廣東省廣州市南洋英文中學2014屆高三(上)月考生物試卷(12月份)

1、2013-2014學年廣東省廣州市南洋英文中學高三（上）月考生物試卷（12月份）一、單項選擇題：1（3分）（2011秋廣州期末）下列各項中，能看作是進入內(nèi)環(huán)境的是（）A精子進入輸卵管與卵細胞完成受精B牛奶喝進胃中C注射胰島素D血液中的氧進入組織細胞2（3分）（2014秋資陽區(qū)校級期中）在血液生化六項檢查的化驗單上，每種成分的正常值都有一個變化范圍，對此，不正確的描述是（）A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的，可在一定范圍內(nèi)波動B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)C年齡、性別等個體差異會導致內(nèi)環(huán)境的成分含量存在差異D該變化范圍主要考慮了化驗結(jié)果的誤差3（3分）（2014秋石樓縣校級月考）如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列

2、說法不正確的是（）Aa的形成與高爾基體有關(guān)Bc的釋放與b的流動性有關(guān)Cd對c的識別具有特異性D若c為乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），則在e處膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負4（3分）（2003上海）某人要椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（）傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 感受器 神經(jīng)中樞 效應器ABCD5（3分）（2014秋青羊區(qū)校級月考）如圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)下列有關(guān)說法錯誤的是（）A小鼠原種與小鼠新種不是同一物種BX表示基因突變，為進化提供原材料CY表示自然選擇，使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向DZ表示隔離，能阻斷種群

3、間基因的交流，導致新物種產(chǎn)生6（3分）（2014秋遼寧期中）下列因素中，可能引起組織液增多的是（）毛細血管壁破損長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 淋巴管阻塞 腎炎導致血漿蛋白丟失A只有B只有C只有D二、多項選擇題：7（3分）（2013秋從化市校級月考）某科研小組采用如圖所示的方法獲得了純合高蔓抗病番茄植株圖中兩對相對性狀獨立遺傳據(jù)圖分析，正確的是（）A過程涉及的育種原理是突變和基因重組B過程選擇初花期的花藥作培養(yǎng)材料更容易產(chǎn)生花粉植株C過程包括脫分化和再分化兩個過程D單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子8（3分）（2014秋邵東縣校級月考）下列有關(guān)人類神經(jīng)沖動或傳遞的敘述正確的是（）A在神經(jīng)纖維

4、上及兩個神經(jīng)元之間，興奮是以電信號的形式傳遞的B兩個神經(jīng)元的細胞膜是直接接觸的，以便于興奮的傳遞C突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制D突觸只允許興奮由樹突末梢傳到另一神經(jīng)元的軸突或細胞體三、非選擇題：9（16分）（2013秋從化市校級月考）如圖表示某種農(nóng)作物和兩品種分別培育出三個品種，據(jù)圖回答問題：（1）用和培育所采用的育種方法稱為，由和培育所依據(jù)的原理是（2）用培育出的常用方法是，由培育出的過程中常用化學藥劑處理的幼苗，方法和合稱為育種，其優(yōu)點是（3）由培育出的常用方法為，形成的叫10（16分）（2014秋東莞期中）如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問

5、題：（1）圖中、代表的液體依次是、（2）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中滲透壓的大小主要與的含量有關(guān)（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層生物膜才能被組織細胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段（4）一般情況下，與成分上的主要區(qū)別是（5）中的化學組成中有HCO、HPO等物質(zhì)，它們對于維持的穩(wěn)定有重要意義11（16分）（2013秋從化市校級月考）圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中的放大圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）在圖A中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的；是（2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況

6、，在a、b、c中興奮部位是，興奮部位膜外呈電位（3）圖C中興奮傳遞方向只能是MN，原因是，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為（4）當一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質(zhì)（興奮性遞質(zhì)）會立即被分解如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的即時效應是12（16分）（2013秋從化市校級月考）在一個海島中，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（Ww、WW），連趾便于劃水，游泳能力強，分趾游泳能力較弱若開始時，w和W的基因頻率各為0.5，當島上食物不足時，連趾的海龜更容易從海中得到食物若干萬年后，基因頻率變化為W為0.2，w為0.8（1）該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的，基因頻率變化

7、后，從理論上計算，分趾海龜中雜合子占整個種群的比例為（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異來源于，但由于變異是不定向的，因此只是產(chǎn)生了進化的原材料，進化的方向是由決定的（3）海龜是否發(fā)生了進化？，理由是（4）這種基因頻率的改變，是否產(chǎn)生了新的物種？理由是2013-2014學年廣東省廣州市南洋英文中學高三（上）月考生物試卷（12月份）參考答案與試題解析一、單項選擇題：1（3分）（2011秋廣州期末）下列各項中，能看作是進入內(nèi)環(huán)境的是（）A精子進入輸卵管與卵細胞完成受精B牛奶喝進胃中C注射胰島素D血液中的氧進入組織細胞考點：內(nèi)環(huán)境的組成版權(quán)所有分析：本題是對內(nèi)環(huán)境組成的考查，內(nèi)環(huán)境主

