廣東省揭陽一中2013-2014學(xué)年高二(上)期末生物試卷

1、2013-2014學(xué)年廣東省揭陽一中高二（上）期末生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（24題，每小題1.5分，共36分）1（1.5分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（）A細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同C組成的細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富D細(xì)胞在癌變的過程中，細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變，會(huì)產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)2（1.5分）（2014秋揭陽校級期末）下列過程中存在無氧呼吸的是（）A植物葉片在光下放出O2B動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2C酵母細(xì)胞不產(chǎn)生酒精的呼吸過程D蘋果貯藏期間果肉積累酒精3（1.5分）（2008汕頭二模）下列關(guān)于

2、細(xì)胞周期的敘述，正確的是（）A成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期B機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中C抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期D細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)4（1.5分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級精母細(xì)胞處于后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不可能含有（）A44條常染色體+XX性染色體B44條常染色體+XY性染色體C44條常染色體+YY性染色體D兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體5（1.5分）（2014秋汕頭校級期末）格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAB說明了

3、R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌C說明了R型活菌是無毒性的D說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的6（1.5分）（2014秋揭陽校級期末）關(guān)于遺傳密碼或遺傳密碼子的敘述正確的是（）A遺傳密碼是DNA上能夠決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基B生物通用一套遺傳密碼子C因?yàn)橛?0種氨基酸，所以遺傳密碼子也一定有20種D遺傳密碼的形成主要是在核糖體上7（1.5分）（2013秋微山縣校級期末）下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是（）A從時(shí)期上看，都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期B從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量C從原則上看，都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對原則D從場所上看，都能發(fā)生在細(xì)胞核中8（1.

4、5分）（2014秋科爾沁區(qū)期末）將精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并提供14N的原料，則該精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子中沒有15N的有（）A0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D4個(gè)9（1.5分）（2012秋珠海期末）一種動(dòng)物體內(nèi)的某種信使RNA分子含300個(gè)堿基，則作為合成該信使RNA的模板DNA片段中，脫氧核苷酸的最少個(gè)數(shù)是（）A100個(gè)B200個(gè)C400個(gè)D600個(gè)10（1.5分）（2014揭陽校級三模）科學(xué)家通過對前列腺癌細(xì)胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚可減少BCLXL蛋白，而這種蛋白有抑制癌細(xì)胞凋亡的作用這表明綠茶具有抗癌作用，根本原因是由于綠茶細(xì)胞中具有（）A多酚B多酚酶基因CBCLXL蛋白DBCLXL

5、蛋白酶11（1.5分）（2012秋珠海期末）下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A基因突變是生物變異的根本來源B基因突變一定能導(dǎo)致生物性狀的改變C基因突變豐富了種群的基因庫D基因突變可能發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同階段12（1.5分）（2012秋珠海期末）丈夫色覺正常（XBY），妻子患色盲（XbXb），婚后生了一個(gè)性染色體為XBXbY的色覺正常的兒子（已知此過程不發(fā)生基因突變），該兒子多出的一條X染色體最可能來自親代產(chǎn)生的（）A異常卵細(xì)胞或精子B異常卵細(xì)胞C異常精子D異常體細(xì)胞13（1.5分）（2009安徽）已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳，先天性耳聾是常染色體隱性遺傳（D對d完全顯性）圖中2為色

6、覺正常的耳聾患者，5為聽覺正常的色盲患者4（不攜帶d基因）和3，婚后生下一個(gè)男孩，這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是（）A0、0B0、C0、0D、14（1.5分）（2012秋珠海期末）關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，錯(cuò)誤的說法是（）A生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程B生物多樣性就是指物種的多樣性C生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果D生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響共同進(jìn)化15（1.5分）（2014秋揭陽校級期末）已知人眼的顏色由常染色體遺傳，褐眼（由A決定）對藍(lán)眼（由a決定）為顯性在一個(gè)100人的人群中，褐眼的共有70人而其中顯性純合子有20人，藍(lán)眼的有30人，那么這一人群中A和a基

