包家屯學(xué)校少年宮建設(shè)運(yùn)行情況說明DOC

1、包家屯學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)運(yùn)行情況說明為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進(jìn)一步提升學(xué)生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。我校于 2011 年成立鄉(xiāng)村少年宮，努力改善學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨、優(yōu)雅、和諧、安全的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。一、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況我校確定了“通過整合本校的教育資源，積極爭取外部教育資源，建設(shè)起一座標(biāo)準(zhǔn)較高，設(shè)備齊全，活動(dòng)精彩的鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)陣地。學(xué)校少年宮建筑面積1000 平方米。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況和地域特色， 學(xué)校開設(shè)了乒乓球室 （ 2 個(gè)） 、音樂室（ 3 個(gè)） 、山水畫室、計(jì)算機(jī)室、棋類、書法室、圖書閱覽室舞蹈室等專用教室。室外場地?fù)碛? 個(gè)籃球場、 1 個(gè)足球場。通過2 年多的建設(shè)，活動(dòng)場所基本滿足了各個(gè)活動(dòng)組的需要。二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展現(xiàn)狀 為培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識(shí)，加強(qiáng) 農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，特設(shè)置：（ 一 ） 、包家屯鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮組織機(jī)構(gòu)如下：主 任：安國臣（全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作）副主任：戴國（負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排）輔導(dǎo)員分工：黃梅、王冬梅（負(fù)責(zé)，協(xié)助專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)；負(fù)責(zé)組織學(xué)校各

3、種比賽、演出等活動(dòng)）張立軍、王乃華、陳佳、吳興、程立春、尹明、劉博、楊陽、龐萬軍、孟凡嶺、楊洪亮、廖穎酥（2） 、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。2、副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排及學(xué)生的安全教育和后勤保障工作。3、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織管理學(xué)生、定計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。（3） 、活動(dòng)項(xiàng)目：器樂類：中國鼓訓(xùn)練、豎笛訓(xùn)練、鋁板琴訓(xùn)練棋牌類：象棋、軍棋和五子棋等美術(shù)類：水彩畫訓(xùn)練、素描訓(xùn)練等手工類：編制、剪紙、小制作等閱讀類：經(jīng)典誦讀等體育類：籃球、乒乓球等電腦類：計(jì)算機(jī)使用等書法類：軟筆、硬筆書法等舞蹈類：舞蹈等（4） 、輔導(dǎo)員隊(duì)伍學(xué)校全

4、力辦好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)。從全校108 名教師中，精選 14 人專、兼職少年宮工作。專職體音美教師和具備書法、棋牌、微機(jī)特長的教師作為少年宮活動(dòng)專職教師。根據(jù)活動(dòng)需要，學(xué)校還聘請(qǐng)校外5 人具備專業(yè)特長的志愿者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)與輔導(dǎo)。（五）學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)狀。現(xiàn)少年宮活動(dòng)面向全校1-6 年級(jí)學(xué)生， 學(xué)生參與率達(dá)90%以上，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。學(xué)校經(jīng)常組織教師或?qū)W生出去參觀學(xué)習(xí)，開闊視野。經(jīng)過二年多的學(xué)習(xí)，我校少年宮活動(dòng)的開展已具規(guī)模，為學(xué)生搭建展示自我能力的絢麗舞臺(tái)，讓青少年感受成功、增強(qiáng)信心。積極開展并參與了慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、 “經(jīng)典誦讀演講比賽” 、 “紅歌大家唱” “校園象棋比賽”等活

5、動(dòng)，在這些才藝展示活動(dòng)中孩子們贏得了掌聲，感受到成功的喜悅，看到了自身發(fā)展的優(yōu)勢，增強(qiáng)了成材成長的信心。二年多，我校少年宮工作取得了顯著成績。國學(xué)“兩集一報(bào)” 獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得市級(jí)“書香溢滿校園，閱讀浸潤人生” 優(yōu)秀組織獎(jiǎng)， 學(xué)生的七巧板比賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)生的舞蹈陽光下的花兒獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，合唱隊(duì)在教育局組織的 “歌滿校園” 評(píng)比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 馬宇軒同學(xué)在縣2012年中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲攝影組一等獎(jiǎng)。我校二名同學(xué)分別在法庫縣教育局組織的象棋比賽中獲得第六名和第八名的好成績，并以總分獲得團(tuán)體第二名的殊榮，此外，在去年教育局組織的乒乓球比賽中男團(tuán)獲得第五名，女團(tuán)獲得第六名，男女個(gè)人均進(jìn)入十六

