九年級物理全冊 第二十章電與磁復(fù)習導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版

1、電和磁課 題電和磁題型復(fù)習課設(shè)計審核課時說明共課2 時 使用時間流程及學(xué)習內(nèi)容學(xué)法復(fù)習目標：1.認識磁場、磁感線的分布及方向、地磁場。2.會利用安培定則判斷通電螺線管的極性。3.會改變電磁鐵的磁性強弱。4.知道電動機的工作原理。        5.知道發(fā)電機的工作原理。復(fù)習過程： 一、基礎(chǔ)知識回顧（請同學(xué)們獨立完成1-6題，比一比誰做的最快，錯的最少）1、磁現(xiàn)象（1）磁極：磁體上磁性      的部分叫磁極，一個磁體有兩個磁極，它們分別叫   &

2、#160; （s極），和        （n極）。（2）磁極間的作用規(guī)律：          相互排斥，           相互吸引。2、磁場（1）磁場看不見、摸不著，我們可以根據(jù)它對放入其中的     產(chǎn)生   的作用來認識它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。磁極間的相互作用是

3、通過       而發(fā)生的。（2）磁場的方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時       所指的方向。（3）磁感線：在磁場中畫一些有      的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針    極所指的方向一致。磁感線都是從磁體的     極出發(fā)，回到磁體的    極，（4）地磁場：磁針指南北是因為受到 

4、;      的作用。地磁極：地磁場的北極在地理的       極附近，地磁場的南極在地理的    極附近。磁偏角：地理的兩極和地磁的兩極并不不重合，這個現(xiàn)象最先由我國宋代的     發(fā)現(xiàn)。3、電生磁（1）.電流的磁效應(yīng)：:通電導(dǎo)線的周圍存在      ，磁場的方向跟       有關(guān)，這種現(xiàn)象稱為電流的磁效

5、應(yīng)。     是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人。（2）.通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和     磁體的磁場一樣。其兩端的極性跟       有關(guān)。（3）.安培定則：用    握螺線管，讓四指指向螺線管中     的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的     極。*4、電磁鐵（1）.影響電磁鐵磁性強弱的因素：  &#

6、160;    越大，電磁鐵的磁性越強；     越多，電磁鐵的磁性越強；插入       電磁鐵的磁性會更強。（2）.特點：其磁性的有無可由       來控制；其磁場方向可以通過改變       來改變；其磁性強弱與           、

7、60;         、         有關(guān)。5、電動機（1）.通電導(dǎo)線在磁場中要受到       的作用，受力方向跟       的方向和       的方向都有關(guān)系。當電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導(dǎo)線受力的方向也變得 

8、      。（2）.電動機主要由       和       組成。電動機是利用       在       里受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的。線圈轉(zhuǎn)到       的瞬間，線圈中的電流斷開，但由于     

9、;  ，轉(zhuǎn)過此位置后，線圈中的電流方向靠       的作用而發(fā)生改變。（3）.電動機工作時，把       能轉(zhuǎn)化為       能。6、磁生電（1）.電磁感應(yīng)：閉合電路的       導(dǎo)體在磁場中做            &#

10、160; 的運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫做       電流。導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向：跟       的方向和       的方向有關(guān)。（2）.發(fā)電機主要由       和       組成。發(fā)電機的工作原理：     

11、0;      。發(fā)電機在發(fā)電的過程中，把 能轉(zhuǎn)化為 能。二、直擊中考，拓展提升 （請同學(xué)們獨立完成以下題組，然后組內(nèi)交流，將疑問作好標記）1.關(guān)于磁場和磁感線的說法正確的是a.磁感線是磁場中確實存在的線b.沒有磁感線的區(qū)域就沒有磁場c.磁體的周圍都存在著磁場d.磁感線上某一點的切線方向可能與該點的磁場方向不一致2. 關(guān)于圖2中四幅圖的分析，正確的是a. 圖2（a）表明磁場產(chǎn)生電流 b. 圖2（b）判斷出電源的左端為正極c. 圖2（c）是電動機的原理圖 d.圖2(d)顯示線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強3.如圖所示，在兩個完全相同的磁體的不同磁極上

12、吸著鐵釘，如果讓兩個磁體相互靠近并接觸，下列說法中正確的是：a、兩鐵釘沒有相互作用b、兩鐵釘相互吸引，最后落下來c、兩鐵釘相互排斥，最后落下來d、無法判斷4下列設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是 a發(fā)電機 b電風扇 c電熱飲水機 d白熾燈5.如圖所示，m、n兩個線圈套在一根光滑絕緣桿ab上，它們受力時都能自由移動。當閉合電鍵k后，m、n兩線圈將a互相靠攏 b互相離開c靜止不動 d先靠攏后分開6火力發(fā)電中，火電廠進的是“煤”，出的是“電”，在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是（ ）a化學(xué)能內(nèi)能機械能電能 b化學(xué)能重力勢能動能電能 圖7電源nc機械能內(nèi)能化學(xué)能電能 d內(nèi)能化學(xué)能機械能電能7如圖7所示，根據(jù)小磁針

13、靜止時的指向，標出電源的正、負極及通電螺線管的n、s極。8圖13是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗裝置ab是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計的兩接線柱上。 (1)本實驗中，如果 ，我們就認為有感應(yīng)電流產(chǎn)生。 (2)閉合開關(guān)后，若導(dǎo)體不動，磁鐵左右水平運動，電路 感應(yīng)電流(選填“有”或“無”)。(3)小李所在實驗小組想進一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”，小李猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運動的快慢有關(guān)?！闭埬愀鶕?jù)圖13所示的實驗裝置，幫助小李設(shè)計實驗來驗證她的猜想，你設(shè)計的實驗做法是： 三、當堂檢測 （共100分，相信自己，你能行!）1.（10分）關(guān)于磁場，下列說法不正確的是（ ）

14、a此題周圍空間存在著磁場b磁體間相互作用都是通過磁場發(fā)生的c磁場中的不同位置，一般來說磁場的方向不同d磁場是假象的場，實際并不存在2.（10分）如圖所示，通電螺線管左端小磁針n極指向正確的是（ ）dcba3（10分）下列四幅圖中，可以用來探究磁場對電流作用力的是：（ ）4.（10分）如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定，當電路中滑動變阻器的滑片p逐漸向右移動，條形磁鐵仍靜止，在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力 （ ）.逐漸增大，方向向右 .逐漸減小，方向向右.逐漸增大，方向向左 .逐漸減小，方向向左5（10分）磁體間的相互作用的相互作用是通過 發(fā)生的，磁場的周圍存在著 ，用

15、 可以形象、方便地描述磁場，它分布越密的地方表示越 。（選填“弱”或“強”） 6（10分）在圖12中，標出磁感線方向、小磁針的n極和電源的正、負極。圖137(10分) 如圖13所示，當開關(guān)閉合后，兩螺線管向相反方向運動，請把乙螺線管的導(dǎo)線連接在右邊電源上。電源s圖12 8（20分） 如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細導(dǎo)線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在u形磁鐵的磁場中。（1）讓導(dǎo)體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與有關(guān)；（2）讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較小；導(dǎo)體棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大。說明感應(yīng)電流的大小與有關(guān)。（3）讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運動時，電路中感應(yīng)電流產(chǎn)生；（4）下列電器中，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是。a.電鈴b.電風扇c.動圈式話筒d.動圈式揚聲器9.（10分）隨著我國探月工程嫦娥二號任務(wù)圓滿成功，華夏兒女的下一個目標是登上月球，假設(shè)有一天你登上月球，利用你所學(xué)的知