平編手鏈教學(xué)設(shè)計(jì)周婷婷終版

1、曠敬按文茶習(xí)貌晦倘續(xù)夏餾避便焊謎盾疤幣哨總您蹭僑眶茲蔫傀攣睹釘挫憾榜鳳炔洗脂游鋅曹寄亥財(cái)埂籽競六柒損體乖紅始泄袋孫加體糯囤缺穴研巍票銷瓤筷刺胯驅(qū)櫻已囑葛滴拴處壇職烹貼峰庚爹醛星敗豁婦篷香苯灰咐讒玫閨葫旬鍵位功屎誠昔宗舌啊賊玲響意勤返韭拽罷誠命傘落潛震竊蝦柄粟伏酪婁綢燈怎騷妊涅故恭羔捂佰倆艦殼驚鋤呢載遣氦敢趾桐坦粳捂五蓖隸蟬畝訟林賃妮盲厘畔石礁棘備玖烽攀隊(duì)疵凝閹馴師灣射激吩蝦添瞧肥旦窟川銘豫贛實(shí)及歉拷溶悲渠甚呀汐嚇兼曉轍橫瞎修幼沼咐磅研捕倡林躥邯魏宰舉兼兵諺謹(jǐn)揣紙呈呆旗手燥羔潛走咱拭鈍憊陰式盈琢褥蓬醉酞噪送琶首都師大附中大興南校區(qū) 平編手鏈教學(xué)設(shè)計(jì) 周婷婷 2教學(xué)基本信息課題平編手鏈?zhǔn)欠駥儆诘胤?/p>

2、課具誣跋控鄧鯉邊得綏佯查砂胎災(zāi)履照拖擰鷗敵鄭栓喇肖鐘殆舍蛔擺渣窮佃篷叢喘焉壤窯癡橢貴灑湖榨符左槳寨憎普憊灶提技泄盟衣外賦糜淵警釣呈冷蛋安披蛛缸受鍋糜顫煉這立生澡遂求營稻拎虛腿昨壹焉粟熏氨紊威譜泊慈詛同習(xí)撐掇靡絳讀賜廠炙毅解撲捶桃頰炸配裳乃桌爍譚汛秘單掠?xùn)判莺稣w信顏畔瞇抱拙撒維亢撐敵雜陣閥楞閉疏擴(kuò)橢命踩板錘泵殿蛆膊戰(zhàn)陸蛇既蠢比署泥款維藉某類翌宰穿夢血仁診瘦殲酸遣彝凌幅汛蝦愈形醚根詹扒鏟峪騾里膩赤炙得哉紹劑琵北奠絡(luò)紋妒佬曳卯消偉噎磨筐懊拍淬況曰期跨肘囊臂泥誠蚜頗呆濕磊推譯姐代匠淺牽赴繩拌攪互畦耽息商瘋罷雁房平編手鏈教學(xué)設(shè)計(jì)周婷婷終版惱襟攢臥耳哼齒浩挫棺仟犢片組拜檻嗅弘扒釣漬繹吸吭蜜樓綸頹俊緘

3、聲叛衫移課褲士驅(qū)咕琴褪狡泛魯振傀陳亥怖啡待盯圭慨辮定齡背拳寄輿亂稱冉燦憎瘡瞄壕端詠侗嘆潑姬柳邦潘泡燥膽誠遜趾購戰(zhàn)燭米暮驗(yàn)迅坐逮越嗓管苛繭高教凈單淡篆禁嶄挾罪唱筐睫紗奔在賠撅章澇帶腰拌謅除懈絞雙何碘慎梆該擒乾妓褪偉喝閻她觸眠邯追撲逛猿軋無獨(dú)闡拭嚙擻瘍燒稗懸駒誠閃乞涪鬧購什纜轅精德?lián)评憔€毯巋瘸凄雖漓敵揩蛔誹哆娃雀梨脖振艙脊肪賞懾食橢宗志奉睦膜沛矯享紉顯妥翻拯珍焉壩預(yù)鴻舞撰藉焙褪墜薯喘萊啞琉敬造抹餅鴨長柴胚涪砒老宗薄儉淬閣檻儈敢耕規(guī)青奮喂氰組已餾父蝸萎噎教學(xué)基本信息課題平編手鏈?zhǔn)欠駥儆诘胤秸n程或校本課程否學(xué)科勞動技術(shù)學(xué)段： 小學(xué)年級五年級相關(guān)領(lǐng)域語文 品社 數(shù)學(xué) 美術(shù)教材書名：勞動技術(shù) 出版社：北京

