如何讀懂詩(shī)歌公開(kāi)課

1、如何初步讀懂詩(shī)歌如何初步讀懂詩(shī)歌（一）（一） 鑒賞鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；言、表達(dá)技巧；（二）（二） 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。一、考綱要求一、考綱要求E級(jí)級(jí)（一）（一）能讀懂能讀懂了解大意，初步了解大意，初步 把握作者的情感。把握作者的情感。（二）（二）會(huì)鑒賞會(huì)鑒賞作者通過(guò)什么方作者通過(guò)什么方式，運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法來(lái)表情達(dá)意。式，運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法來(lái)表情達(dá)意。（三）（三）精表達(dá)精表達(dá)運(yùn)用答題模式，運(yùn)用答題模式，采用精確語(yǔ)言來(lái)組織答案。采用精確語(yǔ)言來(lái)組織答案。二二 、答題步驟、答題步驟 （一）（一） 讀不懂讀不懂三

2、、存在的問(wèn)題三、存在的問(wèn)題 （二）（二） 說(shuō)不清說(shuō)不清 （三）（三） 答不全答不全四、詩(shī)歌的特征有哪些？四、詩(shī)歌的特征有哪些？（為什么讀不懂詩(shī)歌？）（為什么讀不懂詩(shī)歌？）跳躍性跳躍性2、語(yǔ)序的錯(cuò)亂、語(yǔ)序的錯(cuò)亂1、語(yǔ)言的省略、語(yǔ)言的省略3、時(shí)空的跳躍、時(shí)空的跳躍 善于捕捉詩(shī)歌直觀信息，快速理善于捕捉詩(shī)歌直觀信息，快速理解詩(shī)歌大致內(nèi)容。解詩(shī)歌大致內(nèi)容。五、學(xué)習(xí)目標(biāo)五、學(xué)習(xí)目標(biāo) 結(jié)合具體事例講解，初步解決結(jié)合具體事例講解，初步解決“讀不懂讀不懂”的問(wèn)題。的問(wèn)題。六、方法介紹六、方法介紹 朱熹朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi)，半畝方塘一鑒開(kāi)， 天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許？問(wèn)渠那得清如許？ 為

3、有源頭活水來(lái)。為有源頭活水來(lái)。 本詩(shī)抒發(fā)對(duì)讀書(shū)的感想。要想讀書(shū)時(shí)有本詩(shī)抒發(fā)對(duì)讀書(shū)的感想。要想讀書(shū)時(shí)有新的、深刻感悟，就要多讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新的、深刻感悟，就要多讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。新知。觀觀書(shū)書(shū)有感有感這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？方法一方法一借助題目借助題目（一）看標(biāo)題（一）看標(biāo)題為什么要看標(biāo)題？標(biāo)題有哪些作用呢為什么要看標(biāo)題？標(biāo)題有哪些作用呢？1、概括詩(shī)歌內(nèi)容。、概括詩(shī)歌內(nèi)容。2、交代寫(xiě)作緣由。、交代寫(xiě)作緣由。 3、奠定詩(shī)歌情感基調(diào)。、奠定詩(shī)歌情感基調(diào)。4、交代詩(shī)歌類(lèi)型。、交代詩(shī)歌類(lèi)型。5、暗示寫(xiě)作手法。、暗示寫(xiě)作手法。 6、揭示寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事、揭示寫(xiě)

4、作時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等。件、主旨等。 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 注注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。一個(gè)重要節(jié)日。 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？牛刀小試牛刀小試思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)詠素蝶詩(shī)詠素蝶詩(shī)1、交代寫(xiě)作對(duì)象（素蝶）、交代寫(xiě)作對(duì)象（素蝶）2、點(diǎn)明詩(shī)歌的類(lèi)、點(diǎn)明詩(shī)歌的類(lèi)別（詠物詩(shī)）別（詠物詩(shī)）3、暗示寫(xiě)作手法（托物言志）、暗示寫(xiě)作手法（托物言志）鵲橋仙鵲橋仙 七夕七夕1

