北師大版第十一冊(cè)《我的伯父魯迅先生》學(xué)案

1、我的伯父魯迅先生學(xué)案年級(jí)：六年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文課題：我的伯父魯迅先生課時(shí)：兩課時(shí)學(xué)校：河底聯(lián)校山底小學(xué) 姓名：侯俊秀一、溫故互查1、成語(yǔ)填空囫（ ）吞（ ） 張（ ）李（） （ ）經(jīng)風(fēng)（ ） 北風(fēng)（ ） （ ）然大（ ） 一目（ ）行 一知（ ）解 （ ）痛哭2、魯迅原名（周樹(shù)人） （ 浙江紹興）人。毛澤東對(duì)他的評(píng)價(jià)：中國(guó)近現(xiàn)代 最偉大的（ ）、（ ）和（ ），魯迅的精神被稱為中華（ “ ”）。他 的作品：小說(shuō)集 ，散文詩(shī)集 ，散文集 ，雜文集 。二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讀了這篇課文， 你會(huì)了解到魯迅先生是一個(gè) “為自己想得少， 為別人想得多 ” 的人，文中寫(xiě)了魯迅先生的幾件小事呢？讀書(shū)過(guò)程中， 你要仔細(xì)體會(huì)

2、含義深刻的 句子，領(lǐng)會(huì)魯迅先生話里有話的含義。這樣你的讀書(shū)活動(dòng)就不是浮于表面了。三、自學(xué)檢測(cè)（1）我的伯父魯迅先生寫(xiě)了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示： 。（2）伯父之所以得到那么多人的愛(ài)戴是因?yàn)椋?。?）二人小組合作展示有感情朗讀課文片段。四、鞏固練習(xí)（一）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你 爸爸一樣，也是又高又直的那怎么-“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了。 ”“碰壁？”我說(shuō)“，您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦”！我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 ” 在座的人都哈哈大笑起

3、來(lái)。聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)?；腥淮笪颍骸芭隽藥状伪冢驯亲优霰饬恕睂?shí)際上指的是什么？“四周圍黑洞洞的”怎么理解？把文中劃線的句子改為陳述句 :這段話表現(xiàn)了 （二）爸爸跑到伯父家里 ,不一會(huì)兒 ,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)，他們把那 個(gè)拉車的扶上車子， 一個(gè)蹲著， 一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎 玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。這個(gè)片段寫(xiě)了 這件事，通過(guò) 描寫(xiě)，表現(xiàn)了魯迅本段中描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有：（三）他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了， 他變得那么嚴(yán)肅。 他沒(méi)有 回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。這句話通過(guò)對(duì)魯迅的 和 的描寫(xiě)，表

4、現(xiàn)了魯迅五、課堂檢測(cè)讀完課文，我印象最深的是 這件事，表現(xiàn)了魯迅 的品質(zhì)。我是從課文中 這句話體會(huì)到 的，這句話是對(duì)魯迅的 的描寫(xiě)，我抓的重點(diǎn)詞是 。 我的感受是 ，我是采用 方法體會(huì)到的。六、拓展閱讀（推薦各位老師和學(xué)生一起閱讀，習(xí)題可各自根據(jù)情況編制）永遠(yuǎn)不能忘記的事情巴金朋友，你要我告訴你關(guān)于那個(gè)老人的最后的事情。我現(xiàn)在不想說(shuō)什么話， 實(shí)在我也不能夠說(shuō)什么。 我只給你寫(xiě)下一些零零碎碎的事情， 我永遠(yuǎn)不能忘記的 事情。在萬(wàn)國(guó)殯儀館里面， 我和一些年紀(jì)差不多的朋友， 過(guò)了四天嚴(yán)肅而悲痛的日子。靈堂中靜靜地躺著那個(gè)老人，每天從早到晚，許許多多的人到這里來(lái)， 一個(gè)一個(gè)地或者五六個(gè)人站成一排地向他