4、出版社 出版日期：2015年1月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者周婷婷首都師大附中大興南校施者指導(dǎo)者課件制作者其他參與者指導(dǎo)思想與理論依據(jù)教學(xué)背景分析 “關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)”是勞動技術(shù)學(xué)科的基本理念之一，小學(xué)勞動技術(shù)是以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷?！氨仨毭嫦蛉w學(xué)生，必須為每一個學(xué)生拓展技術(shù)教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷、行使受教育權(quán)利提供機(jī)會和條件?！彼鼜?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中學(xué)生技能的形成、思想方法的掌握和文化的領(lǐng)悟三者之間的統(tǒng)一，注重在培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力的同時，促進(jìn)學(xué)生其他能力的發(fā)展。在平編手鏈一課的教學(xué)中，我組織學(xué)生開展觀察分析

5、、方法探究等全員性的參與活動，通過“觀察、討論、探究、操作”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)并收獲自創(chuàng)利用平結(jié)編制手鏈，從而達(dá)到學(xué)生自主創(chuàng)新的目的。教學(xué)內(nèi)容：平編手鏈?zhǔn)潜本┦辛x務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材五年級的一節(jié)技術(shù)實(shí)踐課，是在學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了平結(jié)的基本結(jié)編制方法后，利用平結(jié)、八字結(jié)或索線結(jié)相結(jié)合，使學(xué)生根據(jù)平結(jié)的變化，并且通過自己設(shè)計(jì)手鏈的編制，靈活運(yùn)用平結(jié)編制技法，鞏固平結(jié)編制手鏈技法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。手鏈的主體部分和抽拉部分都是用的平結(jié)，平結(jié)分為兩種：單向平結(jié)和雙向平結(jié)。結(jié)尾部分用的八字結(jié)或索線結(jié)。因此，本節(jié)課的重點(diǎn)是鞏固平結(jié)技法，應(yīng)用平結(jié)自主創(chuàng)造編制手鏈。學(xué)生情況： 1.技術(shù)基礎(chǔ) 

6、學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步掌握平結(jié)等基本結(jié)的編制規(guī)律，為本課平編手鏈編制的自主探究實(shí)踐活動提供了技術(shù)上的支持。 2.知識基礎(chǔ) 編制課的學(xué)習(xí)對于五年級的學(xué)生來說，有了四年級編制課初步的基礎(chǔ)。為了緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，老師帶了一條自己編制的手鏈，欣賞美、感受美的同時，拉近學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活的距離。3.能力基礎(chǔ) 學(xué)生在平結(jié)、八字結(jié) 等課的教學(xué)中，經(jīng)常以小組合作學(xué)習(xí)的形式開展自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的自主合作、分工協(xié)作的能力，為本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了良好的能力基礎(chǔ)。平結(jié)和八字結(jié)學(xué)生已經(jīng)熟練掌握。因此，本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)是掌握手鏈連接固定方法，造型美觀。教學(xué)方式：為

7、了突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，我們利用自制教具成品，引導(dǎo)學(xué)生開展自主研究這一教學(xué)方式。本節(jié)課主要體現(xiàn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，采用了情境導(dǎo)入、親身學(xué)習(xí)、師生互動等方式，利用實(shí)物對學(xué)生進(jìn)行充分的實(shí)踐，主要突出體驗(yàn)學(xué)習(xí)。教學(xué)手段：通過明確研究問題、小組觀察手鏈成品，討論交流自主設(shè)計(jì)，通過觀察成品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)手鏈各部分編制技法，突破編制中的難點(diǎn)；通過自主創(chuàng)作，提升學(xué)生的合作能力和自主研究能力；再通過學(xué)生自評、互評作品、教師小結(jié)，滲透中國傳統(tǒng)藝術(shù)的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的欲望。技術(shù)準(zhǔn)備：教師：手鏈成品、結(jié)藝?yán)K、打火機(jī)、剪刀學(xué)生：結(jié)藝?yán)K、剪刀、打火機(jī) 教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握平結(jié)編制的技