5、、交代寫(xiě)作對(duì)象、內(nèi)容（七夕）或?qū)懽骶?、交代?xiě)作對(duì)象、內(nèi)容（七夕）或?qū)懽骶売桑ㄒ蚱呦Χ鴮?xiě)）由（因七夕而寫(xiě)）2、暗示寫(xiě)作內(nèi)容與情感、暗示寫(xiě)作內(nèi)容與情感（寫(xiě)夫妻相思相聚）（寫(xiě)夫妻相思相聚）征人怨征人怨1、交代寫(xiě)作對(duì)象（征人）、交代寫(xiě)作對(duì)象（征人）2、點(diǎn)明詩(shī)歌的類(lèi)、點(diǎn)明詩(shī)歌的類(lèi)別（邊塞詩(shī)）別（邊塞詩(shī)）3、奠定全詩(shī)感情基調(diào)（怨）、奠定全詩(shī)感情基調(diào)（怨） 十月二日初到惠州十月二日初到惠州 仿佛曾游豈夢(mèng)中，仿佛曾游豈夢(mèng)中， 欣然雞犬識(shí)新豐。欣然雞犬識(shí)新豐。 吏民驚怪坐何事，吏民驚怪坐何事， 父老相攜迎此翁。父老相攜迎此翁。 蘇武豈知還漠北，蘇武豈知還漠北， 管寧自欲老遼東。管寧自欲老遼東。 嶺南萬(wàn)戶皆春色，

6、嶺南萬(wàn)戶皆春色， 會(huì)有幽人客寓公。會(huì)有幽人客寓公。 作者雖然被貶惠州，他不但不以謫為作者雖然被貶惠州，他不但不以謫為患，反而對(duì)謫居生活充滿了期待，有了家患，反而對(duì)謫居生活充滿了期待，有了家的歸屬感。抒發(fā)想在惠州安家終老的情感。的歸屬感。抒發(fā)想在惠州安家終老的情感。注：本詩(shī)于北宋紹圣元年十月作者第二次遭貶初注：本詩(shī)于北宋紹圣元年十月作者第二次遭貶初到惠州時(shí)所作。到惠州時(shí)所作。本詩(shī)表達(dá)作者怎樣的情感？本詩(shī)表達(dá)作者怎樣的情感？聯(lián)系作者聯(lián)系作者方法二方法二（蘇軾）（蘇軾）（二）看作者（二）看作者我們應(yīng)了解作者的哪些相關(guān)信息呢？我們應(yīng)了解作者的哪些相關(guān)信息呢？知知 人人 1、思想性格、思想性格2、生活經(jīng)

7、歷、生活經(jīng)歷5、時(shí)代背景（、時(shí)代背景（論世論世所所處朝代的國(guó)勢(shì)、朝政等）處朝代的國(guó)勢(shì)、朝政等）3、風(fēng)格流派、風(fēng)格流派4、創(chuàng)作背景和目的、創(chuàng)作背景和目的 望洞庭湖望洞庭湖 劉禹錫劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。注：本詩(shī)寫(xiě)于被貶途中注：本詩(shī)寫(xiě)于被貶途中。問(wèn)：這首詩(shī)表達(dá)了作者什么感情？問(wèn)：這首詩(shī)表達(dá)了作者什么感情？牛刀小試牛刀小試 表達(dá)對(duì)洞庭美景的表達(dá)對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)喜愛(ài)，表現(xiàn)，表現(xiàn)作者雖被貶，但并未屈服的作者雖被貶，但并未屈服的樂(lè)樂(lè)觀豁朗觀豁朗的心境。的心境。詩(shī)豪詩(shī)豪溫馨提示溫馨提示 關(guān)于作者的相

