初中英語各種題型的解題技巧6頁

1、初中英語各種題型的解題技巧英語聽力題解題技巧 一、聽力技巧之聽辨單詞類的答題技巧 此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項中選出所聽句子里含有的那個單詞。此類題的答題技巧是這樣的：     1先瀏覽一遍題干，注意比較它們在發(fā)音上的不同之處,這樣在聽的時候就可以有意識地注意這個不同之處，從而迅速作答。 2由于所給選項是四個讀音相似、極易混淆的單詞，而錄音中播放的是一個句子，所以我們要盡量從整體上理解句子，不要只顧逐個聽單詞，要在語境中確定選項。 3平時要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞。如thi

2、rteenthirty； closeclothes；presentparent；horsehouse；knowsnews；breadbreakbreath等。 4注意區(qū)別句子中的同音詞。如whetherweather；fourfor；twotooto；wherewear等。 二、聽力技巧之聽句子選擇恰當答語類的答題技巧 聽句子選擇恰當答語是?？碱}型之一，該題型主要考查學生的情景反應(yīng)能力，要做這類題我們要做好以下三點： 1聽前認真瀏覽選項，掌握其意思。 2聽時要注意聽清句子的意思。同時注意對話出現(xiàn)的場景，從語調(diào)、疑問詞中判斷句的類型以此

3、確定回答的內(nèi)容，回答內(nèi)容要與問句人稱、時態(tài)等保持一致。 3平時我們還應(yīng)熟練掌握日常交際用語。聽時要正確判斷出句子的語言交際功能，正確理解說話人意圖的基礎(chǔ)上作出正確選擇。 三、聽力技巧之圖文搭配類聽力的解題技巧 這類題主要是要求學生能把正確的圖畫語言與所聽到的內(nèi)容聯(lián)系起來。它具有生動簡明的特點。做好這類試題的關(guān)鍵是“聽音”、“明意”。 一是要能聽懂句意，而聽懂句意的前提是能抓住句中的“關(guān)鍵詞”，二是要具備“讀圖、識圖”的能力。清楚圖畫中的人物、動作、形態(tài)等。 四、聽力技巧之對話理解的答題技巧 由于對話是一個相互聯(lián)系的整體，聽前我們要瀏覽

4、選項，了解一定的信息，并預(yù)測話題及內(nèi)容。在聽的時候我們要注意對話中的人物（包括男女），時間（如果有的話），地點（尤其是多個易混的地點及相應(yīng)的信息），語音語調(diào)，上下文之間的聯(lián)系等，同時還要排除干擾，適當?shù)刈饕恍┯涗洠栽鰪娪洃?。弄清對話原大意，看清問題，即可選出正確答案。 五、聽力技巧之短文理解類解題技巧 短文理解是聽力測試中綜合性較強，難度較大的題型，短文主要為記敘文。但短文與單句和對話不同，有一定完整的思想內(nèi)容，涉及到的詞匯量較大，涉及的知識面也廣。它的出題形式為：1.聽短文，判斷正誤。2.聽短文，根據(jù)所給的問題選擇正確答案。3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。4.根據(jù)短文內(nèi)容完成

5、句子。 做這類題目應(yīng)注意的問題： 1.抓緊聽前幾分鐘的準備時間，先閱讀本題的題干和有關(guān)選項，有些選項根據(jù)上下文邏輯關(guān)系和語法結(jié)構(gòu)就可以選出，到該題錄音播放時，核對一下即可。 2.聽短文時，注意聽第一句，因為它可能是短文主題句。一般情況下，聽完前三句就能確定短文屬于哪一類，注意其中的時間、地點和人物，有利于對全文的理解。 3.聽第二遍時，注意及時核對尚未完全聽清的選項，感到有把握的答案暫放一邊。 4.平時注重聽力訓練和閱讀訓練相配合。  英語完形填空解題技巧 針對完形填空，有各種多層次、全方位的理解技法，但其中以總體

6、把握法、詞語搭配法、語法判定法、語境聯(lián)想法、舉例對比法最為重要。 1. 快速通讀全文,掌握短文大意?？焖僬莆瘴闹械臅r間、地點、人物及事件。認真閱讀短文開頭的第一、二句，及每段的第一句，結(jié)合選項初步弄清短文寫了些什么內(nèi)容。準確地預(yù)測和推斷短文的主要意義。 2. 抓住結(jié)構(gòu)、語意及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測選項。利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活經(jīng)驗，掃清部分詞匯理解上的障礙。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容對空缺句子作合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說東道西的情況，必須從空缺