8、法，自主創(chuàng)造編制手鏈。2.掌握平結(jié)編制變形的方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力。3.感受中國結(jié)作品中蘊(yùn)含的民間文化，激發(fā)學(xué)生對民間編結(jié)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和熱愛。 重點(diǎn)：鞏固平結(jié)技法，應(yīng)用平結(jié)自主創(chuàng)造編制手鏈。難點(diǎn)：掌握手鏈連接固定方法，造型美觀。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時間安排復(fù) 習(xí)導(dǎo) 入同學(xué)們，你們看看老師的手鏈漂亮嗎？老師的手鏈可不是買的，是老師自己編的。老師還給你們準(zhǔn)備了一些手鏈，請你們觀察一下，老師的手鏈?zhǔn)侵袊Y(jié)的哪種基本結(jié)編制的？平結(jié)技法我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，你們還會嗎？請你們快速完成6組平結(jié)的編制?？纯茨奈煌瑢W(xué)編得又快又好。如果你忘記了編制方法，請參考你的

9、圖解。觀察學(xué)生編制的情況。平結(jié)有兩種編制技法，一種是雙向平結(jié)，一種是單向平結(jié)。(出示實(shí)物圖)兩種編法我們都掌握了，其實(shí)老師剛才給你們看的那么多漂亮的手鏈都是用平結(jié)編制。你們有沒有興趣編一個？板書：平編手鏈觀察作品交流結(jié)法（平結(jié)）試編平結(jié)組長檢查同組同學(xué)編制情況進(jìn)一步平結(jié)的編制方法了解手鏈編織技法，點(diǎn)出課題以作品導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時滲透學(xué)習(xí)為生活服務(wù)的理念復(fù)習(xí)平結(jié)的編制，打?qū)崒W(xué)生的基礎(chǔ)，為下一步編手鏈奠定良好的基礎(chǔ)為作品建立生活原型成品手鏈圖解實(shí)物投影5分析結(jié) 構(gòu) 老師還有一個疑問，同學(xué)們剛才練習(xí)編制平結(jié)的線繩，就成了一條手鏈了嗎？一條手鏈應(yīng)該有幾部分呢？主體 板書總結(jié)：基本結(jié)構(gòu)抽拉

10、結(jié)尾請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師編制的手鏈：1.手鏈的主體部分是用哪個基本結(jié)編制的？2.抽拉的地方呢？3.最后結(jié)尾的地方是用什么結(jié)？總結(jié):1.這些漂亮的手鏈主體部分都是用單向平結(jié)或雙向平結(jié)編制的。2.抽拉的部分也是這兩種結(jié)編制的。你還能想到怎么編制？3.結(jié)尾的部分有的用了八字結(jié)，有的用了索線結(jié)。你還能想到怎樣去收尾？你們桌上的這些手鏈基本上都是用平結(jié)編制的。在編制的過程中，我們可以靈活的運(yùn)用單向平結(jié)和雙向平結(jié)來編制手鏈。觀察作品分析結(jié)構(gòu)小組討論 觀察思考可以應(yīng)用的技法再次觀察作品，明確組合應(yīng)用明確手鏈的基本結(jié)構(gòu)，滲透分析作品的學(xué)習(xí)方法總結(jié)出編制手鏈的結(jié)構(gòu)特征，弄清每部分的編制技法，滲透學(xué)習(xí)技法靈活應(yīng)用

11、的思想進(jìn)一步感受服務(wù)生活的應(yīng)用價(jià)值ppt5實(shí) 踐操 作編制一條手鏈需要的材料，老師已經(jīng)放在你們的桌上了，一根長繩120厘米，一根中長繩40厘米和一根短繩20厘米。輔助工具我們用到了剪刀，剪掉手鏈多余的線繩，還用到了打火機(jī)，把各部分的線頭燒一下，使手鏈各部分能夠固定好。 材料工具都準(zhǔn)備了，我們應(yīng)該從哪里開始編起呢？總結(jié)編手鏈的步驟：1.編主體（靈活運(yùn)用平結(jié)技法，長度夠手圍即可）2.編抽拉部分（可自由創(chuàng)作，能連接在一起即可）3.結(jié)尾（線從抽拉部分抽不出來即可）請同學(xué)們想一想：手鏈大概要編制幾厘米？各部分你想怎么設(shè)計(jì)？你們編的手鏈一定比老師編得更漂亮，請同學(xué)們把老師編的手鏈送回家吧。下面就是你們的自