8、關(guān)信息，有關(guān)于作者的相關(guān)信息，有的詩(shī)歌考題會(huì)提供相關(guān)的注的詩(shī)歌考題會(huì)提供相關(guān)的注釋?zhuān)械膶儆诿颐膭t釋?zhuān)械膶儆诿颐膭t不再注釋?zhuān)枰獜钠綍r(shí)積累不再注釋?zhuān)枰獜钠綍r(shí)積累的知識(shí)中回憶提取。的知識(shí)中回憶提取。 陶淵明陶淵明 杜甫杜甫 李白李白 辛棄疾、陸游、辛棄疾、陸游、文天祥文天祥 蘇軾蘇軾 李清照李清照（棄官歸田，詩(shī)風(fēng)恬淡）（棄官歸田，詩(shī)風(fēng)恬淡）（憂國(guó)憂民，詩(shī)風(fēng)沉郁）（憂國(guó)憂民，詩(shī)風(fēng)沉郁）（傲岸不羈，詩(shī)風(fēng)瀟灑）（傲岸不羈，詩(shī)風(fēng)瀟灑）（國(guó)難當(dāng)頭，憂心如焚，（國(guó)難當(dāng)頭，憂心如焚，詩(shī)風(fēng)慷慨悲壯）詩(shī)風(fēng)慷慨悲壯）（仕途坎坷，但受儒、道思（仕途坎坷，但受儒、道思想影響，詩(shī)風(fēng)豪放曠達(dá)）想影響，詩(shī)風(fēng)豪

9、放曠達(dá)）（以南渡為界，前期詩(shī)風(fēng)清（以南渡為界，前期詩(shī)風(fēng)清新婉麗。后期詩(shī)風(fēng)沉郁悲痛）新婉麗。后期詩(shī)風(fēng)沉郁悲痛） 點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇 （賀鑄）（賀鑄） 一幅霜綃，麝煤熏膩紋絲縷。掩妝無(wú)一幅霜綃，麝煤熏膩紋絲縷。掩妝無(wú)語(yǔ)，的是消凝處。語(yǔ)，的是消凝處。 薄霧蘭橈，漾下蘋(píng)花渚。風(fēng)留住。綠薄霧蘭橈，漾下蘋(píng)花渚。風(fēng)留住。綠楊歸路，燕子西飛去。楊歸路，燕子西飛去。注注 1、霜綃：素絹，這里指手帕。、霜綃：素絹，這里指手帕。2、麝煤：、麝煤：熏爐中所燃的香料。熏爐中所燃的香料。3、橈：船槳。、橈：船槳。4、蘋(píng)花：、蘋(píng)花：一種植物，古代風(fēng)俗：姑娘們?cè)诖喝占压?jié)出游一種植物，古代風(fēng)俗：姑娘們?cè)诖喝占压?jié)出游郊野水濱，采集蘋(píng)花

10、贈(zèng)送給自己的情人。郊野水濱，采集蘋(píng)花贈(zèng)送給自己的情人。本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感？本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感？這是一首愛(ài)情詞，寫(xiě)一對(duì)情侶乍別這是一首愛(ài)情詞，寫(xiě)一對(duì)情侶乍別時(shí)的悲傷與思念。上片以女方的角度寫(xiě)時(shí)的悲傷與思念。上片以女方的角度寫(xiě)她與情人離別時(shí)的傷心欲絕。下片以男她與情人離別時(shí)的傷心欲絕。下片以男方的角度寫(xiě)他與情人分別后的不舍與思方的角度寫(xiě)他與情人分別后的不舍與思念。念。方法三方法三聯(lián)系注釋聯(lián)系注釋?zhuān)ㄈㄈ?看注釋看注釋注釋會(huì)提供哪些信息？有何作用？注釋會(huì)提供哪些信息？有何作用？1、介紹寫(xiě)作背景、介紹寫(xiě)作背景暗示詩(shī)歌內(nèi)容暗示詩(shī)歌內(nèi)容2、介紹相關(guān)詩(shī)句、介紹相關(guān)詩(shī)句暗示用典或意境暗示用典或意境3、

11、介紹作者情況、介紹作者情況暗示寫(xiě)作風(fēng)格和情感。暗示寫(xiě)作風(fēng)格和情感。 清平樂(lè)清平樂(lè) （劉弇）（劉弇） 東風(fēng)依舊，著意隋堤柳。搓得鵝兒黃東風(fēng)依舊，著意隋堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時(shí)候。欲就，天氣清明時(shí)候。 去年紫陌青門(mén)，今宵雨魄云魂。斷送去年紫陌青門(mén)，今宵雨魄云魂。斷送一生憔悴，能消幾個(gè)黃昏！一生憔悴，能消幾個(gè)黃昏！注注 ： 本詞是作者在京任職期間為感本詞是作者在京任職期間為感愛(ài)妻之逝而作，為悼亡詞。愛(ài)妻之逝而作，為悼亡詞。本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感？本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感？本詞主要抒發(fā)了作者對(duì)愛(ài)妻的深摯本詞主要抒發(fā)了作者對(duì)愛(ài)妻的深摯悼念之情。詞先寫(xiě)東風(fēng)依舊，柳色如初，悼念之情。詞先寫(xiě)東風(fēng)依舊，柳色如