8、要由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是進入血漿、組織液或淋巴液的物質(zhì)都是能進入內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)解答：解：A、精子進入輸卵管與卵受精，沒有進入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進入內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、牛奶經(jīng)食道進入胃中，沒有進入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進入內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C、注射胰島素，是把胰島素注射到組織液中，組織液是內(nèi)環(huán)境的組成，可以看作進入內(nèi)環(huán)境，C正確；D、血液中的氧進入組織細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤故選：C點評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，物質(zhì)是否進入內(nèi)環(huán)境的判斷，對內(nèi)環(huán)境概念的理解與掌握是解題的關(guān)鍵2（3分）（2014秋資陽區(qū)校級期中）在血液生化六項檢查的化驗單上，每種成分的正常值都有一

9、個變化范圍，對此，不正確的描述是（）A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的，可在一定范圍內(nèi)波動B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)C年齡、性別等個體差異會導致內(nèi)環(huán)境的成分含量存在差異D該變化范圍主要考慮了化驗結(jié)果的誤差考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性版權(quán)所有分析：血液的生化指標能反應機體的健康狀況，但都有一個正常范圍，一方面是因為個體差異；另一方面是因為同一個體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是相對穩(wěn)定的；醫(yī)學化驗是高度精確的，血檢指標的正常值的變化范圍反映的是群體內(nèi)環(huán)境的狀態(tài)，與“誤差”無關(guān)解答：解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定不變的，可在一定范圍內(nèi)波動，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，一方面是因為個體差異；另一方面是因為同一個體內(nèi)環(huán)

10、境的穩(wěn)態(tài)是相對穩(wěn)定的，B正確；C、年齡、性別等個體差異會導致內(nèi)環(huán)境的成分含量存在差異，C正確；D、醫(yī)學化驗是高度精確的，血檢指標的正常值的變化范圍反映的是群體內(nèi)環(huán)境的狀態(tài)，與“誤差”無關(guān)，D錯誤故選：D點評：本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成，意在考查學生的理解和綜合運用知識的能力，試題難度中等3（3分）（2014秋石樓縣校級月考）如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（）Aa的形成與高爾基體有關(guān)Bc的釋放與b的流動性有關(guān)Cd對c的識別具有特異性D若c為乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），則在e處膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負考點：突觸的結(jié)構(gòu)；細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況版權(quán)所有分析：分析題圖可知，a是突觸小泡，

11、b是突觸前膜，c是突觸間隙內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)，d是突觸后膜上的受體，e是突觸后膜解答：解：A、突觸小泡的形成與高爾基體密切相關(guān)，A正確；B、c神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程屬于胞吐，依賴于細胞膜的流動性，B正確；C、d是神經(jīng)遞質(zhì)的受體，能特異性識別神經(jīng)遞質(zhì)并與之結(jié)合，C正確；D、靜息時膜電位是外正內(nèi)負，興奮時是外負內(nèi)正，因此如果c為乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），則在e處膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，D錯誤故選：D點評：本題的知識點是突觸的結(jié)構(gòu)和功能，生物膜的流動性特點，細胞器的功能，興奮的產(chǎn)生和傳導途徑，對于相關(guān)知識的綜合理解應用，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點4（3分）（2003上海）某人要椎部因受外傷造成右側(cè)

12、下肢運動障礙，但有感覺該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（）傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 感受器 神經(jīng)中樞 效應器ABCD考點：反射弧各部分組成及功能版權(quán)所有分析：沖動在反射弧中傳導方向為：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓，脊髓中分灰質(zhì)和白質(zhì)，白質(zhì)在外，連接傳入神經(jīng)和大腦；灰質(zhì)在內(nèi)，連接傳出神經(jīng)解答：解：“有感覺”說明感受器和傳入神經(jīng)沒問題“下肢運動障礙”，說明效應器是下肢肌肉，而傷在腰部，下肢肌肉未損傷，說明效應器沒損傷沖動從傳入神經(jīng)進入神經(jīng)中樞后，先進入白質(zhì)，再傳到大腦，這樣就會有感覺，然后經(jīng)信號處理后經(jīng)灰質(zhì)傳出到達效應器，如果受傷的地方在灰質(zhì)，則會出現(xiàn)有感覺無效應的現(xiàn)象