7、因的基因頻率分別為（）A0.7、0.3B0.50、0.50C0.45、0.55D0.55、0.4516（1.5分）（2012秋珠海期末）如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列有關(guān)的敘述中正確的是（）Aa只能表示基因突變，提供生物進(jìn)化的原材料Bb表示生殖隔離，是指不能交配產(chǎn)生后代Cc表示新物種的形成，隔離是新物種形成的必要條件Dd表示地理隔離，新物種形成一定要經(jīng)歷地理隔離17（1.5分）（2014秋汕頭校級期末）穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（）A酶促反應(yīng)速率的加快B兒童患佝僂病C細(xì)胞代謝紊亂D成年人患肌無力病18（1.5分）（2012秋珠海期末）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)

8、的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射B最簡單的反射弧的組成中沒有中間神經(jīng)元C神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后一般會(huì)很快被分解D興奮傳導(dǎo)時(shí)神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致19（1.5分）（2012秋珠海期末）因沉船遇難而較長時(shí)間漂浮在海面的人其體內(nèi)發(fā)生脫水后，他們的血漿滲透壓和抗利尿激素分泌量的變化依次是（）A升高，增加B降低，增加C升高，減少D降低，減少20（1.5分）（2012秋珠海期末）在寒冷環(huán)境中，人體仍能保持體溫的相對穩(wěn)定，在體溫保持相對穩(wěn)定的時(shí)間段中（）A產(chǎn)熱少于散熱B產(chǎn)熱多于散熱C產(chǎn)熱與散熱基本平衡D產(chǎn)熱不變，散熱減少21（1.5分）（2012秋佛山期末）

9、下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長B頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感D可利用生長素類似物防止落花落果22（1.5分）（2013秋長春期末）如圖所示，若莖的a側(cè)生長素濃度在曲線B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A在BD段范圍內(nèi)B在BC段范圍內(nèi)C在OA段范圍內(nèi)D在DA段范圍內(nèi)23（1.5分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）可以用于預(yù)測未來十年人口變化的指標(biāo)是（）A出生率和死亡率B年齡組成C性別比例D以上都不是24（1.5分）（2014秋汕頭校級期末）下列關(guān)于“培養(yǎng)

10、液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是（）A可在每天的相同時(shí)間從培養(yǎng)瓶中吸出等量的培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)B培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液取出后應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)D從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次二、雙項(xiàng)選擇題（6小題，每題全對得3分，只選對一個(gè)得1分，選錯(cuò)不給分，共18分）25（3分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）下面有關(guān)基因的敘述中，正確的是（）A基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B細(xì)胞中的基因全部位于細(xì)胞核內(nèi)C一個(gè)DNA分子往往含有許多基因D每條染色體上含有的基因數(shù)目相同26（3分）（2012秋珠海期末）下列所述中，可以引起基因重

11、組的是（）A非同源染色體上非等位基因的自由組合B同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部片段交換CDNA分子發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換D純合子產(chǎn)生的雌雄配子的受精過程27（3分）（2012秋珠海期末）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，釋放到血漿中的乳酸增加而血漿的pH相對穩(wěn)定，其主要原因是（）A乳酸進(jìn)入血液后很快被稀釋B乳酸進(jìn)入血液后很快被氧化分解C乳酸能與血漿中的緩沖物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng)D乳酸的代謝產(chǎn)物可經(jīng)某些器官排出28（3分）（2014秋汕頭校級期末）若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下敘述中正確的是（）A細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息B人體對寒冷刺激的反應(yīng)與甲圖、

12、乙圖所示調(diào)節(jié)都有關(guān)C若細(xì)胞1為甲狀腺細(xì)胞，那么細(xì)胞2指的是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞D信息傳遞的速度從細(xì)胞3到細(xì)胞4比從細(xì)胞1到細(xì)胞2要緩慢29（3分）（2014秋汕頭校級期末）下列說法正確的是（）A單基因遺傳病就是受一個(gè)等位基因控制的遺傳病B適齡生育對于預(yù)防遺傳病和防止先天性疾病患兒的出生具有重要意義C禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法D21三體綜合征和貓叫綜合征患者都屬于染色體數(shù)目異常遺傳病30（3分）（2014秋揭陽校級期末）種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長（如圖甲曲線）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如圖乙曲線）下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，不正確的是（）A若該圖曲線乙