12、初，而今卻物是人非。全詞以感情為紐帶，而今卻物是人非。全詞以感情為紐帶，把舊時(shí)與今時(shí)的情景結(jié)合在一起，充分把舊時(shí)與今時(shí)的情景結(jié)合在一起，充分流露出作者的沉痛悲哀之情。流露出作者的沉痛悲哀之情。牛刀小試牛刀小試 汴河曲汴河曲 唐唐 李益李益汴水東流無(wú)限春，隋家宮闕已成塵。汴水東流無(wú)限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁煞人。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁煞人。注：李益，中唐邊塞詩(shī)派，擅長(zhǎng)絕句，善寫(xiě)注：李益，中唐邊塞詩(shī)派，擅長(zhǎng)絕句，善寫(xiě)風(fēng)景。風(fēng)景。 問(wèn)：詩(shī)的感情基調(diào)是什么？問(wèn)：詩(shī)的感情基調(diào)是什么？答案：詩(shī)的感情基調(diào)是愁。答案：詩(shī)的感情基調(diào)是愁。汴河曲汴河曲就汴就汴水春色、堤柳飛花與隋宮的荒涼

13、頹敗作對(duì)照水春色、堤柳飛花與隋宮的荒涼頹敗作對(duì)照映襯，于今昔盛衰中寓歷史感慨。映襯，于今昔盛衰中寓歷史感慨。方法四方法四抓情眼抓情眼（四）（四） 抓情眼抓情眼 詩(shī)詞是詩(shī)人詩(shī)詞是詩(shī)人“緣情而發(fā)緣情而發(fā)”的的產(chǎn)物，有時(shí)如能捕捉到詩(shī)詞中產(chǎn)物，有時(shí)如能捕捉到詩(shī)詞中那些最能顯現(xiàn)詩(shī)人感情的字眼，那些最能顯現(xiàn)詩(shī)人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩(shī)詞的鑰匙。便找到了鑒賞該詩(shī)詞的鑰匙。幫助我們幫助我們快速而準(zhǔn)確快速而準(zhǔn)確把握詩(shī)歌把握詩(shī)歌的情感。的情感。 江江 樓樓 感感 舊舊 （趙嘏（趙嘏 ）獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去

14、年。 首句中一個(gè)首句中一個(gè)“思思”字奠下了全詩(shī)的感情字奠下了全詩(shī)的感情基調(diào)，也成為我們窺視詩(shī)人內(nèi)心世界的窗基調(diào)，也成為我們窺視詩(shī)人內(nèi)心世界的窗口。詩(shī)人為何而口。詩(shī)人為何而“思思”？思的對(duì)象又是什？思的對(duì)象又是什么？聯(lián)系下文方知，詩(shī)人是由于見(jiàn)到與去么？聯(lián)系下文方知，詩(shī)人是由于見(jiàn)到與去年相似的景物而觸發(fā)了對(duì)友人的思念。年相似的景物而觸發(fā)了對(duì)友人的思念。 牛刀小試牛刀小試問(wèn)：本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 鷓鴣天鷓鴣天 晏幾道晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。 驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯驚夢(mèng)覺(jué)

15、，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。方法五方法五問(wèn)：本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？問(wèn)：本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 最后兩句說(shuō)不是不想回家，只是自己不最后兩句說(shuō)不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期，表達(dá)了作者無(wú)法主宰能決定回去的日期，表達(dá)了作者無(wú)法主宰自己的生活，浪跡天涯、有家難歸的感慨。自己的生活，浪跡天涯、有家難歸的感慨。關(guān)注尾聯(lián)關(guān)注尾聯(lián)（五）抓尾句（五）抓尾句 詩(shī)歌往往先寫(xiě)景敘事，后抒情明志，因詩(shī)歌往往先寫(xiě)景敘事，后抒情明志，因而把握詩(shī)歌的尾聯(lián)，而把握詩(shī)歌的尾聯(lián)，有利于把握詩(shī)歌的主有利于把握詩(shī)歌的主旨。旨。卒章顯志，卒章顯志，是詩(shī)文常見(jiàn)的寫(xiě)

