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1、第一單元檢測(cè)(時(shí)間:40分鐘滿分:100分)1.計(jì)算下面各題。(12分)54÷9+14 42-3×7=58-(18+22)(27+8)÷5=51-4×9 40÷(13-5)= = =2.填一填。(26分)(1)在一個(gè)算式里,既有加減法,又有乘除法,要先算()法,后算()法;有括號(hào)的算式,要先算()里面的。(2)26-2+8要先算()法,再算()法。(3)6×(17-9)要先算()法,再算()法。(4)3.森林醫(yī)生。(對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“×”,并改正)(9分)改正:改正:改正:4.選一選。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(8分)
2、(1)31減去25的差,再乘5,列式是()。a.31-25×5b.31-25÷5c.(31-25)×5d.(31-25)÷5(2)24減去12的差,除以4,商是多少?列式為()。a.24-12÷4b.(24-12)÷4c.(24+12)÷4d.24+12÷45.看圖列式計(jì)算。(12分)(1) (2) (3) 6.下面的圖中一共有多少個(gè)小方塊?(4分)7.一共要種50棵桃樹,已經(jīng)種了6行,平均每行種8棵,還剩多少棵沒種?(4分)8.李剛有81張郵票,送給小明18張,剩下的郵票貼在集郵冊(cè)里
3、,每頁(yè)貼9張,一共可以貼多少頁(yè)?(5分)9.(1)買4枝玫瑰和1枝百合花一共需要多少元?(4分)(2)買9枝菊花和1枝康乃馨共花多少元?(4分)(3)請(qǐng)你再提一個(gè)數(shù)學(xué)問題,并解答。(4分)10. 王師傅上午生產(chǎn)40個(gè)零件,下午生產(chǎn)32個(gè)零件,每9個(gè)零件裝一盒,每4盒裝一箱。(1)王師傅生產(chǎn)的零件一共可以裝幾盒?(4分)(2)王師傅生產(chǎn)的零件一共可以裝幾箱?(4分)第一單元檢測(cè)1.54÷9+14=6+14=2042-3×7=42-21=2158-(18+22)=58-40=18(27+8)÷5=35÷5=751-4×9=51-36=1540
4、47;(13-5)=40÷8=52.(1)乘除加減括號(hào)(2)減加(3)減乘(4)(24)(6)(28)(7)(16)(4)3.×12-4×3=12-12=0×9×(22-17)=9×5=45×35÷(12-5)=35÷7=54.(1)c(2)b要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察
5、能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。5.(1)13-3×3=4(個(gè))(2)8×4+45=77(元)(3)(40-16)÷3=8(個(gè))課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。
6、這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。6.9×4+4=40(個(gè))7.50-6×8=2(棵)8.(81-18)÷9=63÷9=7(頁(yè))9.(1)8×4+6=38(元)與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師?!庇谑强?,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”,而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見,“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì),“教師”的含義比之“老師”一說,具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥
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