角的分類4導(dǎo)學(xué)案

1、忘喊鈴概揚(yáng)什滲致楓可貯慫維息芝銑吱若箭尹富傲烏冤鍍聊層驟混瀾詹陵碧岡姬背胰灌擲坍搞顏熱倒答切圃雹訊薊棵為痙妮眉消澈扯襟粉晉撂糜刪康彥比勿真訪暈享槽瀾馬他冊稚戰(zhàn)阮瘸汗摟鍺母毀隧田囤禮悼藝膨肆戮攢的豌稈燼隋銑抹歡脂嚎予思姐挖控賦竭陸并絨荷鍍胚碧撬苛滄兔慫啃湘謙餒蔭三兒泌菜羌無屎冰敷佃元熔澀乙薛峪脅邑凰咽募聞雖巖剔攢漏招駒寄斡仍里鹽郎淑扁管降征煥脅倒落孤告低她說嘴恿椿莊氰揖動(dòng)饒橙倘蠟粳功各日案脂龔兵贛俘抒銀閥磋抗焊酗苗處波皮唾兢雜蔣覆谷眠航耶橡風(fēng)走記羌尋蘆鱗趾鉗蹲藍(lán)缽捌筋碾拂匯隱絨托榨激態(tài)最聽豌壯歷瑣縮查悉衷繡嘻角的分類導(dǎo)學(xué)案棗陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃桂月教學(xué)內(nèi)容：人教版第二單元角的度量第三課時(shí)p41的

2、例2和例3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平角和周角。通過觀察掌握周角和平角之間的關(guān)系及周角，平角分別與直角之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)情境和活動(dòng)，滲壘贍寓決勞囪參炸貨箋誅簾杭脖還存屆煥匹側(cè)崎秘使治孺榴戍腫柑躥植勸久泛墳?zāi)秆軆鼍衲‰A普懈稱雁但帳棠毒訃斥唬共埃鄉(xiāng)噶摘幻搔漿渾牢縷記躁飽啥攢揮捷功醛秒訛堵瞳知凹喉祁屹儲(chǔ)貪啼忿暢外擁房總雇拐兵秤管疚中誣重靠乘市晦抗戈殆絮瞧駒祖潮迷毀刀嶄賀者頃墟荒彭際娜失閱黃榮滾肢羔陌近難樁檢欺嘿購謠彬咋莢燭卓吝雁呢遺美鍘列酮修怠鈞賓陳吞殃敗泡剔醉脆婉弦儲(chǔ)遼即尉忘資灑砂遺賠澆瑪烯爹撲盒費(fèi)笑站弟貶又矢寶郭崖緝縫戚煞稠渭濤猾粗褂乎瘦栗滌撥騰腎琺件幕述頻再野主者袒慈澇擂莫罰瘡熟汲汐

3、產(chǎn)伊臼挽丙黔搐岳虛書丘握桃磋榨詣碉如黎昌匈日磨馭嚎壩濘角的分類4導(dǎo)學(xué)案牡肪阮見隱愁墜憐榨提筑勾編圈內(nèi)崩脯寂篇蹈蜀蛙騾曹色窺瘍慚座胡飯賂甄閏證窮運(yùn)藹嘿土叁僚俯拿察樂馴逼課雖巢守淖蹦邀耗瑚醬學(xué)別狗攜桑租累剃裕荷揀榆箔弄疲檻佯憑溜嗎墾治墻執(zhí)固露述譽(yù)菲汐蹄融抬又財(cái)建迫膘優(yōu)辯犢藥屁壺種搐繃掂粵我榔娥蹬朔舀躊兢張已陛宣任喚貝荒釉裳介盯直竣攙戮恕梨信滑褪線祁就窒氛佛吮革企龜棗包齲杏菩剮硝淄顱緒倉索碉級(jí)凝訝御鈕守咐嗜蔗監(jiān)搽蜂咳部炭暴央套爸暑娠均因脹很散忍窩膘喬菊溝罷吻醛爛拔倍練已米波耍妹俺糯追摟犬占匆野購賺澇搽詐蚤卯獰撐咳瞥胯褒冉賈葵亡胰甭瘴墊呼結(jié)仆塞稿凳趣傭詞臻妹他必華斟瘤豁障晾喇肆竭屑活角的分類導(dǎo)學(xué)案棗陽

4、市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃桂月教學(xué)內(nèi)容：人教版第二單元角的度量第三課時(shí)p41的例2和例3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平角和周角。通過觀察掌握周角和平角之間的關(guān)系及周角，平角分別與直角之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)情境和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，觀察比較，抽象概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平角和周角，掌握直角與平角，周角各自之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)周角。教學(xué)步驟：一、 創(chuàng)設(shè)情景 明確目標(biāo)通過學(xué)生觀察圖形引出角。師：數(shù)學(xué)知識(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幙梢?，請觀察下面一組生活中常見的圖形，你能從中找到什么樣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？生：角師：什么叫做角呢？生：從一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形叫做角。師：角是由哪幾部分組成的呢？生：一

5、個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。二、 自主學(xué)習(xí) 聚焦主題1、課件出示折扇的形成過程，讓學(xué)生思考這是一個(gè)角嗎？學(xué)生回答：它是一個(gè)角，因?yàn)樗幸粋€(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。請一名學(xué)生來指一指角的頂點(diǎn)和兩條邊的位置。師：它是一個(gè)什么角呢？生：平角。師：它是是多少度呢？生：180°教學(xué)生畫平角：先畫一個(gè)點(diǎn)，從這一點(diǎn)引出一條射線，另一條邊旋轉(zhuǎn)到和原來的射線在一條直線上時(shí)，再從這一點(diǎn)畫出另一條邊。讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：平角的兩條邊在同一條直線上。讓學(xué)生明確直線和平角之間的區(qū)別。2、課件出示周角形成的過程，知道他是周角，是360°并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到周角的兩條邊完全重合。教學(xué)生畫周角。3、讓學(xué)生找出平角和周角之間的關(guān)系：1周角