16、法。古代是詩(shī)文常見(jiàn)的寫(xiě)法。古代詩(shī)詞常在末尾兩句點(diǎn)明題旨，閱讀時(shí)應(yīng)該詩(shī)詞常在末尾兩句點(diǎn)明題旨，閱讀時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意。重點(diǎn)注意。 絕句絕句 杜甫杜甫 江碧鳥(niǎo)逾白，江碧鳥(niǎo)逾白， 山青花欲燃。山青花欲燃。 今春看又過(guò)，今春看又過(guò)， 何日是歸年。何日是歸年。 看前兩句，只是寫(xiě)色彩明麗之美景，情看前兩句，只是寫(xiě)色彩明麗之美景，情感如何還難以確定。后兩句則點(diǎn)明了詩(shī)人感如何還難以確定。后兩句則點(diǎn)明了詩(shī)人思?xì)w之情思?xì)w之情。詩(shī)人流落他鄉(xiāng)，一年又一年，。詩(shī)人流落他鄉(xiāng)，一年又一年，思鄉(xiāng)心切而歸期難知，心中是何等的傷痛。思鄉(xiāng)心切而歸期難知，心中是何等的傷痛。由這后兩句可知，此詩(shī)用的是由這后兩句可知，此詩(shī)用的是樂(lè)景寫(xiě)哀樂(lè)景

17、寫(xiě)哀的的手法手法 。牛刀小試牛刀小試問(wèn)：本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？問(wèn)：本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 壬辰寒食壬辰寒食 王安石王安石客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條?？退妓茥盍猴L(fēng)千萬(wàn)條。更傾寒食淚，欲漲冶城潮。更傾寒食淚，欲漲冶城潮。巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。 思考思考：這首詩(shī)體現(xiàn)了作者一種什么樣的追求？：這首詩(shī)體現(xiàn)了作者一種什么樣的追求？【解讀解讀】 全詩(shī)抒發(fā)了作者客居他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，全詩(shī)抒發(fā)了作者客居他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，清明節(jié)對(duì)逝去親友的懷念，以及對(duì)時(shí)光易逝和為官清明節(jié)對(duì)逝去親友的懷念，以及對(duì)時(shí)光易逝和為官不快地感慨。不快地感慨。最后

18、兩句表達(dá)了作者最后兩句表達(dá)了作者羨慕自由自在的漁樵生活，意欲羨慕自由自在的漁樵生活，意欲歸隱的愿望。歸隱的愿望。七、方法小結(jié)七、方法小結(jié)看一看看一看抓一抓抓一抓（一）（一） 看標(biāo)題?？礃?biāo)題。 （二）（二） 看作者?？醋髡?。（三）（三） 看注釋?？醋⑨?。（四）（四） 抓情眼。抓情眼。 （五）（五） 抓尾句。抓尾句。八、學(xué)以致用八、學(xué)以致用我來(lái)練一練我來(lái)練一練題李凝幽居題李凝幽居 賈島賈島 閑居少鄰并，閑居少鄰并， 草徑入荒園。草徑入荒園。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)， 僧敲月下門(mén)。僧敲月下門(mén)。 過(guò)橋分野色，過(guò)橋分野色， 移石動(dòng)云根。移石動(dòng)云根。 暫去還來(lái)此，暫去還來(lái)此， 幽期不負(fù)言。幽期不負(fù)言。 注

19、釋注釋: 云根：古人認(rèn)為云根：古人認(rèn)為“云觸石而生云觸石而生”，故稱石，故稱石為云根。這里指石根云氣為云根。這里指石根云氣.幽期：再訪幽居的期約。幽期：再訪幽居的期約。言：指期約言：指期約.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的感情這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的感情?表達(dá)了作者對(duì)隱逸生活的向往。表達(dá)了作者對(duì)隱逸生活的向往。綜合練習(xí)一綜合練習(xí)一 清平樂(lè)清平樂(lè) 獨(dú)宿博山王氏庵獨(dú)宿博山王氏庵 辛棄疾辛棄疾 繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。破紙窗間自語(yǔ)。 平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。眼前萬(wàn)里江山。 綜合練習(xí)