13、表示某魚類種群增長曲線，則應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在水平B種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點(diǎn)之后C若該圖曲線乙表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí)，增長速率最大DK值是環(huán)境的最大容納量，隨環(huán)境的變化而改變?nèi)⒎沁x擇題（共46分）31（7分）（2014秋揭陽校級期末）甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由基因A和a、B和b共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下：（1）由圖可知：植株必須同時(shí)具備基因，才可產(chǎn)生紫色素（2）基因型為AAbb和AaBb的個(gè)體雜交，子代基因型共有種，其中表現(xiàn)為紫色的基因型是、（3）AABB和aabb的個(gè)體雜交，得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為（4

14、）本圖解說明，基因通過，進(jìn)而控制生物體的性狀；基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是32（7分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖表示培育小麥新品種的幾種可行途徑請據(jù)圖回答：（1）以矮稈易感銹?。╠drr）和高稈抗銹?。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交來培育矮稈抗銹病小麥品種，選擇F2中的矮稈抗銹病類型連續(xù)自交、篩選，直至，就可獲得矮稈抗銹病小麥新品種（2）如果想在較短時(shí)間內(nèi)獲得矮稈抗銹病小麥新品種，可按圖中（填箭頭所示相關(guān)步驟的字母）所用的方法其中的F步驟最常用的方法是（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥的抗旱性狀，選擇圖中（填箭

15、頭所示相關(guān)步驟的字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，從染色體組的組成和數(shù)目看，得到的是小麥的植株（5）圖中的遺傳育種途徑中，（填箭頭所示相關(guān)步驟的字母）所表示的育種途徑具有典型的不定向性33（14分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）圖甲是a銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的示意圖，圖乙是a銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖據(jù)圖回答：（1）細(xì)胞的名稱是，細(xì)胞通過過程產(chǎn)生細(xì)胞細(xì)胞、細(xì)胞和物質(zhì)B中能夠特異性識(shí)別抗原的是（2）a銀環(huán)蛇毒途徑中，物質(zhì)B的產(chǎn)生特點(diǎn)主要是（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐

16、懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有（4）興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞，這是因?yàn)椋?）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到處時(shí)，其膜內(nèi)的電位變?yōu)橛蓤D乙可知，a銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是34（6分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，并棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減回答問題：（1）該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于在對該地區(qū)土壤小動(dòng)物豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，常用方

17、法；在調(diào)查該地區(qū)群落結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意調(diào)查不同物種情況，以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)（2）人與狐的種間關(guān)系是，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度35（12分）（2013秋廣東期末）為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等（1）實(shí)驗(yàn)步驟：將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)用噴壺分別將和噴灑在A、B兩組幼苗上將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培

18、養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定兩組植株的（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（3）上述試驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？，（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：2013-2014學(xué)年廣東省揭陽一中高二（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（24題，每小題1.5分，共36分）1（1.5分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（）A細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同C組成的細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富D細(xì)胞在癌變的過程中，細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變，會(huì)產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能；細(xì)胞膜的成分；癌細(xì)胞的主要特

19、征版權(quán)所有分析：本題是對細(xì)胞膜的組成成分和細(xì)胞膜的組成成分與功能的關(guān)系的考查，梳理細(xì)胞膜的組成成分及細(xì)胞膜的組成成分與功能的關(guān)系，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行判斷解答：解：A、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量的糖類，A正確；B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，B錯(cuò)誤；C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，主要是磷脂，在生物膜中磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，C正確；D、細(xì)胞癌變，膜成分會(huì)發(fā)生改變，產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等，D正確故選：B點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分，細(xì)胞膜的功能與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和

20、數(shù)量的關(guān)系，癌細(xì)胞的特點(diǎn)，對于細(xì)胞膜的成分和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)的理解及癌細(xì)胞特點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵2（1.5分）（2014秋揭陽校級期末）下列過程中存在無氧呼吸的是（）A植物葉片在光下放出O2B動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2C酵母細(xì)胞不產(chǎn)生酒精的呼吸過程D蘋果貯藏期間果肉積累酒精考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程版權(quán)所有分析：本題的對有氧呼吸的產(chǎn)物和條件、無氧呼吸的方式和不同無氧呼吸方式的產(chǎn)物的考查，回憶與有氧呼吸的產(chǎn)物和條件及無氧呼吸的方式和不同無氧呼吸方式的產(chǎn)物相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答解答：解：A、植物葉片在光下放出氧氣，說明光合作用產(chǎn)生的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣，不可能存在無氧呼吸