7、句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)入手，從語法、詞語固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準確無誤。根據(jù)詞的意義和用法進行選擇，重復(fù)考慮語境。上下文找線索，上下文找提示。完形填空的文章都是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復(fù)、替代等現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某個空格所對應(yīng)的答案很可能就在上下文中重復(fù)出現(xiàn)的相關(guān)詞。所以，可以根據(jù)這些詞之間的有機聯(lián)系確定答案。 3. 要特別注意語法，如單詞的各種形式的變化，種類句型的結(jié)構(gòu)等。 單詞的變化： a.名詞的選擇，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后出現(xiàn)的有關(guān)詞，注意其性和數(shù)的一致。 b.動詞的選用，要注

8、意詞義和慣用搭配，還要區(qū)分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。 c.選擇介詞，應(yīng)注意其慣用法，特別是與動詞或其他詞組成的固定搭配。 d.選擇代詞，要注意性、數(shù)是否準確。 e.選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。 f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區(qū)別，用于比較時，還要注意詞形變化。 要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝 a.句子的種類包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。一般以考查疑問句、感嘆句的詞序為多見，其次是祈使句的零時態(tài)等。 b.句子的類型有簡單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句。中考考查要點是在復(fù)合句

9、里的狀語從句、賓語從句和直接/間接引語，也考查簡單的定語從句。 另外還要注意固定詞組、習慣用語、固定句型的積累、同義詞的辨析、生活常識的運用以及中西方文化的差異。 在選擇答案時，可以用擇優(yōu)法和排除法和例舉對比法。 a.擇優(yōu)法是把各選項代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒有語病的答案。 b.排除法是在代入選項時如發(fā)現(xiàn)選項單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語法錯誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項，剩下的就是正確答案。 在完形填空的多項選擇中，常常會遇到難以選擇的題目。需要調(diào)動頭腦里的知識“儲備”，例舉熟知的語言現(xiàn)象與之相比

10、較，再做出明智的選擇。  反復(fù)推敲，攻克難關(guān)。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。如實詞多與文章的內(nèi)容直接相關(guān)，虛詞多與文章的連貫性或句子結(jié)構(gòu)直接相關(guān)，如果從內(nèi)容上實在看不出要填哪個單詞的話，應(yīng)考慮是否需要填介詞、連詞等。填完所有答案后，還應(yīng)通讀一遍全文，對所選的答案進行核實、調(diào)整，經(jīng)過逐句推敲之后，對短文內(nèi)容的理解更為深刻，這時如果重讀全文，有些難解或誤解的問題很快就暴露出來，從而也能得到更好的解決。 4. 選項填完后，通讀全文，仔細檢查。驗證答案，修正錯誤，著重注意這幾點： (1)文章是否順暢； (2)所填單詞是否是最佳單詞； 

11、(3)所填單詞搭配是否有誤。  閱讀理解的解題技巧 要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理，閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌、過分緊張的情緒都會形成一種消極因素，妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。 要提高視讀的速度?？奸喿x理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞

12、法去猜測，去推斷。 對文章的評價分析，一定要堅持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當然。切記：一想當然，就會出錯。 1.審視標題，抓住中心 試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有所考慮的。標題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發(fā)和想象，想象文章的內(nèi)容和走向。這樣做有利于對文章的理解，能提高做題的效率。 2.瀏覽全文，掌握全貌 如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首兩段。再把標題和文章內(nèi)容結(jié)合起來，這樣全文的梗概便一目了然了。 3.細讀題目，抓住要點 對整篇短文內(nèi)容有了一定的了解后，要

13、馬上看短文后的問題，帶著問題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息范圍，并注意所查找信息的特點。例如：如果問題或選項涉及到人名、地名，就應(yīng)該找首字母大寫的單詞；如果問題或選項涉及時間、日期、數(shù)字，就應(yīng)該尋找具體的數(shù)據(jù)。另外還要注意試題難易，應(yīng)暫時繞開那些少數(shù)較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從文章中找到的。而對于那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要再對全文快速閱讀，仔細分析思考，反復(fù)比較、推敲選出正確答案。若文章短可先讀短文，后看文后題目；如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性