20、二綜合練習(xí)二注：本詞是作者被貶官為民，閑居帶湖間注：本詞是作者被貶官為民，閑居帶湖間投宿博山腳下一戶王姓人家時(shí)所作。投宿博山腳下一戶王姓人家時(shí)所作。問(wèn)：本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？問(wèn)：本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 辛棄疾是南宋著名的愛(ài)國(guó)詞人，一生堅(jiān)辛棄疾是南宋著名的愛(ài)國(guó)詞人，一生堅(jiān)持抗金復(fù)國(guó)，但不受重用，抱恨而終。他持抗金復(fù)國(guó)，但不受重用，抱恨而終。他的詞作多抒寫(xiě)其力圖收復(fù)失地愛(ài)國(guó)熱情，的詞作多抒寫(xiě)其力圖收復(fù)失地愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。這首詞就抒發(fā)了他傾訴壯志難酬的悲憤。這首詞就抒發(fā)了他雖英雄失意、壯志難酬，仍憂國(guó)憂民，望雖英雄失意、壯志難酬，仍憂國(guó)憂民，望收復(fù)失地收復(fù)失地的宏大襟懷。的宏大

21、襟懷。綜合練習(xí)三綜合練習(xí)三點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇 陸游陸游 采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。暮煙千嶂，處處聞漁唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作個(gè)閑人樣。上，遮回疏放，作個(gè)閑人樣。注：本詞作于作者被誣彈劾，罷黜注：本詞作于作者被誣彈劾，罷黜還鄉(xiāng)，閑居山陰時(shí)。還鄉(xiāng)，閑居山陰時(shí)。問(wèn)：本詩(shī)首詩(shī)表達(dá)作者什么情感？問(wèn)：本詩(shī)首詩(shī)表達(dá)作者什么情感？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人放浪山水的閑這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人放浪山水的閑情逸致，抒發(fā)壯志難酬的悲憤，情逸致，抒發(fā)壯志難酬的悲憤，灑脫中寄予抑郁之情。灑脫中寄予抑郁之情。 送丘為落第歸江東送丘為落第歸江東 王維

22、王維憐君憐君 ，況復(fù)，況復(fù) 。為客黃金盡為客黃金盡，還家白發(fā)新。，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬(wàn)里一歸人。五湖三畝宅，萬(wàn)里一歸人。知稱不能薦知稱不能薦，羞為獻(xiàn)納臣，羞為獻(xiàn)納臣【注注】戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策秦策秦策載，蘇秦游說(shuō)秦王，書(shū)載，蘇秦游說(shuō)秦王，書(shū)十上而說(shuō)不行，十上而說(shuō)不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。稱，稱衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。獻(xiàn)稱，稱衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩(shī)人自指。納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩(shī)人自指。對(duì)本詩(shī)首聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。對(duì)本詩(shī)首聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。不得意不得意柳條春柳條春點(diǎn)題：點(diǎn)題：“不得意不得意”，暗扣標(biāo)題中的，暗扣標(biāo)題中的“落落第第”；（；（l分）分）“柳條春柳條春”暗含送別之意，點(diǎn)暗含送別之意，點(diǎn)題中的題中的“送歸送歸”。（。（l分）情感內(nèi)涵豐富：分）情感內(nèi)涵豐富：“憐憐”字奠定了全詩(shī)感情基調(diào)；（字奠定了全詩(shī)感情基調(diào)；（l分）分）“況況復(fù)復(fù)”遞進(jìn)一層，將傷別之情和人生不如意融遞進(jìn)一層，將傷別之情和人生不如意融合起來(lái)，更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)丘為的憐惜。合起來(lái)，更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)丘為的憐惜。 結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情。（么樣的感情。（6分）分）對(duì)丘為落第的同情。首聯(lián)用一對(duì)丘為落第的同情。首聯(lián)用一“憐憐”字直接表達(dá)對(duì)丘為落