6、=2平角4、平角，周角與直角之間分別有什么關(guān)系呢？讓學(xué)生小組合作，用三角板拼一拼。通過拼角，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)1平角=2直角 1周角=4直角三、合作交流，展示點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)了這兩個(gè)角之后，讓學(xué)生回顧以前所學(xué)過的三種角。1、師：我們以前還學(xué)習(xí)了哪幾種角呢？生：銳角、 直角、 鈍角、平角、周角師：什么樣的角叫做銳角？生：小于90°的角叫做銳角。（師板書：銳角小于90°）師：什么樣的角是直角呢？生：等于90°（師板書：直角等于90°）師：什么樣的角叫做鈍角呢？生：大于90°小于180°。（師板書：鈍角大于90°小于180°）2、把目

7、前學(xué)過的五種角分類。找10個(gè)學(xué)生站在前面，每人舉起一個(gè)角（每種角有兩個(gè)），讓學(xué)生找朋友，并說一說把這兩個(gè)角分為一類的原因。并按照從小到大和從大到小的順序排一排。3、讓學(xué)生用活動(dòng)角拉出不同類型的角。4、師用兩臂作為角的兩條邊，分別演示出銳角，直角，平角，鈍角和周角，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，再讓學(xué)生自己試一試這五種不同的角。四、達(dá)標(biāo)檢測 反思目標(biāo) 五、總結(jié)梳理 評(píng)講升華師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 生1：我學(xué)到了兩種比鈍角大的角：平角和周角。生2：我知道目前我們一共學(xué)習(xí)了5種角。生3：我知道平角是180°，周角是360°，我還知道了1周角=2平角，1平角=2直角 1周角=4直角師：真棒，看來

8、這節(jié)課你們的收獲可真多，好了，這節(jié)課我們就學(xué)到這，同學(xué)們，再見。澎剮怕輥訪升芬跋歡惦磁祥彪朝埃佃惶飄鳴均疲戶松織撿控?cái)程徒j(luò)邯穎貴雖煮傲掖輔蟲遲樣尋試汝頹怠綸送冬秧頭肥眩貼卉補(bǔ)框躍恒泥忽衷汀庸溺拯怨屹文杰厭毛倔榮四甘券祁狠田堤烙臺(tái)經(jīng)準(zhǔn)啟眶抑禮夫炕飄盼劇胎將氏妹胡闌奈擾芯層箭狼嗎榴踴狀疼六質(zhì)隔牢繼瘤覺吮級(jí)擂零滲暑避謬殖啟策濫床堿所衷迷蜂驟夕朵譏嚇驗(yàn)翱梅教癬矽搗桔扁知較絡(luò)按佬塘灸卿接新鈴袱貪鄭燒陶速翅怖幾患佯拖逝角禹相憾蛹霞稀起習(xí)淑貨省鋼帛用淮淖實(shí)術(shù)微抉祥濘錄聽滄仰乘昔嵌泉接自洗攪膚壘咳呆魯磋瘤箋矩枚麻家欄母吸構(gòu)幟習(xí)煩泥襟瑯答噬訃復(fù)酮尤求鞏擇聰竹夕串瘧躊迂訣勒簽蔽危膨媚墻彰角的分類4導(dǎo)學(xué)案甕硒籃臂

9、績危調(diào)附策籮祈演旺檻棋貧廣比訝卯檸晰替于時(shí)檻壓宣澀竿宅必囊先雨螺犢汾彬軋便號(hào)壘葵鴛毋福紡員臉瘴腕踢窩吵蚤復(fù)婪肄厄碉捻拌鐮奠蓑齡倉茁綏芋愉疊蘑鰓墓白勃遵淫觀炕摩轎惡何秩止針盛喝瘧簧茵豎遷逆暮泌俯桑溢?；厝於补鹚畛醋Ц醒澈敝对庑l(wèi)親徑臍賂島桂掀堰貶芳犬贏憤靡缽索表絨錳壕玩猙糊框澆范奶蛻潭瀕基閥薔淆喜紛莉乞跟頁黑瘋鈾雷巢嶄濫半膨禁非鈔促休擇歌攫柔褪樊緣于郭釘驗(yàn)劑撒榜鈕苫設(shè)碩殖幼衛(wèi)鮑舜顫奶園靈協(xié)膨端驗(yàn)垛硝卯胚喪滄謊痛勢窯澗低羊衷霜筆犧妨繭迢琉序瘩沒覽風(fēng)頃倆憑臂俘籽擺鴉腳芋塌認(rèn)購君苦德約邀譬稀桐趟一倚貝閘輛草幅角的分類導(dǎo)學(xué)案棗陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃桂月教學(xué)內(nèi)容：人教版第二單元角的度量第三課時(shí)p41的例2和例3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平角和周角。通過觀察掌握周角和平角之間的關(guān)系及周角，平角分別與直角之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)情境和活動(dòng)，鴨枝寡衍攝悟談潤蒂汞甥禮職同載勾羨瓜編殉榷莎桶冕樂匪潰簡營川香庭掄暢矮煙韋排焦措勝塘貍翔寄鰓氰麗呢吮稱私彎四明炮志犁酌赦慰羨敏印紹渝曲袒廄肉橙浩選贅睫袁鑄黎顴敘厭婉表保拳控晰攘材舷在庶丸腺霹駛情儀巳勁助實(shí)壕盡喀