13、，所以神經(jīng)中樞可能受傷故選：A點評：本題考查反射弧各部分組成及功能，首先要求考生識記反射弧的組成；其次采用排除法，根據(jù)題干信息“有感覺”、“下肢運動障礙”排除感受器、傳入神經(jīng)和效應器，再進一步選出正確的答案，有一定難度，也屬于易錯題5（3分）（2014秋青羊區(qū)校級月考）如圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)下列有關(guān)說法錯誤的是（）A小鼠原種與小鼠新種不是同一物種BX表示基因突變，為進化提供原材料CY表示自然選擇，使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向DZ表示隔離，能阻斷種群間基因的交流，導致新物種產(chǎn)生考點：物種的概念與形成版權(quán)所有分析：題干中的“X、Y、Z表示物種

14、形成的基本環(huán)節(jié)”，從圖中分析可知，X、Y、Z分別表示遺傳與變異，自然選擇，生殖隔離現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容：1、種群是生物進化的基本單位；2、突變和基因重組提供進化的原材料，變異是不定向的；3、自然選擇導致種群基因頻率的定向改變；4、通過隔離形成新的物種 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離解答：解：A、小鼠原種與小鼠新種出現(xiàn)了生殖隔離，不是同一物種，A正確；B、X表示基因突變、基因重組和染色體變異，B錯誤；C、在生物的進化過程中，自然選擇自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，決定生物進化的方向；C正確；D、Z表示生殖隔離，能阻斷種群間基因的交流，導致新物種產(chǎn)生，D

15、正確故選：B點評：本題以小鼠的進化過程為素材，考查生物進化的相關(guān)知識，意在考查學生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力，本題解答的關(guān)鍵是掌握物種形成的三個環(huán)節(jié)6（3分）（2014秋遼寧期中）下列因素中，可能引起組織液增多的是（）毛細血管壁破損長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 淋巴管阻塞 腎炎導致血漿蛋白丟失A只有B只有C只有D考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性版權(quán)所有分析：造成組織水腫的主要原因是：淋巴回流受阻、毛細血管壁通透性增加和血漿滲透壓下降解答：解：毛細血管壁破損導致毛細血管壁通透性增加，會引起組織水腫，正確；長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足，血漿

16、蛋白合成減少，滲透壓降低，會引起組織水腫，正確；淋巴管阻塞，導致淋巴循環(huán)受阻，水分不能及時回流入血漿，組織液會增加，正確；腎炎導致血漿蛋白丟失，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓較高，吸水能量增強，引起組織水腫，正確所以，正確故選：D點評：本題主要考查組織水腫的原因，意在強化學生對組織水腫的原因理解和運用二、多項選擇題：7（3分）（2013秋從化市校級月考）某科研小組采用如圖所示的方法獲得了純合高蔓抗病番茄植株圖中兩對相對性狀獨立遺傳據(jù)圖分析，正確的是（）A過程涉及的育種原理是突變和基因重組B過程選擇初花期的花藥作培養(yǎng)材料更容易產(chǎn)生花粉植株C過程包括脫分化和再分化兩個過程D單倍體育種常用一定濃度的秋

17、水仙素處理單倍體的種子考點：雜交育種；誘變育種；生物變異的應用；轉(zhuǎn)基因技術(shù)；植物的組織培養(yǎng)版權(quán)所有分析：分析題干和題圖可知，該題的知識點是雜交育種、單倍體育種、基因工程育種的比較，圖中所在的育種方法是雜交育種過程，原理是基因重組；所在的育種方法是單倍體育種，原理是染色體變異；所在的育種方法是基因工程育種，原理是基因重組解答：解：A、過程涉及的育種方法是雜交育種，原理是基因重組，沒有基因突變，A錯誤；B、過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)，初花期的單核期細胞更容易培養(yǎng)成功獲取花粉植株，B正確；C、過程是高度分化的細胞發(fā)育形成完整植株的過程，所用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，該過程包括葉肉細胞脫分化形成愈傷組織

18、，然后經(jīng)過再分化過程形成植物體，C正確；D、單倍體是高度不育的，沒有種子，應該用秋水仙素處理單倍體幼苗，D錯誤故選：BC點評：本題旨在考查學生對于生物的變異與育種、植物組織培養(yǎng)等知識要點的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關(guān)知識結(jié)合題干信息，通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力8（3分）（2014秋邵東縣校級月考）下列有關(guān)人類神經(jīng)沖動或傳遞的敘述正確的是（）A在神經(jīng)纖維上及兩個神經(jīng)元之間，興奮是以電信號的形式傳遞的B兩個神經(jīng)元的細胞膜是直接接觸的，以便于興奮的傳遞C突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制D突觸只允許興奮由樹突末梢傳到另一神經(jīng)元的軸突或細胞體考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳

19、導版權(quán)所有分析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突解答：解：A、在神經(jīng)纖維上興奮是以電信號的形式傳遞的，而兩個神經(jīng)元之間，興奮是以電信號化學信號電信號的形式傳遞的，A錯誤；B、兩個神經(jīng)元之間是通過突觸相連的，突觸前膜屬于上一個神經(jīng)元，突觸后膜屬于后一個神經(jīng)元，兩者之間隔著突觸間隙，B錯誤；C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)