14、。要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應(yīng)該細讀文章，因為有時的試題是考細節(jié)?？梢赃呑x邊用鉛筆做點標記，把有關(guān)的畫出來。凡逢人物就圈起來，看完一數(shù)，有幾個圈就是幾個人，一目了然。 4.細讀文章，掌握細節(jié) 再讀文章時應(yīng)細品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做些記錄，把有關(guān)的人物、事件、時間、地點、起因（即五個W：who, what, when, where, why）劃出來。經(jīng)過這樣的處理，你對文章的內(nèi)容和細節(jié)便會胸有成竹，對事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展和解決有了更

15、加深入的了解。 5.理解大意，初選答案 一般短文都設(shè)有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應(yīng)再查閱原文，但決不是簡單重讀，應(yīng)找出依據(jù)，把所選答案代入文中，再確定正誤。在確定答案時，對文章和題中的詞語應(yīng)結(jié)合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。  6.復(fù)讀全文，核對答案 要用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，并依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。 7.瞻前顧后，首尾突破 對一具體問題不要局限于一詞一事，而應(yīng)從短文整體考慮，從主線向外擴展，

16、打開思路，前后上下對照。這樣，可減少“鉆牛角尖”和“繁瑣分析”。而且，在中考試題中，即使是事實和細節(jié)題，也是“圍繞或用以說明主旨和大意”的。大多數(shù)短文，尤其是新聞報道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點；而結(jié)尾部分常是結(jié)局或結(jié)論。寓言或幽默文字的結(jié)尾也往往是點晴之筆或值得玩味之處。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了。 1.忌不帶問題。 做閱讀理解題時，應(yīng)先把文章后面所給的考查題瀏覽一遍，然后帶著這些問題進行閱讀。邊閱讀邊選出考查表層情況問題的答案，從而提高閱讀效果。 2.忌草率行事。 在

17、設(shè)計理解題時，設(shè)計者往往在四個選項中設(shè)計出一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易迷惑考生。如果在發(fā)現(xiàn)一個看似正確答案時就草率定案，往往會掉進設(shè)計者設(shè)置的“陷阱”里。處理的方法是：對所給四個備選答案進行分析比較，在理解閱讀材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行去偽存真，方可選出正確答案。在做完所有題目后，不可孤立地檢查每個小題。應(yīng)該遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規(guī)律，再次耐心地復(fù)讀全文，使自己對全文意思的理解程度會更清楚，如果發(fā)現(xiàn)懷疑的答案，不要隨意改動，一定要從原文中找到依據(jù)，才能改正，不可草率了事。因此，尚未讀懂的地方如果時間允許的話，一定要慢速多讀幾遍，直到讀懂時再定答案。 

18、3.忌主觀印象。 少數(shù)閱讀不明確題只需根據(jù)生活常識就可選出答案，而絕大多數(shù)則不然，考生必須按照原文來選定答案。因此，考生在做后一種測試題時，一定要排除自身的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷和已有的知識等主觀因素的干擾，按照文章實際反映的情況來選擇答案。 4.忌忽略時間。   做閱讀理解題時，一定要從整體上控制時間，時間分配根據(jù)文章的難易程度有別。文中一兩處沒弄懂的地方可以暫且放置一邊，等把全部題做完后，再回頭來處理。因為做完題后，你的心情相對放松了往往會產(chǎn)生新的思路、新的靈感。即使做完題后時間所剩無幾了，你再把未處理的題猜測一下也不晚，因為你仍然有選對的可能性。

19、  交際運用解題技巧 1閱讀整篇對話。答題時，跳過空行，快速把全篇對話通讀一篇，了解對話的整體結(jié)構(gòu)，把握對話的內(nèi)容及語境。通讀對話時，盡量搞清三個W即：Who, Where, What。Who指對話雙方的身份關(guān)系，Where指對話在哪里發(fā)生，這種對話是面對面，還是打電話，What指對話所涉及的內(nèi)容。答題時要面向整體內(nèi)容，切忌片面理解。如在餐館、圖書館、車站、商店等不同的地點，都有各自的語言表達方式。因而，在做題時，應(yīng)在理解全篇對話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，準確地把握語言環(huán)境，把自己“置身”于語境之中， 理解雙方談話的意圖。最終使對話恢復(fù)完整，語法

20、正確，符合邏輯。 2前后照應(yīng)，注意對話的“鏈條”。  假如我們把對話比作環(huán)環(huán)相扣的“鏈條”，那么由于空行的設(shè)置，鏈條就幾乎環(huán)環(huán)脫節(jié)了。要想把已經(jīng)脫節(jié)的“鏈條”連接起來，就得把握對話上下文的信息。對話的上下文的關(guān)系是相當密切的。做題時，可以根據(jù)上句的信息推斷下句的信息，通過下句的信息推斷上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含義。如在打電話時，上句問“Whos that speaking?”那么下句所選的就應(yīng)是“This is ”。如在餐館，下句的內(nèi)容是“A bottle o