5、致最深的敬禮。 我立在旁邊， 我的眼睛 把這一切全看進(jìn)去了。一個(gè)禿頂?shù)睦先藙傋哌M(jìn)來(lái)站了一下， 忽然埋下頭低聲哭了。 另一個(gè)十三四歲的 女孩子已經(jīng)走出了靈堂，卻還把頭伸進(jìn)帷幔里面來(lái)，紅著眼圈哀求道：“讓我再 看一下吧，這是最后的一次了?！膘`堂里燈光不夠亮。一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡 癡地望著那張放大的照片。 忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭鞠躬了。 其余的人馬 上低下頭來(lái)。 有的在第三次鞠躬以后， 還留戀地把他們的頭頻頻點(diǎn)著。 孩子們的 心是最真摯的。他們知道如今失掉一個(gè)愛(ài)護(hù)他們的友人了。“救救孩子，”我的耳 邊還仿佛響著那個(gè)老人的聲音。 我所認(rèn)識(shí)的一個(gè)雜志社的工友意外地來(lái)了。 他

6、紅 著臉在靈堂的一角站了片刻， 孩子似地恭恭敬敬行了三個(gè)禮， 然后悄悄地走開(kāi)了。我還看見(jiàn)一個(gè)盲人，他穿著一身整齊的西裝，把一只手扶在另一個(gè)穿長(zhǎng) 衫的人的肩頭， 慢慢地從外面走進(jìn)來(lái)。 到了靈前那個(gè)引路人站住了。 盲人從引路 人的肩上縮回了手， 向前移動(dòng)一步， 端端正正地立著， 抬起他那看不見(jiàn)的眼睛茫 然望了望前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶在引路 人的肩上默默地退去了。兩個(gè)穿和服的太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會(huì)兒。我給 她們拉帷幔的時(shí)候， 我看見(jiàn)了她們臉上的淚痕， 然后在帷幔外面響起了悲痛的哭 聲。我的耳朵是不會(huì)誤聽(tīng)的，像這樣的哭聲我每天至少要聽(tīng)到幾次。我的眼

7、淚也常常被它引了出來(lái)我的眼睛也是不會(huì)受騙的。我看見(jiàn)了穿粗布短衫的勞動(dòng)者，我看見(jiàn)了抱 著課本的男女學(xué)生，我也看見(jiàn)了綠衣的郵差，黃衣的童子軍，還有小商人，小店 員，以及國(guó)籍不同、職業(yè)不同、信仰不同的各種各類的人。在這無(wú)數(shù)不同的人的 臉上，我看見(jiàn)了一種相同的悲戚的表情。 這一切的人都是被這一顆心從遠(yuǎn)近的地 方牽引到這里來(lái)的。在這些時(shí)候我常常想： 這個(gè)被我們大家敬愛(ài)著的老人， 他真的就死去了？ 我不能夠相信。 但是這些悲戚的面容， 這些悲痛的哭泣卻明白地告訴我， 這個(gè)老 人絕不會(huì)再坐起來(lái)，帶著溫和的笑容對(duì)我們高談闊論了。二十一日夜里，已經(jīng)過(guò)了十一點(diǎn)鐘，我和幾個(gè)朋友準(zhǔn)備動(dòng)身回家。靈堂 里很靜。我一個(gè)人走

8、到靈樞前面， 靜靜地站了四五分鐘的光景。 我借著黯淡的燈 光，透過(guò)了那玻璃棺蓋，癡癡地望著我們所熟習(xí)的那張臉，眼睛緊緊地閉著，嘴 也緊緊地閉著。 一種溫和的表情籠罩在這張臉上。 沒(méi)有死的恐怖。 仿佛這個(gè)老人 就落在深沉的睡眠里。 這四周都是鮮花扎成的花圈和花籃， 晚香玉的馥郁的香氣 一股一股地沁入我的心肺。 我不禁想著： 這難道不是夢(mèng)？我又想： 倘使這個(gè)老人 一翻身坐起來(lái)呢？但是一個(gè)沉重的聲音在我的心上叫起來(lái)：死了的不能夠復(fù)活了。 死者的遺體是在這天下午入殮的。我跟著許多朋友行了禮以后，站在 人叢中，等著遺體入殮。前面一片哭聲刺痛我的心。我忍不下去了，含著眼淚回 過(guò)頭來(lái)，無(wú)意地看見(jiàn)那個(gè)高身材的