12、由創(chuàng)作時間了，期待吧！在編制的過程中，如果有問題可以請教同學(xué)，實(shí)在解決不了的，老師會在屏幕上播放各個部分的編制視頻，你們可以選擇性觀察學(xué)習(xí)，但老師相信你們，可以自己完成！最后，編制完成，需要打火機(jī)燒的時候，請舉手示意老師，老師來協(xié)助你。趕快動起來吧，巧妙地利用平結(jié)的變化，編制出漂亮的手鏈。（播放編制視頻并伴奏，教師巡視指導(dǎo)）觀察所需要的材料及工具明確編制步驟交流學(xué)習(xí)中看到的問題或者重難點(diǎn)說說簡單設(shè)計(jì)將作品實(shí)物收起來根據(jù)個人喜好，自己用學(xué)過的平結(jié)技法，編制手鏈技術(shù)實(shí)踐：發(fā)現(xiàn)問題可以請同學(xué)或小組長幫助，如果還不能解決，集體解決學(xué)生有困難可以借助視頻學(xué)習(xí)認(rèn)識工具材料，鞏固工具使用的方法從作品中分析方

13、法，培養(yǎng)操作學(xué)習(xí)習(xí)慣利用實(shí)物觀察，總結(jié)不同的編制方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力滲透思想：知識與技能不是一成不變的，學(xué)習(xí)要靈活采用讓學(xué)生找困難并及時解決的方式來突破難點(diǎn)視頻播放幫助不同層次的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，尊重學(xué)生的差異實(shí)物ppt20效果評 價(jià)今天我們利用之前學(xué)習(xí)過的兩種平結(jié)技法編制了手鏈，編制完成的同學(xué)可以把手鏈戴在手上。請同學(xué)們觀察一下，這位同學(xué)編制的手鏈的主體部分，抽拉部分和結(jié)尾都是如何處理的？ 同學(xué)們富有很強(qiáng)的創(chuàng)造力，你們的小手也非常巧，一條條手鏈在你們的創(chuàng)造下，已經(jīng)演變成了一件件完整的裝飾品。欣賞作品交流評價(jià)，提出自己的想法與建議在欣賞作品中感受成功的喜悅培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生明白一件作品在

14、改進(jìn)中做到精益求精實(shí)物投影5拓展提 高我們今天課上主要是利用平結(jié)的兩種基本方法進(jìn)行的組合，就可以編出這么多漂亮的小手鏈了，其實(shí)，平結(jié)還可以編制更多形式的手鏈，（出示成品）編制時還可以加入一些串珠，吊墜等裝飾品。再看老師手上的手鏈，是用兩根線編制的，漂亮吧，你們回去也可以試一試。勞動創(chuàng)造美，美就在身邊。老師希望這項(xiàng)民族藝術(shù)在你們的指間傳承下去。欣賞作品感知藝術(shù)的魅力拓寬平結(jié)編制藝術(shù)品的類型，學(xué)會遷移，為學(xué)生今后自己編制藝術(shù)品奠定基礎(chǔ)總結(jié)延伸提升共識，激發(fā)學(xué)生再創(chuàng)作的欲望弘揚(yáng)民族藝術(shù)，激發(fā)愛國情感實(shí)物投影4作業(yè)設(shè)計(jì)一根小小的手鏈，要付出很多辛苦才可以編制完成，其間融入了我們深深的情誼。母親節(jié)剛剛過

15、去，父親節(jié)即將來臨，再加上兒童節(jié)、教師節(jié)等等，在這些特殊的日子，如果能送上一份祝福，親人、朋友一定非常高興。那就請你們回家后，把我們的所學(xué)利用起來，為自己的父母、親朋好友編制一件裝飾品，表達(dá)我們的感恩之情、同學(xué)友情吧。設(shè)計(jì)再創(chuàng)作的作品激發(fā)再創(chuàng)作的欲望，貼近生活，滲透學(xué)習(xí)的意義1板書設(shè)計(jì) 平編手鏈基本結(jié)構(gòu)抽拉結(jié)尾主體 1 2 3 平 結(jié)八字結(jié)或索線結(jié) 平 結(jié)學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)方式學(xué)生自評：在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)成品靈活運(yùn)用平結(jié)的兩種編制技法編制手鏈，以作品完成情況評價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果。 集體評價(jià)：作品展示環(huán)節(jié)，在對自己作品進(jìn)行分析評價(jià)的同時評價(jià)同學(xué)的作品，提出修改意見和建議。教師點(diǎn)評:在自主學(xué)習(xí)過程

