幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)

1、幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)， 是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育。 今天給大家為您整理了幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)， 希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)范文一在幼兒園開展的各種教學(xué)活動(dòng)中， 傳統(tǒng)的教育思想往往只注重于教師的教， 而較少考慮到幼兒的學(xué)。 在教的過程中又更多地考慮怎樣教幼兒學(xué)會(huì)而較少考慮到怎樣教幼兒會(huì)學(xué)。 "學(xué)會(huì) "和"會(huì)學(xué) "雖然只是兩個(gè)字的顛倒， 卻是兩種不同教育觀的反映。 教幼兒學(xué)會(huì)是著眼于當(dāng)前，著眼于孩子具體的認(rèn)知結(jié)果;如學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，掌握了哪些技能技巧。 成人為了達(dá)到這一目的， 往往十分強(qiáng)調(diào)教師的教而忽視兒童自身的

2、學(xué)， 因而在很大程度上使幼兒失去了主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 不利于幼兒知識(shí)、智力的重新建構(gòu)。教幼兒會(huì)學(xué)，則著眼于孩子的未來，即教師引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去觀察，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、探究的精神和解決問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。那么，在幼兒學(xué)習(xí)中怎樣變教幼兒 "學(xué)會(huì) "到教幼兒 "會(huì)學(xué) "呢?為此，我結(jié)合數(shù)學(xué)教育活動(dòng)作了一些探索，我的主要體會(huì)是：一 .引導(dǎo)幼兒大膽探索，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)作用。鼓勵(lì)幼兒去探索， 去發(fā)現(xiàn)并非提倡以幼兒為中心， 只是讓幼兒去動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，再通過教師的啟發(fā)引導(dǎo)，最后達(dá)到教學(xué)的目的。如大班數(shù)

3、學(xué)活動(dòng) 6 的組成 ，教師課前為幼兒準(zhǔn)備人手一份幾何圖形學(xué)具卡片， 綠色的小梯形兩個(gè)， 綠色小圓片兩個(gè)， 綠色大梯形一個(gè)， 紅色大圓片一個(gè)，再準(zhǔn)備數(shù)學(xué)卡片， "6" 的分和式一套，首先讓幼兒嘗試說出圖形的不同點(diǎn)， 接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點(diǎn)把他們分成兩份，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說出：" 圖形的顏色不同，形狀不同，大小也不同。"這時(shí)候，引導(dǎo)幼兒把顏色相同的圖形放在一邊，不同的放在另一邊，同時(shí)讓幼兒用 "6" 的分合式來表示。就這樣，幼兒通過操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 通過操作練習(xí)， 不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的探索精神。

4、在整個(gè)教學(xué)過程中，教師的 "教"不是體現(xiàn)在把結(jié)果教給幼兒，而是鼓勵(lì)幼兒走在前面，大膽探索、發(fā)現(xiàn)、提問，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。二.變單純的灌輸與模仿為師生共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)， 能彌補(bǔ)教師灌輸?shù)牟蛔阋材軓浹a(bǔ)幼兒?jiǎn)我坏哪７陆谭ǖ牟蛔悖?quot;學(xué)會(huì) "為"會(huì)學(xué) " 。如學(xué)習(xí)區(qū)別 "寬窄 "時(shí)，我為幼兒準(zhǔn)備了許多嘗試材料， 如寬窄不同的紙、帶子、 木片、 樹葉等，把它們分別放在每人的小盤里。 開始， 我讓幼兒試著從盤子里任意找兩樣?xùn)|西比寬窄， 然后回答問題。 通過教師引導(dǎo)說出是看出來的或是用重疊

5、方法比出來的。 然后請(qǐng)幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個(gè)寬， 哪個(gè)窄，又是用什么方法測(cè)量的。這時(shí)再讓幼兒動(dòng)手嘗試測(cè)量，通過觀察發(fā)現(xiàn)，有的幼兒用帶子測(cè)量，有的幼兒使用尺子等測(cè)量工具，有的測(cè)量方法正確， 有的測(cè)量方法不正確， 有的將鋼琴的寬度與黑板的長度進(jìn)行比較。幼兒的大膽嘗試，不管是好是壞，教師都加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。 這不僅擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面， 而且還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維（求異思維）能力，真是一箭雙雕。三 .充分運(yùn)用討論的方法，培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力。皮亞杰的研究說明：兒童的頭腦不是" 白板 "一塊，他們是有思維能力的人，經(jīng)過培養(yǎng)，逐步發(fā)展，接近成人。而且，由于兒童對(duì)世界充滿好奇心，