21、，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有水生成，若動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2，說明細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、酵母菌不產(chǎn)生酒精的呼吸過程是有氧呼吸，不是無氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、蘋果細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精，有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，如果蘋果貯藏期間果肉積累酒精，說明細(xì)胞存在無氧呼吸，D正確故選：D點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的方式，不同細(xì)胞呼吸方式的條件和產(chǎn)物，對于細(xì)胞呼吸方式的綜合理解是解題的關(guān)鍵3（1.5分）（2008汕頭二模）下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（）A成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期B機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中C抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期D細(xì)胞

22、分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念版權(quán)所有分析：本題的對細(xì)胞周期概念的考查細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的 細(xì)胞一次分裂完成始至下一次分裂完成止稱為一個(gè)細(xì)胞周期，包含分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分解答：解：A、成熟的生殖細(xì)胞一般情況下不能直接進(jìn)行分裂，無細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；B、高度分化的細(xì)胞一般不能進(jìn)行分裂，因此無細(xì)胞周期，只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；C、DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，因此抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂間期，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期

23、做物質(zhì)準(zhǔn)備，D正確故選：D點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，分裂間期和分裂期的特點(diǎn)，對細(xì)胞周期概念和分裂間期與分裂期特點(diǎn)的理解與運(yùn)用是解題的關(guān)鍵4（1.5分）（2013秋榕城區(qū)校級期末）人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級精母細(xì)胞處于后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不可能含有（）A44條常染色體+XX性染色體B44條常染色體+XY性染色體C44條常染色體+YY性染色體D兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂版權(quán)所有分析：根據(jù)題意分析可知：人的精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，由于精原細(xì)胞中的性染色體為XY，所以在次級精母細(xì)胞中不可能同時(shí)含有X和Y染色體又減數(shù)第二次分裂后

24、期由于著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成染色體，所以染色體暫時(shí)加倍明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷解答：解：A、如果經(jīng)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞含X染色體，則次級精母細(xì)胞處于后期時(shí)含有44條常染色體+XX性染色體，A正確；B、XY性染色體在減數(shù)第一次分裂過程中已經(jīng)分離，所以細(xì)胞內(nèi)不可能含有44條常染色體+XY性染色體，B錯(cuò)誤；C、如果經(jīng)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞含Y染色體，則次級精母細(xì)胞處于后期時(shí)含有44條常染色體+YY性染色體，C正確；D、由于減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成染色體，它們之間是復(fù)制關(guān)系，所以細(xì)胞內(nèi)可能含有兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染

25、色體，D正確故選：B點(diǎn)評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的記圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力5（1.5分）（2014秋汕頭校級期末）格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAB說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌C說明了R型活菌是無毒性的D說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)版權(quán)所有分析：格里菲斯通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明“S”型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將無毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性S菌活細(xì)菌艾弗里及其同事的實(shí)驗(yàn)的巧妙之處是把S型菌的DNA、蛋白質(zhì)

26、和多糖等物質(zhì)提純，分別加入到培養(yǎng)R菌的培養(yǎng)基中，單獨(dú)觀察它們的作用，證明了DNA是遺傳物質(zhì)由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌小鼠存活；S型細(xì)菌小鼠死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌小鼠存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌小鼠死亡解答：解：A、格里菲思說明了肺炎雙球菌存在轉(zhuǎn)化因子，而艾弗里及其同事的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌小鼠死亡，說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌，B正確；C、根據(jù)R型細(xì)菌小鼠存活，說明了R型活菌是無毒性的，C正確；D、根據(jù)加熱殺死的S型細(xì)菌