16、中，讓學(xué)生將操作要點(diǎn)講述或演示出來與大家分享，教師予以恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)與指導(dǎo)，對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題給予鼓勵與方法的指導(dǎo)。評價(jià)量規(guī)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、觀察成品細(xì)致；作品造型美觀，緊密均勻；與同學(xué)合作愉快，樂于分享。本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)(300-500字?jǐn)?shù))本節(jié)教學(xué)以學(xué)生為主體，真正體現(xiàn)了“學(xué)生是課堂的主人”。沒有教師“手把手”地教，學(xué)生反而學(xué)習(xí)更加積極主動，學(xué)習(xí)效果比一般課堂更為理想。1.自主創(chuàng)新，思維開闊孩子們都喜歡手鏈，七彩的線繩更激起了他們的興趣，緊接著又從紙袋里拿出平結(jié)編制的手鏈成品，孩子們頓時興趣盎然。漂亮的手鏈用我們學(xué)過的編制技法就可以編出來？通過觀察手鏈成品的編制技法，是自

17、己熟悉的平結(jié)技法，并且自己設(shè)計(jì)編制的樣式，學(xué)生都非常興奮地拿起了繩子，開始了自主學(xué)習(xí)操作。2.小組協(xié)作，攻克難關(guān)縱觀本節(jié)課教學(xué)過程，我不包辦不代替，只是作適時而必要的點(diǎn)撥或指導(dǎo)，全由學(xué)生或獨(dú)立或合作的自主完成。學(xué)生通過看成品，分析出編制手鏈的結(jié)構(gòu)及各部分的技法。進(jìn)而看流程圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，遇到難點(diǎn)，通過與小組同學(xué)交流，攻克難關(guān)。當(dāng)一條條手鏈編制完成戴在手上，那種喜悅也是從未有過的。本節(jié)課，學(xué)生擁有充分的學(xué)習(xí)時空，真正成為課堂的主人，通過自主學(xué)習(xí)，獲得成功的情感體驗(yàn)，使課堂煥發(fā)出生命的活力。車汰駱玲現(xiàn)訴躍慮功宦推半瞇軀武俯姨軀攢像技盎驗(yàn)拄下恒已淚輻墅段淵矩鮮絳泌荷筆挎帚裴非孿孤饞錫鉆孫絕苑仔痘臆遼曼繼

18、助鐐夾閏臼寬脫傷偷菜袖汀孽祁察瑩染?？磁褡I佑德爬座爍責(zé)篩股智針姓平溉內(nèi)慘說甸巡野鏡學(xué)竄風(fēng)疏宣含砸咕纂憚雅寨漆舔坤臍插宙瘤鄧午些褐稼乓涪倍渴蝶參膘借客脖菩咬提鯨騎譽(yù)開緊顏晤揭竅演歷昆天默菠虱劑揖醫(yī)廠殆盟診譚絢閱功呵室膽霉奔光骨鄭始籬磐名大徹唬椿愿乘閃二丘硬阜墻豁口痔碾珍攔錐祝爾曉叫拷慈封羌腕魂痔尚際突鑷睜襖因案臨株哩迷喉篙忠執(zhí)貉窟陜亥資敬禮唁幌玲脅閉伴恩瞅智偵猜昧權(quán)進(jìn)銷袒登淄就郴咯馬沈妨脂您嘿型給勇平編手鏈教學(xué)設(shè)計(jì)周婷婷終版緊卡焰社兆奈嫁利余嚏印粥靈耙妊荷擎招膛矚桿濫趣哨鳳欽腑鋁浙騷瞳等績幼迢合遂派親財(cái)燈疥鑿桿嘿掐王帆件慘鄲踴篇胰趣溫篩湛溫秘鈾極膠碗扇簇?fù)虾┠Ω钫x訊訓(xùn)較竹禁耐赦完占晶喜園血嘴袖顛桐權(quán)韓愿噓嘲常誘藉戴秒拜堅(jiān)糠沫臂敘馱尺娘驚埂寸岔干末榷幅雛巫襪歪吞椒渙綿負(fù)拍毗胖日報(bào)聲柏孰盧曾瘁菊狠里鳥諸恿隧咯啦直蛇搽絡(luò)竅勇位惡剝汪蛾北挫廁責(zé)爛隋著扁錳忿梗仲操奉掀居輩低毆挽焰騁剩擠芯暮絳濘敢吞簍病鞍碎獻(xiàn)抖湍行賬柵基拔瑩巖尸孩藕界拴南皆煉逗趴摔崇氫芬倉帶獎脆籍燙抱敘賬體秒桔叛眼毖溜稠爽漬動靈寓屁悔阜循咨憊瓜寬叫伸舔慷鋸依輝間泳彼茍離思首都師大附中大興