6、 凡事有疑必問， 常常能提出種種天真卻不失哲理的問題。特別在大眾傳媒發(fā)達(dá)、 普及的今天， 兒童在接受正規(guī)學(xué)校教育的同時(shí)，通過多種信息渠道，還能獲得大量的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在這種背景下，給幼兒大腦以足夠的、合理的、豐富的、能激起他們興趣的刺激，完全有可能把他們的創(chuàng)造性發(fā)揮到最大限度。 因此數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)提倡民主、自主、營造良好討論環(huán)境，讓幼兒在討論中修正，討論中辨析，討論中提高。 討論時(shí)應(yīng)注意讓每個(gè)幼兒陳述不同的操作體驗(yàn)， 通過提出各種合乎情理的用求異的方式解決了問題， 擴(kuò)展了思路， 大大提高了討論活動(dòng)的質(zhì)量。如：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)一一"等分"，活動(dòng)一開始即營造討論的環(huán)境， 請(qǐng)幼兒觀察教

7、師頭發(fā)的變化 （扎兩個(gè)辮子） ， 討論 "只有一根綢帶，怎樣才能扎兩根小辮呢?"等充分表達(dá)意見后，教師邊講解邊演示，使幼兒感知二等分的含義。再如：把 6 個(gè)蘋果等分后討論："你把蘋果分成了幾份?每份是幾個(gè)?"讓幼兒說出不同的等分方法。這樣，幼兒便從討論中獲得了三種不同的等分方法，豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。四 .適時(shí)遷移，事半功倍在幼兒認(rèn)知過程中，新知識(shí)與舊知識(shí)有些存在著一定的相連關(guān)系，教師只要緊緊抓住新舊知識(shí)這一連接點(diǎn)，運(yùn)用遷移規(guī)律，適時(shí)誘導(dǎo)，可以使幼兒學(xué)會(huì)舉一反三的方法，越學(xué)越聰明，使教育收到事半功倍的效果!還以"6"的分合教學(xué)為例， 課堂上

8、， 幼兒把 "6"的 5種分合法都操作出來后，我們引導(dǎo)幼兒根據(jù)"6" 的不同分合式讓幼兒創(chuàng)造性地說出不同的情節(jié)或做出不同的動(dòng)作， 為幼兒創(chuàng)設(shè)了嘗試的情境， 如，有的幼兒說："草地上有6 只兔子， 1 只是兔媽媽， 5 只是小兔子;有的幼兒說： "水里有 6條魚， 一條是大魚， 一條是小魚"還有的幼兒說："我們跳皮筋，跳6 次，一次跳的高， 5次跳的低 "等等。就這樣，放手讓幼兒去想象，讓幼兒在舊知識(shí)的牽引下，試著說一說，不僅培養(yǎng)了幼兒的嘗試精神，而且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師采用 &quo

9、t;幼兒在前，教師在后" 、 "師生共同參與活動(dòng) "及"深入討論 "等多種教學(xué)方法， 能幫助幼兒從"學(xué)會(huì) "走向" 會(huì)學(xué) " ，幫助幼兒從小就掌握一種科學(xué)的思維方式和正確的學(xué)習(xí)方法， 充分發(fā)揮他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中的主體作用， 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性， 從而使幼兒園的教學(xué)從單純重視教學(xué)結(jié)果逐步轉(zhuǎn)變到既重視教學(xué)結(jié)果，更要重視獲取這些成果的途徑，從"學(xué)會(huì) "走向 "會(huì)學(xué) " ，為幼兒今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)范文二時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充

10、實(shí)的學(xué)期就要過去了?；仡欉@學(xué)期， 忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。 在本學(xué)期里全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特色課研討會(huì)，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀

11、摩課， 目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí)， 取長補(bǔ)短，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。2、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。3、采用"走出去，請(qǐng)進(jìn)來" 的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。 本學(xué)期在園長的帶領(lǐng)下， 老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng)，并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長來我們幼兒園給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)辦園水平提高。1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工

12、作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作 ;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻， 老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、 裝飾，使園內(nèi)面貌煥然一新。 另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。3、 加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系， 共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，老師們及時(shí)并積極與家長保持聯(lián)系，做好家園共育。4、五月份全力準(zhǔn)備慶"六一 "文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ)， 給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì)， 老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節(jié)日。 6

13、月 1 日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功 !我們很欣慰,也很激動(dòng) !演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得 ! 整個(gè)院子的人滿滿的，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出， 很不容易， 但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!演出后， 很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言， 對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。5、 "六一 "節(jié)后第二天我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)了精美的小禮物，也把我們的無限愛意送到了孩

14、子的心里。在這個(gè)學(xué)期中， 我們各位老師盡心盡力， 較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足， 但在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力， 爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步。幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)范文三回首這一年來的工作， 我們倍感欣慰。 雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績， 但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取， 推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階， 我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致， 精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦

15、園檔次科學(xué)的管理是通過組織、 計(jì)劃、 協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)："一體意識(shí) " 、 "開拓意識(shí) " 、 "服務(wù)意識(shí) " 。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律己，是一支"開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效" 的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn)、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了 "聘用協(xié)議 "" 員工福利待遇、"" 懲罰條例 "等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，廣泛征求教職工意見

16、，鼓勵(lì)大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。通過述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素質(zhì)， 又使情感化、 彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。二、緊抓內(nèi)涵建設(shè)，提升園內(nèi)教育質(zhì)量在 "務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一" 的思想指導(dǎo)下，以抓本園 內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn)。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理、 班級(jí)工作配合、 活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃，幼兒園的中期目標(biāo)，給老師們指明了方向。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以 "

17、人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功 " 的激勵(lì)方式，讓老師們愉快的接受。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。2、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè)，為我園的發(fā)展增添了活力。3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。4、在家園共育工作中完成" 寶貝任務(wù) "7 次。5、 幼兒外出活動(dòng)3 次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財(cái)活動(dòng)。6、萬圣節(jié)活動(dòng)，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中，做世界小公民。7、 家長開放日。 各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長的初步認(rèn)可。8、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次活動(dòng)是對(duì)我們園

18、教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。9、圣誕嘉年華活動(dòng)，是對(duì)我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn)。 通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃， 從去外地選購所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手， 因地制宜， 研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。 教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn)， 周密布置和合理安排，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于幼兒英語劇、教師開場(chǎng)舞、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界。10 、 學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下， 成果展以容量最大化，形式

19、新穎化，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報(bào)。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底， 還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認(rèn)可，小一、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以"祝福xx奧運(yùn)夢(mèng)想"放飛孔明等來結(jié)束成果展活動(dòng)。在上述各項(xiàng)工作展開的過程中， 我園習(xí)慣用 "眾星捧月 " 的工作方式來完成工作任務(wù)，比如： 一些以宣傳為目的的活動(dòng)、都是以園辦主任王碩為中心的， 以教育教學(xué)為目的的活動(dòng)， 都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一

20、起做，而且，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成。三、更新辦園理念，強(qiáng)化安全意識(shí)面臨發(fā)展快，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)， 要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念， 與時(shí)俱進(jìn)， 幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù)，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的滿意和支持。然而，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。 安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使 "人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全 " 的意識(shí)深入人心。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制， 大力推行崗位責(zé)任制， 開展教職員工、幼兒身體狀況、心理

21、素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)。 在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中， 本學(xué)期無一例食物中毒事件。 同時(shí)， 我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱， 保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間，以免誤服。在全體保教人員的呵護(hù)下。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。 在班車安全和消防安全方面， 我們的司機(jī)師傅、 跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn)， 一絲不茍的工作，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，尋求不足在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時(shí)， 還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處