2020英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文(精選4篇)

1、2020 英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文（精選 4 篇）2020 英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)， 馬上將其記錄下來， 這 樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫 吧，下面是為大家收集的 2020 英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文， 歡迎閱讀與收藏。英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會 1 小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分， 是提高全體在 職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑， 也是全面實(shí)施素 質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間， 在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常 大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：一、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教

2、師來說，研究是學(xué) 習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。 它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和 經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。 通過學(xué)習(xí)，從“過去的我” 與“現(xiàn)在的我”的對話交流， 是努力擺脫“已成的我學(xué)習(xí)期間， 在與 實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐， 取得了非常大的進(jìn)步。 現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做 個(gè)小結(jié)。為不斷獲得新生的過程。 努力研究自己， 其目的就是為了提高 自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究 者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué) 習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積

3、極參與科研 課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè) 教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到 教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。 學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生 命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、 美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師 生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平 等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道 合者。在教育中，教師要用自己的行

4、動(dòng)去感染學(xué)生， 要用自己的言語 去打動(dòng)學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來， 以此使師生間產(chǎn) 生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心， 才樂于聽從 老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會，適時(shí)地 把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的 溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理 性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語， 滋潤心田。溫暖的的話語， 可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從 而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的 愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教

5、學(xué)理念之外， 我們還需要結(jié)合個(gè)人情況 及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。 這個(gè)過程也是一個(gè)自我 發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程， 除了需要不斷客觀的看待“過去的我”， 我 們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰 與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要 說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué) 的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣 博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓 進(jìn)取的精神。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來， 在教學(xué)工作的同時(shí)， 我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

6、新課程改革這 股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會其中 的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參 加。“教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師 的“天性”。 學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程， 讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的 了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼?我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、 不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確 把握教學(xué)的尺度。 研究中考題體會其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想， 教學(xué)方法。 在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。 我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)， 共同 成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧！如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)

7、上， 也在努力的做好教師。 做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程；而做一名好教師是我的終極目 標(biāo)?？傊?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考， 也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然 是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去 嘗試和運(yùn)用， 并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西， 我想只有這樣才算是真 正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾 將上下而求索！總之，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超 越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，才 能夠更好地迎接知識的挑戰(zhàn)， 學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、 補(bǔ)充

8、更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長， 成為一名優(yōu)秀的人民教師。英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會 2 通過小學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 讓我學(xué)到了很多， 本人充分地 認(rèn)識到，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能 力突出的優(yōu)秀老師。 作為一名普通的老師， 我一直都有一個(gè)夢想希望 能多為學(xué)校做一些工作，為此我積極參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活 動(dòng)，圓滿地完成了中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：一、在師德修養(yǎng)方面：本學(xué)期，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)， 認(rèn)真摘抄學(xué) 習(xí)筆記，及時(shí)關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老

9、師學(xué)習(xí)，作 為一名基層教師，我認(rèn)識到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下， 在工 資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線， 戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期來本人 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)方法得到了改進(jìn)，教學(xué)成績有了明顯的進(jìn) 步二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面：本期，我積極地參加各種學(xué)科扌咅訓(xùn)。按時(shí)參加教職工大會，聆 聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認(rèn)真地作好筆記。 這一學(xué)期，學(xué)校開展了專題講座，我按進(jìn)參加，并且寫出反思；其他 學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認(rèn)識到， 要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補(bǔ)短，絕不能固步 自

10、封，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面：學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對教育技術(shù) 的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真地參加公開課活動(dòng)，去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況， 與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補(bǔ)。作為現(xiàn)代教育崗位的老師，我意識 到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了 “會聲 會影”等軟件，并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會了制作 簡單的課件。四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足， 教學(xué)時(shí)感到知識不夠用。 因此我積極參加各種 有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多 的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。五、不足之處及

11、今后打算1 、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論 精髓。2 、培訓(xùn)活動(dòng)欠豐富，作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào) 整，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。3 、學(xué)與用還存在一定的差距，學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐 的一個(gè)重要目標(biāo)， 但本人在這方面做得還十分表面化， 還需要進(jìn)一步 地努力。有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多， 在這里我就談上面的幾個(gè)方 面?，F(xiàn)在的社會是一個(gè)競爭的社會，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位 人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會害人害己。 本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù)，在新的學(xué)習(xí)里，我想，我一定 要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去， 不斷地提高自己的綜合素

12、養(yǎng)， 為 教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以不愧人民教師這一光榮稱 號。教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我 們用行動(dòng)去播撒愛， 讓我們用愛去培育心靈， 讓我們站的新的歷史高 度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的 行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力 量。英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會 3 作為現(xiàn)代教育的教育工作者， 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 切實(shí)強(qiáng)化 師德教育。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨 繁重的任務(wù)， 教師用知識的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望， 以嚴(yán)愛之心 架起師生之間友誼的橋梁。 我國規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)

13、道德有以 下幾方面：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作； 廉潔從教；為人師表。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一、要熱愛教育事業(yè)教師的道德是教師的靈魂， 師德是教師職業(yè)理想的翅膀， 教師 的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至 全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的 . 使命感為基礎(chǔ)的。“育苗 有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于 寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。第二、要熱愛學(xué)生教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、 體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人 的精神世界。 ”是教育，首先應(yīng)該是溫

14、暖的， 是充滿情感和愛的事業(yè)， 教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流， 做學(xué)生的知心朋友。 愛需要教 師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的 師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與 學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通， 共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折 的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。因此，教師 要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要 愛他們具有極大的可塑性。第三、要學(xué)無止境要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一條河。要有終學(xué)習(xí)的理念， 學(xué)海無涯，處于“知識爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道， 知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能

15、力方面，都非同尋常。這就要求教師 在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具 有“一條”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未 聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣?！币虼?，教師應(yīng)當(dāng)勤 奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。第四、要為人師表孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯?師在傳授知識的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！苯處煹囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)都對他們的精神世 界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無 聲?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟， 指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中

16、的火種。教師不僅要有做人的威望， 人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長第五要樂于合作，善于合作 現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)， 教師的工作需要 競爭，更需要合作。 競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮， 為教育增添了活力。 但教師又要樂于合作，善于合作。教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我 們用行動(dòng)去播撒愛， 讓我們用愛去培育心靈， 讓我們站的新的歷史高 度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的 行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，做出不平凡的事。英語教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會 4 我在

17、網(wǎng)上進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)。 對初中英語課堂教學(xué)即時(shí)性 評價(jià)研究如何開展初中英語“小組合作型”教學(xué) 、初中英語課 堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和有效性分析進(jìn)行了學(xué)習(xí)。在此期間，我收聽了 英語教育專家的精彩講座， 學(xué)到了先進(jìn)的教育理論， 還有機(jī)會在留言 中和班級的同學(xué)進(jìn)行交流。 這不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)， 而 且提高了自身的教育教學(xué)水平?？梢哉f此次培訓(xùn)使我受益頗多。一、轉(zhuǎn)變教師教育思想，開闊改革視野。在本次培訓(xùn)中， 每位專家老師給我們做精彩的講座。 各位專家 老師的講座， 闡述了他們對初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解， 對新課程的各 種看法，對英語思想方法的探討， 并向我們介紹了比較前沿的教育理 論知識。這轉(zhuǎn)變了

18、我的教育思想，開拓了我的視野。二、完善教學(xué)能力。完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教 學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為， 教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)， 是根據(jù)在教學(xué)實(shí) 踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識而形成的一整套操作技巧。 我 們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活 地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代 化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方 法。三、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用于實(shí)踐。作為一名初中英語教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐 動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我把自 身對英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流， 用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念 指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，提高自