27、小鼠存活，說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的，D正確故選：A點(diǎn)評：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力6（1.5分）（2014秋揭陽校級期末）關(guān)于遺傳密碼或遺傳密碼子的敘述正確的是（）A遺傳密碼是DNA上能夠決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基B生物通用一套遺傳密碼子C因?yàn)橛?0種氨基酸，所以遺傳密碼子也一定有20種D遺傳密碼的形成主要是在核糖體上考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯版權(quán)所有分析：1、密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共有64種，終止密碼子有3種，不決定氨基酸，決定氨基酸的密碼子有61種2、轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核

28、內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程解答：解：A、遺傳密碼子是mRNA上能夠決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，A錯(cuò)誤；B、生物界共用一套遺傳密碼子，說明生物界的統(tǒng)一性，B正確；C、氨基酸有20種，但遺傳密碼子有64種，C錯(cuò)誤；D、遺傳密碼子位于信使RNA上，而轉(zhuǎn)錄的主要場所是在細(xì)胞核中，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評：本題考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大7（1.5分）（2013秋微山縣校級期末）下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是（）A從時(shí)期上看，都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期B從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量C從原則上看，都遵循相同

29、的堿基互補(bǔ)配對原則D從場所上看，都能發(fā)生在細(xì)胞核中考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯版權(quán)所有分析：DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA 的過程；翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程解答：解：A、從時(shí)期上看，都主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，翻譯也可發(fā)生在分裂期，A錯(cuò)誤；B、從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量，確保生理過程的正常進(jìn)行，B正確；C、從原則上看，遵循的堿基互補(bǔ)配對原則不完全相同復(fù)制時(shí)A與T配對，轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)，A與U配對，C錯(cuò)誤；D、從場所上看，

30、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都能發(fā)生在細(xì)胞核中，但翻譯只能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評：本題考查遺傳信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力8（1.5分）（2014秋科爾沁區(qū)期末）將精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并提供14N的原料，則該精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子中沒有15N的有（）A0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D4個(gè)考點(diǎn)：精子的形成過程；DNA分子的復(fù)制版權(quán)所有分析：DNA是半保留復(fù)制，減數(shù)分裂中DNA只復(fù)制一次而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，故每個(gè)子細(xì)胞中都含14N標(biāo)記的DNA分子，只有2個(gè)子細(xì)胞中含15N標(biāo)記的DNA分子解答：解：根據(jù)DNA分子復(fù)制的過程可知，

31、模板鏈?zhǔn)?5N，原料是14N，復(fù)制一次后，每個(gè)DNA分子的兩條鏈，一個(gè)含有15N，另一個(gè)含有14N，因此減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中，只有2個(gè)精子中的各1個(gè)DNA組成中一條鏈?zhǔn)?5N，另一條鏈?zhǔn)?4N，其余的DNA都是14N因此，該精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子中沒有15N的有2個(gè)故選：C點(diǎn)評：本題考查DNA復(fù)制和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力9（1.5分）（2012秋珠海期末）一種動(dòng)物體內(nèi)的某種信使RNA分子含300個(gè)堿基，則作為合成該信使RNA的模板DNA片段中，脫氧核苷酸的最少個(gè)數(shù)是（）A100個(gè)B200個(gè)C400個(gè)D600個(gè)考點(diǎn)：DN

32、A分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯版權(quán)所有分析：DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，mRNA是以DNA的一條鏈為模板合成的解答：解：由于DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)，在轉(zhuǎn)錄過程中DNA中的堿基與RNA中的堿基數(shù)量關(guān)系是2：1的關(guān)系，由題意可知，該RNA分子的堿基是300個(gè)，作為合成該信使RNA的模板DNA片段中的堿基是600個(gè)，因此該DNA分子片段中的脫氧核苷酸最少是600個(gè)故選：D點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA與RNA的結(jié)構(gòu)的差異，轉(zhuǎn)錄過程中DNA與mRNA的堿基比例關(guān)系，對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵10（1.5分）（2014揭陽校級