20、生興奮或抑制，C正確；D、突觸只允許興奮由軸突末梢傳到另一神經(jīng)元的樹突或細胞體，D錯誤故選：C點評：本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導、細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力三、非選擇題：9（16分）（2013秋從化市校級月考）如圖表示某種農(nóng)作物和兩品種分別培育出三個品種，據(jù)圖回答問題：（1）用和培育所采用的育種方法稱為雜交育種，由和培育所依據(jù)的原理是基因重組（2）用培育出的常用方法是花藥離體培養(yǎng)，由培育出的過程中常用化學藥劑秋水仙素處理的幼苗，方法和合稱為單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限（3）由培育出的常用方法為多

21、倍體育種，形成的叫多倍體考點：雜交育種；誘變育種；生物變異的應用版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（）、單倍體育種（）和多倍體育種（），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異解答：解：（1）用和培育成的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法和分別稱雜交和自交，其培育所依據(jù)的原理是基因重組（2）用培育小的常用方法是花藥離體培養(yǎng)由培育出再培育出的育種方法稱為單倍體育種，其中由培育出的過程中常用化學藥劑秋水仙素處理的幼苗由于是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限（3）由培育成常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，其形成的稱四倍

22、體故答案為：（1）雜交育種 基因重組（2）花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 單倍體 明顯縮短育種年限（3）多倍體育種 多倍體點評：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力，屬于中等難度題10（16分）（2014秋東莞期中）如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中、代表的液體依次是血漿、組織液（2）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層生物膜才能被

23、組織細胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段（4）一般情況下，與成分上的主要區(qū)別是中含有大分子蛋白質(zhì)，中一般不含大分子蛋白質(zhì)（5）中的化學組成中有HCO、HPO等物質(zhì)，它們對于維持pH的穩(wěn)定有重要意義考點：內(nèi)環(huán)境的組成；內(nèi)環(huán)境的理化特性版權(quán)所有分析：據(jù)圖分析可知，為組織細胞，為血漿，為組織液，為淋巴，為紅細胞，A為毛細血管動脈端，B為毛細血管靜脈端，故B端氧氣和養(yǎng)料含量減少，二氧化碳等代謝廢物含量增加紅細胞所攜帶的氧氣被細胞利用，需要經(jīng)過一層紅細胞膜，一層毛細血管管壁細胞（2層細胞膜），一層組織細胞膜，2層線粒體膜，故至少6層生物膜才能被細胞利用解答：解：（ 1）圖中、代表的液體依次是血漿、組

24、織液（2）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散；血漿中紅細胞攜帶的氧氣要穿過紅細胞膜、毛細血管壁細胞（2層膜）、組織細胞膜、線粒體膜（2層），進入線粒體內(nèi)被有氧呼吸第三階段利用，共穿過了6層膜氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段（4）血漿與組織液相比，血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì)，組織液中蛋白質(zhì)的含量較少（5）HCO3、HPO4為緩沖物質(zhì)，在內(nèi)環(huán)境中參與酸堿度的調(diào)節(jié)，維持酸堿度的平衡故答案為：（1）血漿 組織液（2）無機鹽、蛋白質(zhì) （3）自由擴散 6 三（4）中含有大分子蛋白質(zhì)，中一般不含大分子蛋白質(zhì)（5）pH點

25、評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同，內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑醒鹾粑倪^程和場所，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點的綜合應用是解題的關(guān)鍵11（16分）（2013秋從化市校級月考）圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中的放大圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）在圖A中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器；是效應器（2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b，興奮部位膜外呈負電位（3）圖C中興奮傳遞方向只能是MN，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式

26、為電信號化學信號電信號（4）當一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質(zhì)（興奮性遞質(zhì)）會立即被分解如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的即時效應是N持續(xù)興奮考點：細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；反射弧各部分組成及功能；突觸的結(jié)構(gòu)版權(quán)所有分析：據(jù)圖分析：圖A中，表示感受器，表示效應器，表示傳入神經(jīng)，表示神經(jīng)中樞，表示傳出神經(jīng)，表示突觸圖B中，a、c表示未興奮部位，b表示興奮部位圖C中，M表示突觸小體，N表示突觸后膜解答：解：（1）分析圖形A，在圖A中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器；是效應器（2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b，興奮部位膜外呈負電位（3）興奮在C突觸處單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜在突觸中信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號化學信號電信號（4）由題意分析可知，這種藥物的即時效應是N持續(xù)興奮 故答案為（1）感受器 效應器（2）b 負（3）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 電信號化學信號電信號（4）N持續(xù)興奮點評：本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和興奮的產(chǎn)生與傳遞，意在強化學生對相關(guān)知識的識記、理解與運用12（16分）（2