊。平時精心設計各類練習，不濫抄 濫做，減輕學生課業(yè)負擔。6 6、教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群 策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。小學六年級語文教學工作計劃二：本學期將迎來小學畢業(yè)考試和升學考試，是最關鍵、最重要的一個學期，對學生、老師來說都是一個大的挑戰(zhàn)。學 生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎 知識掌握比

8、較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些 語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的 基礎不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學期將教給學 生合理的學習與復習方法，希望使他們能取得更大的進步。一、教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元， 共設計了六個專題，依次是: 深化與傳說，人間天平，科學與發(fā)現(xiàn)，情暖人間，中華文化，校園暢想曲。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)6/ 8本冊教材共有課文 2828 篇，其中精讀課文 1717 篇，略讀課 文 1 11 1篇。這六組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每 組由“導語”“課例” “語文百花園”三部分組成。課例包括

9、 4 45 5 篇課文。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了 “學習鏈接”，全冊安排“安 排“學習鏈接”五次，分別在 1111 課飛天夢圓、1616 課窮 人、2121 課青花、2222 課陸羽與、2323 課敦煌壁畫。“語文百花園”依然作為一個獨立的欄目，由“溫故知新”、“口語交際”或“語文大課堂”、“習作”三個欄目組成。其 中，“溫故知新”安排了六次，“口語交際”和“語文大課堂” 分別安排了四次和兩次，“習作”安排了六次。二、教學目標1 1、通過本冊課文的教學，要使學生了解祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強民族自豪感和振興中華的責任感；了解古代勞 動人民的勇于探索和革

10、命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻，受到熱愛黨、熱 愛人民的思想教育； 還要使學生從一些寫景狀物的文章中學 習觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。2 2、 復習鞏固漢語拼音，學會生字 8080 個，能讀準字音， 認清字形，理解字義，能辨析學過的形近字，同音字，多音 字；會認生字 9797 個，能讀準字音，認清字形。注意積累詞 語，把精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)7/ 8詞語歸類進行正確的搭配。能在朗讀基礎上把握主要 內(nèi)容，體會思想感情，領悟表達方法。繼續(xù)訓練學生抓住重 點句段，加深理解課文思想內(nèi)容

11、。大量積累語言，努力學以 致用。能熟練背誦 5 5 首古詩詞。3 3、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認 真耐心，能抓住要點。能根據(jù)討論的話題，稍作準備，作簡 單的發(fā)言，表達清楚，有條理。4 4、學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物。能在 觀察和想象的基礎上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條 理的記實作文和想象作文。復習書信、讀書筆記、建議書等 常用應用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣，復習學過的九 種標點符號的用法。三、教學重點、難點1 1、加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運 用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。2 2、在全面完成各課教學任務的基礎上學習課

12、文表達思 想感情的方法，指導學生把作文寫得更有真情實感。要把握 教學重點，在閱讀中學習并掌握課文表達思想感情的一些方 法。四、學情分析本班共有學生 5656 人，其班級整體學習成績一般。優(yōu)生 人數(shù)不多，能積極主動的學習，但不夠靈活；差生有8 8 人，基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學生 大部分精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)8/ 8態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升 學，有的在積極進取，有的卻繼續(xù)糊涂，得過且過，一點都 沒有危機感。五、教學措施1 1.轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培 養(yǎng)創(chuàng)新型人。2 2 .在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學 生語言的聽說讀寫能力。3 3 .優(yōu)化教學手段，積極使用電教，以學生喜聞樂見的 方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。4 4 .加強讀寫訓練，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課 外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生 注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。5 5 .做好月月清工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu) 補差，不讓一個學生掉隊。平時精心設計各類練習，不濫