6、強(qiáng)。中國鼓在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式以及其他活動(dòng)中進(jìn)行多次匯報(bào)演出，均獲得好評(píng)。三、特色活動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展我校少年宮圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，不斷完善活動(dòng)場所修繕、完備器材設(shè)施。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，整合教育資源，打造一支充滿活力、富于創(chuàng)新，適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求，具有良好師德和專業(yè)素質(zhì)，滿足少年宮教育發(fā)展需求的師資隊(duì)伍。積極開展特色、品牌創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增加活動(dòng)項(xiàng)目，所以在原有的 10 余個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目上，再增添小提琴、小足球、山水畫三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。挑選專業(yè)師資人才，合理安排教學(xué)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，特別是為了響應(yīng)縣里“三鄉(xiāng)”建設(shè)的號(hào)召，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小提琴教育，力爭在近幾年內(nèi)形成整體教育特色，成為少年宮品牌。四、本學(xué)期少年宮開

7、展活動(dòng)存在的問題及解決辦法1、少年宮活動(dòng)項(xiàng)目開展時(shí)間單一，學(xué)生活動(dòng)有沖突。因?yàn)槲倚Ｉ倌陮m覆蓋了本校全體學(xué)生，由于活動(dòng)設(shè)在每天第 7、 8 節(jié)課，活動(dòng)項(xiàng)目多，這樣就有了學(xué)生參加了這個(gè)項(xiàng)目，就無法參加其他項(xiàng)目，達(dá)不到全面發(fā)展的需求。2、部分輔導(dǎo)教師教學(xué)、管理方面存在不足少年宮運(yùn)行以來，部分教師存在思想懈怠，對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不高，管理混亂現(xiàn)象。體現(xiàn)在：到活動(dòng)班級(jí)候課時(shí)間沒有，出現(xiàn)學(xué)生到，教師未到情況。有時(shí)上課隨意性大，沒有新授課時(shí)間。有的教師未按照學(xué)期制定的教學(xué)任務(wù)去做，途中更改教學(xué)內(nèi)容。有的教師存在體罰學(xué)生的現(xiàn)象。尤其部分教師請(qǐng)假時(shí)間較多，導(dǎo)致無法找到代課教師，只能看班，不能開展活動(dòng)情況。還有個(gè)別教

8、師工作不積極，以身體理由不強(qiáng)上課的。由于活動(dòng)設(shè)在第 7、 8 節(jié)課，學(xué)生背書包去活動(dòng)，看著有混亂的現(xiàn)象。部分學(xué)生存在逃課現(xiàn)象。3、對(duì)出現(xiàn)的問題如何解決初步想法：（ 1） 、對(duì)教師進(jìn)行思想教育，提高教師對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。（ 2） 、申請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)提高教師上課補(bǔ)助待遇，爭取每節(jié)課 10 元。在經(jīng)濟(jì)上調(diào)動(dòng)積極性。（ 3） 、加強(qiáng)輔導(dǎo)教師管理活動(dòng)班的能力，強(qiáng)化上課點(diǎn)到制度，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育。（ 4） 、新學(xué)期開班時(shí)間計(jì)劃多時(shí)段選在中午午飯后選開一部分項(xiàng)目，避免學(xué)生所選項(xiàng)目撞車。（ 5） 、活動(dòng)課程力爭調(diào)到第 8 節(jié)前 15 分鐘下課，這樣避免了學(xué)生背書包情況，也利于學(xué)生在最后 10 幾分鐘平復(fù)心理，等待放學(xué)。（ 6） 、對(duì)參加過活動(dòng)的同學(xué)新學(xué)期要明確自己選擇參與的活動(dòng)項(xiàng)目，一旦選擇不能隨意更換。（ 7） 、力爭在各個(gè)活動(dòng)班配備一名助教，在主要輔導(dǎo)教師有事請(qǐng)假未能上課時(shí)，助教要去上課，待遇同主教，另外所選助教要保證上課質(zhì)量，不是看班。（ 8） 、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，認(rèn)識(shí)少年宮課程的意義，杜絕逃課現(xiàn)象。總之，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在學(xué)校第二課堂活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和豐富，進(jìn)一步走向了制度化和常規(guī)化。在“以人為本” 的教育思想的指導(dǎo)下， 通過開展傳統(tǒng)文化系列教育活動(dòng)，營造了濃郁的教育氛圍，使學(xué)生從優(yōu)