33、三模）科學(xué)家通過對前列腺癌細(xì)胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚可減少BCLXL蛋白，而這種蛋白有抑制癌細(xì)胞凋亡的作用這表明綠茶具有抗癌作用，根本原因是由于綠茶細(xì)胞中具有（）A多酚B多酚酶基因CBCLXL蛋白DBCLXL蛋白酶考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系；惡性腫瘤的防治版權(quán)所有分析：材料指出多酚能抗癌，但多酚不是蛋白質(zhì)，因而不是由基因直接控制的，然而多酚的合成需要相應(yīng)酶的催化，這體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀因此綠茶具有抗癌作用得根本原因是綠茶細(xì)胞中具有多酚酶基因據(jù)此答題解答：解：A、綠茶細(xì)胞中具有多酚，這是綠茶具有抗癌作用的直接原因，A錯(cuò)誤；B、由以上分析可知，綠茶具有抗癌作用得根本

34、原因是綠茶細(xì)胞中具有多酚酶基因，B正確；C、BCLXL蛋白在癌細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；D、綠茶細(xì)胞中的多酚具有抗癌作用，而不是BCLXL蛋白酶，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評：本題以疾病與健康為依托，考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因與性狀之間的關(guān)系，明確基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷綠茶具有抗癌作用的根本原因11（1.5分）（2012秋珠海期末）下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A基因突變是生物變異的根本來源B基因突變一定能導(dǎo)致生物性狀的改變C基因突變豐富了種群的基因庫D基因突變可能發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同階段考點(diǎn)：基因突變的特征版權(quán)所有分析：基因突變是可遺傳變異

35、的三大來源之一，是生物變異的根本來源基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變基因突變的特征有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性解答：解：A、基因突變能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源，A正確；B、基因突變不一定能導(dǎo)致生物性狀的改變比如：由于密碼子的簡并性（幾個(gè)密碼子都可以編碼一個(gè)氨基酸的現(xiàn)象），一個(gè)堿基突變后，可能其氨基酸還是不變的，這樣性狀不會(huì)改變；如果突變發(fā)生在內(nèi)含子或者發(fā)生隱性突變等等，生物性狀也不會(huì)改變，B錯(cuò)誤；C、基因突變產(chǎn)生了新的基因，豐富了種群的基因庫，C正確；D、基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期；可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)

36、不同的DNA分子上；發(fā)生在DNA分子不同的基因上，D正確故選：B點(diǎn)評：本題主要考查了基因突變的特征和意義等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力12（1.5分）（2012秋珠海期末）丈夫色覺正常（XBY），妻子患色盲（XbXb），婚后生了一個(gè)性染色體為XBXbY的色覺正常的兒子（已知此過程不發(fā)生基因突變），該兒子多出的一條X染色體最可能來自親代產(chǎn)生的（）A異常卵細(xì)胞或精子B異常卵細(xì)胞C異常精子D異常體細(xì)胞考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂；染色體數(shù)目的變異版權(quán)所有分析：丈夫色覺正常（XBY），妻子患色盲（XbXb），婚后生了一個(gè)性染色體為XBXbY的色覺正常的兒子，根據(jù)雙親及子

37、代的基因型可知，該兒子是由基因型為Xb的卵細(xì)胞和基因型為XBY的精子結(jié)合后形成的據(jù)此答題解答：解：由以上分析可知，該兒子是由基因型為Xb的卵細(xì)胞和基因型為XBY的精子結(jié)合后形成的由此可見，該兒子多出的一條X染色體最可能來自父親產(chǎn)生的異常精子（減數(shù)第一次分裂后期，X和Y染色體移向同一極所致）故選：C點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和染色體變異，要求考生識(shí)記細(xì)胞的減數(shù)分裂過程，尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的特點(diǎn)，能根據(jù)雙親及子代的基因組成判斷卵細(xì)胞和精子的基因組成，進(jìn)而推斷兒子多出的一條X染色體的來源13（1.5分）（2009安徽）已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳，先天性耳聾是常染色

38、體隱性遺傳（D對d完全顯性）圖中2為色覺正常的耳聾患者，5為聽覺正常的色盲患者4（不攜帶d基因）和3，婚后生下一個(gè)男孩，這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是（）A0、0B0、C0、0D、考點(diǎn)：伴性遺傳版權(quán)所有分析：人類遺傳?。和ǔＪ侵赣捎谶z傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常變異遺傳病三類遺傳病的判定方法：（1）首先確定顯隱性：“無中生有為隱性”；“有中生無為顯性”（2）再確定致病基因的位置：“無中生有為隱性，女兒患病為常隱”、“有中生無為顯性，女兒正常為常顯”解答：解：已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳，先天性耳聾是常染色體隱性遺傳設(shè)色盲