21、f beer, please.”那么上句就應(yīng)該是“What can I do for you?”或“Ca n I help you?”這樣前后對照，逐句推敲，雙管齊下，瞻前顧后，抓住對話的脈絡(luò)，就能使對話不“斷鏈”。 3抓好關(guān)鍵詞，從語意進行判斷。一般情況常用的句子是詢問身體、天氣狀況或是否做(了)某事；提出建議；請求幫助；講述發(fā)生的某件事；商量具體做某件事；感謝；告別和祝愿等。 4結(jié)合語境邊讀邊做。問話或答語不能離題。為了避免干擾項的干擾，七選五完成對話，還可以不

22、看選項，心里先補出選項。最好不要一拿到題，就直奔選項。這樣會影響答題速度，干擾思路。 5. 看標點，知句型。標點符號一般來說能起到提示和限定的作用，看清空格所在句子末尾的標點符號，就知其句型，若是句號，此句為陳述句；若是問號，此句為疑問句；若是感嘆號，此句為感嘆句。 6根據(jù)場合，地點以及所針對的人物的習慣用法進行選擇。問答要符合西方人的文化、風俗和習慣。不同的國家有不同的風俗習慣、生活習慣等等。在語言交際中也有各種不同的差異。在交際語言的選用中，由于受到各自的文化背景的影響，表達的方式也就不同。因而，在補全對話過程中，所選的句子要符合英美人的習慣。在做題時，要特別

23、注意西方民族風情的“五不問”即：不問年齡，不問婚否，不問經(jīng)歷，不問收入，不問住址。因為這些都是個人的隱私，詢問隱私是一種非常失禮的行為。因此，在補全對話中應(yīng)特別注意，凡有像“Have you eaten?”，“Where do you work?”等，這類句子都是“中文的思想+英文的形式”，在對話中都應(yīng)避免使用。 7要準確理解每個句子的確切含義，切不可望文生義。  在補全對話中，要根據(jù)提供的情景和實際情況，準確理解句子的確切含義，應(yīng)了解整個語境所表達的完整、確定的意義，盡量了解每個句子的內(nèi)在涵義。如在看完電影，A問

24、“How do you like the film?”你就應(yīng)該知道“How do you like”是詢問對方對某事物的評價及看法，意思是“What do you think of”這樣就不會回答錯。因此，在做題時，還要根據(jù)段意理解句意，切忌望文生義。要遵照口語交際特點，不要死套語法規(guī)則或書面語。 8先做較易的再做較難的內(nèi)容，難度大的空可以用篩選或排除法選擇或填入正確對話內(nèi)容。 9要使用文明高雅的語言。(多用委婉的方式和語氣)  10正

25、確書寫，從容答題。答題時應(yīng)注意單詞的正確拼寫、大小寫以及標點符號的正確運用，書寫應(yīng)工整、規(guī)范。 11重讀對話，驗證答案。  選項選好后，應(yīng)將所選的選項帶入對話的空行處去驗證，憑語感和交際語言習慣進行驗證。全篇對話是否貫通流暢，內(nèi)容是否清晰，前后意思是否矛盾，所選的選項是否符合對話的語言環(huán)境，是否符合上下文的邏輯關(guān)系等等。總之，在做補全對話題時，考生應(yīng)在通讀全篇對話的基礎(chǔ)上，把握各部分之間的邏輯關(guān)系，充分理解談話內(nèi)容及談話人雙方的意圖，使補全后的對話思想通順，前后連貫，且符合英美人的語言表達方式，這樣才算把補全對話題做得完美無缺。   

26、如何寫好英語作文 近年來英語作文的題材新穎、形式多樣，主要側(cè)重靈活性、實用性和多樣性，主要有以下幾種形式。  1.以圖畫提供情景的作文應(yīng)以“看”為主，通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、數(shù)字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉(zhuǎn)化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達出提供情景的意圖和內(nèi)涵，即“文在圖上、意在畫外”，觸景生情，文章才能有靈魂。    2.以圖表提供情景的作文要以“讀”為主，首先要讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時間、編碼以及相互間的變化關(guān)系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時目的要明確，要注意內(nèi)容的準確性和嚴肅性，尤其是圖表中的數(shù)據(jù)、