9、朋友紅著眼睛， 伸出手拚命在另一個(gè)朋友的肩 頭上抓。 我看見(jiàn)他心里難過(guò)， 自己心里也更難受了。 在這一刻滿屋子人的心都是 相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是死者的紀(jì)念出殯的日子我和一個(gè)朋友早晨七點(diǎn)半鐘到了殯儀館。別的朋友忙著在外 面做事情。 我一個(gè)人繞著靈柩走了一周， 以后又站了片刻。 我的眼前仍舊是那酣 睡中的慈和的面顏?？諝饫镆琅f彌漫著濃郁的晚香玉的芬芳。我又一次想起來(lái)： 這也許是夢(mèng)吧，倘使他真的坐起來(lái)呢？朋友，這不是夢(mèng)。 我們大家所敬愛(ài)的導(dǎo)師， 這十年來(lái)我一直崇拜著的那 位老人永遠(yuǎn)離開(kāi)我們而去了。旁邊花圈上一條白綢帶寫(xiě)著“先生精神不死”。然而 我心上的缺口卻是永遠(yuǎn)不能填補(bǔ)的了。我不能夠這樣地久

10、站下去。瞻仰遺容的人開(kāi)始接連地來(lái)。有的甚至是從 遠(yuǎn)方趕來(lái)看他們所敬愛(ài)的老人最初的也就是最后的一面。“讓我們多看幾眼吧，” 我伸手拉帷幔的時(shí)候， 常常有人用眼睛這樣地懇求。 但地方是這樣狹小， 后面等 著的人又有那么一長(zhǎng)列， 別的朋友也在催促。 我怎么能夠使每個(gè)人都多看他幾眼 呢？下午兩點(diǎn)鐘， 靈柩離開(kāi)了殯儀館， 送葬的行列是很有秩序的。 許多人悲 痛地唱著挽歌。此外便是嚴(yán)肅的沉默。到了墓地， 舉行了儀式以后， 十三四個(gè)人抬起了靈柩。 那個(gè)剛剛在紀(jì)念 堂上讀了哀詞的朋友， 突然從人叢中跑出來(lái)， 把他的手掌也放在靈柩下面。 我感 動(dòng)地想：在這一刻所有的心都被躺在靈柩中的老人連接在一起了。在往墓穴去

11、的途中，靈柩愈來(lái)愈重了。那個(gè)押柩車來(lái)的西洋人跑來(lái)感動(dòng) 地用英語(yǔ)問(wèn)道：“我可以幫忙嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他默默地把手伸到靈柩下面去。到了墓穴已經(jīng)是傍晚了，大家把靈柩放下。一個(gè)架子上綁著兩根帶子， 靈柩就放在帶子上面。 帶子往下墜， 靈柩也跟著緩緩地落下去。 人們悲聲低唱安 息歌。在暮色蒼茫中，我只看見(jiàn)白底黑字的旗子“民族魂”漸漸地往下沉，等它完 全停住不動(dòng)時(shí)，人們就把水門(mén)汀的墓蓋抬起來(lái)了。一下子我們就失去了一切?！鞍蚕桑蚕伞边@簡(jiǎn)直是一片哭聲。儀式完畢了，上弦月在天的一角露出來(lái)。沒(méi)有燈光。在陰暗中群眾像退 潮似地開(kāi)始散去了。夜晚十點(diǎn)鐘我疲倦地回到家里，接到了一個(gè)朋友的來(lái)信，他說(shuō)：“我 如果不是讓功課絆住， 很想到殯儀館去吊周先生。 人死了，一切