39、基因?yàn)閎，依題意分析，5為聽覺正常的色盲患者，則他的色盲基因來自他的母親，因此他母親基因型為XBXb，又因?yàn)?不攜帶d基因，則4的基因型為DD XBXB和 DD X BXb，3的基因型為DdXBY，4和3婚后生下一個(gè)男孩，則這個(gè)男孩患耳聾的可能性為0，色盲的可能性為×=，既耳聾又色盲的可能性分別是0故A正確故選：A點(diǎn)評：本題綜合考查了伴性遺傳、自由組合、人類遺傳病等知識(shí)點(diǎn)，綜合性很強(qiáng)，能力要求也很高，特別是兩種病一起考慮，給解題增加了一定的難度14（1.5分）（2012秋珠海期末）關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，錯(cuò)誤的說法是（）A生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程B生物多樣性就是指

40、物種的多樣性C生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果D生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響共同進(jìn)化考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成版權(quán)所有分析：生物進(jìn)化過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的，是按簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的進(jìn)化順序生物多樣性的內(nèi)容包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性共同進(jìn)化是不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展解答：解：A、生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程，共同進(jìn)化是生物多樣性形成的原因，A正確；B、生物多樣性是指基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，B錯(cuò)誤；

41、C、生物多樣性的形成是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果，C正確；D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，因此生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化是相互影響、共同進(jìn)化的，D正確故選：B點(diǎn)評：本題考查生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力15（1.5分）（2014秋揭陽校級期末）已知人眼的顏色由常染色體遺傳，褐眼（由A決定）對藍(lán)眼（由a決定）為顯性在一個(gè)100人的人群中，褐眼的共有70人而其中顯性純合子有20人，藍(lán)眼的有30人，那么這一人群中A和a基因的基因頻率分別為（）A0.7、0.3B0.50、0.50C0.45、0.55D0.55、0

42、.45考點(diǎn)：基因頻率的變化版權(quán)所有分析：基因頻率是在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因的比率解答：解：由題意可知，該種群中AA=20人，Aa=50人，aa=30 人，因此該種群中A的基因頻率是A=（20×2+50）÷（100×2）=0.45，a的基因頻率是A=（30×2+50）÷（100×2）=0.55故選：C點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)的利用基因頻率的概念對種群基因頻率進(jìn)行計(jì)算，對種群基因頻率概念的理解是解題的關(guān)鍵16（1.5分）（2012秋珠海期末）如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列有關(guān)的敘述中正確的是（）Aa只能表示基因突變，提

43、供生物進(jìn)化的原材料Bb表示生殖隔離，是指不能交配產(chǎn)生后代Cc表示新物種的形成，隔離是新物種形成的必要條件Dd表示地理隔離，新物種形成一定要經(jīng)歷地理隔離考點(diǎn)：物種的概念與形成版權(quán)所有分析：物種形成的基本環(huán)節(jié)有：突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化材料；自然選擇決定生物進(jìn)化方向；隔離導(dǎo)致物種形成根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示突變和基因重組，b表示生殖隔離，c表示新物種形成，d表示地理隔離明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷解答：解：A、a表示突變和基因重組，能為生物進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；B、b表示生殖隔離，是指不能自由交配或交配產(chǎn)生的后代不育，B錯(cuò)誤；C、c表示新物種的形成，隔離是新物種

44、形成的必要條件，C正確；D、d表示地理隔離，新物種形成一般要經(jīng)歷地理隔離，并產(chǎn)生生殖隔離但有的新物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評：本題考查物種形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對新物種形成過程的理解和應(yīng)用能力17（1.5分）（2014秋汕頭校級期末）穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（）A酶促反應(yīng)速率的加快B兒童患佝僂病C細(xì)胞代謝紊亂D成年人患肌無力病考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義版權(quán)所有分析：本題是穩(wěn)態(tài)的生理意義和穩(wěn)態(tài)失調(diào)造成的影響，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和化學(xué)成分的相對穩(wěn)定，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞會(huì)引起

45、細(xì)胞代謝活動(dòng)的紊亂解答：解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，也可能出現(xiàn)酶促反應(yīng)速率的加快，但是不一定，A錯(cuò)誤；B、兒童患佝僂病是由于缺鈣引起的，但穩(wěn)態(tài)遭到破壞遭到破壞不一定就是缺鈣，B錯(cuò)誤；C、穩(wěn)態(tài)遭到破壞，細(xì)胞代謝會(huì)出現(xiàn)紊亂，C正確；D、成年人患肌無力病的血鈣過高引起的，但穩(wěn)態(tài)遭到破壞不一定就是血鈣過高，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是穩(wěn)態(tài)的生理意義，解題時(shí)要準(zhǔn)確理解穩(wěn)態(tài)的含義是包含內(nèi)環(huán)境的溫度、酸堿度、滲透壓等理化性質(zhì)和各種化學(xué)成分，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞可以 是其中的任何一項(xiàng)或幾項(xiàng)，A、B、D只是穩(wěn)態(tài)遭到破壞后有可能出現(xiàn)的問題18（1.5分）（2012秋珠海期末）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（

46、）A神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射B最簡單的反射弧的組成中沒有中間神經(jīng)元C神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后一般會(huì)很快被分解D興奮傳導(dǎo)時(shí)神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；反射弧各部分組成及功能；反射的過程版權(quán)所有分析：1、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程：靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去，且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致2、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中

47、樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，最簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成解答：解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，A正確；B、最簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成，其組成中沒有中間神經(jīng)元，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后一般會(huì)很快被分解，這樣可以提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性，C正確；D、興奮傳導(dǎo)時(shí)神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)相反，D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評：本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、反射弧各部分組成及功能，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程；識(shí)記反射弧的各部分組成，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查19（1.5分）（2012秋珠海期末）因沉船

48、遇難而較長時(shí)間漂浮在海面的人其體內(nèi)發(fā)生脫水后，他們的血漿滲透壓和抗利尿激素分泌量的變化依次是（）A升高，增加B降低，增加C升高，減少D降低，減少考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)版權(quán)所有分析：人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素增多腎小管、集合管對水分的重吸收增加尿量減少同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)飲水）（2）體內(nèi)水過多時(shí)細(xì)胞外液滲透壓降低下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素減少腎小管、集合管對水分的重吸收減少尿量增加解答：解：較長時(shí)間漂浮在海面的人，體內(nèi)發(fā)生脫水后，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲

49、透壓感受器興奮，其分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，以維持體內(nèi)滲透壓的相對穩(wěn)定故選：A點(diǎn)評：本題考查人體水鹽調(diào)節(jié)，要求考生識(shí)記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過程，掌握水鹽調(diào)節(jié)過程中涉及到的激素及相關(guān)的生理作用，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題20（1.5分）（2012秋珠海期末）在寒冷環(huán)境中，人體仍能保持體溫的相對穩(wěn)定，在體溫保持相對穩(wěn)定的時(shí)間段中（）A產(chǎn)熱少于散熱B產(chǎn)熱多于散熱C產(chǎn)熱與散熱基本平衡D產(chǎn)熱不變，散熱減少考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)版權(quán)所有分析：人體體溫調(diào)節(jié)：（1）機(jī)理：產(chǎn)熱散熱；（2）寒冷環(huán)境下：增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀

50、腺激素和腎上腺素分泌增加；減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等（3）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張解答：解：A、若產(chǎn)熱少于散熱，機(jī)體的體溫會(huì)下降，A錯(cuò)誤；B、若產(chǎn)熱多于熱，機(jī)體的體溫會(huì)升高，B錯(cuò)誤；C、產(chǎn)熱與散熱基本平衡時(shí)，機(jī)體的體溫能保持相對穩(wěn)定，C正確；D、產(chǎn)熱不變，散熱減少時(shí)，機(jī)體的體溫會(huì)升高，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握體溫調(diào)節(jié)的原理，明確人體體溫保持相對穩(wěn)定的原理是產(chǎn)熱與散熱處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，再結(jié)合題干要求選出正確的答案即可21（1.5分）（2012秋佛山期末）下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長B頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感D可利用生長素類似物防止落花落果考