電子線路 CAD 實用教程 教學(xué)大綱_第1頁
電子線路 CAD 實用教程 教學(xué)大綱_第2頁
電子線路 CAD 實用教程 教學(xué)大綱_第3頁
電子線路 CAD 實用教程 教學(xué)大綱_第4頁
電子線路 CAD 實用教程 教學(xué)大綱_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、電子線路CAD實用教程教學(xué)大綱潘永雄 等編著 <第二板>適用專業(yè): 電子信息、通信工程 課程類別: 專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程: 電路分析、電子技術(shù) 總 學(xué) 時: 理論42 ;實驗:18考核方式: 實驗考核+考試 一. 課程的性質(zhì)與任務(wù)1、 課程性質(zhì)本課程是電子及通信專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程。是一門實用性很強(qiáng)、面向電子線路設(shè)計開發(fā)的重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。電子線路CAD功能強(qiáng)大,而且實用、易學(xué)、特別適合中國國情。在各種新型的電子元器件層出不窮的情況下,Protel由于具有較完備的元器件圖形符號庫和封裝庫的改造新建功能,因此能勝任大多數(shù)電子線路設(shè)計任務(wù)。目前Protel 已成為國內(nèi)大多數(shù)印制電路板加

2、工廠家都能接受的一種標(biāo)準(zhǔn)。2. 課程任務(wù)本課程的任務(wù),旨在教會學(xué)生利用Protel進(jìn)行電路設(shè)計,仿真的方法。為學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐架起一座橋梁。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握電子線路的計算機(jī)輔助設(shè)計方法。能熟練地運(yùn)用Protel99 SE軟件設(shè)計電子線路原理圖;能熟練運(yùn)用Protel99 SE軟件對不太復(fù)雜的原理電路進(jìn)行仿真調(diào)試;能用Protel99 SE軟件進(jìn)行PCB電路板設(shè)計;二、 課程目標(biāo)與基本要求本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講解與演示、課后實驗兩部分。 (1) 課堂講解 按學(xué)時分配表講授 (2) 實驗安排 實驗內(nèi)容:原理圖的繪制、電路的仿真, 印制板的制作。祥見<電子線路CAD實驗

3、教材>。教學(xué)要求層次: 本課程對學(xué)習(xí)要求分為三個層次:【掌握 】 【理解 】 【了解】1、 【掌握 】要求學(xué)生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學(xué)內(nèi)容。2、 【理解 】要求學(xué)生能夠較好地理解,并且能夠進(jìn)行簡單分析和判斷。3、 【了解】要求學(xué)生能夠一般了解的所學(xué)內(nèi)容。考試:本課程采用實驗考試加命題考試方式。平時考勤、作業(yè)及實驗占總成績的 30學(xué)生實驗考試占總成績的 21卷面考試占總成績的 49考試卷面內(nèi)容的比例: “掌握 ”層次: 60“熟悉 ”層次: 30“了解 ” 層次: 10 三。課程內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配 教學(xué)課時分配建議章 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 時 分 配教學(xué)實驗第1章電子線路CAD

4、 與Protel 99 SE 慨述2第2章電原理圖編輯12 4第3章層次電路原理圖編輯2第4章電路仿真測試84第5章印制電路板設(shè)計初步68第6章雙面印制電路板設(shè)計舉例10第7章PCB元件庫的修改與創(chuàng)建2合計4216第1章 電子線路CAD 與Protel 99 SE 慨述 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容: 1.1 電子線路CAD 的慨念 1.2 Protel 99 SE慨述1.3 Protel 99 SE的安裝與啟動 教學(xué)要求:掌握:Protel 99 SE的安裝; Protel 99 SE的使用方法;Protel 99設(shè)計管理器的使用;Protel文檔文件的管理。熟悉: Protel 99特點(diǎn)了解:Prote

5、l 99的歷史;。第2章 電原理圖編輯 12學(xué)時教學(xué)內(nèi)容: 2.1 電原理圖的慨念及繪制規(guī)則 2.2 PROTEL 99 SE 原理圖編輯器 (SCH) 的啟動及界面認(rèn)識 2.3 電原理圖繪制 2.4 利用畫圖工具添加說明性圖形和文字 2.5 原理圖編輯技巧 2.6 元件自動編號 2.7 原理圖的電氣檢查 2.8 存盤及文件管理 2.9 原理圖的打印 2.10 報表建立與輸出 2.11 電路編輯舉例 2.12 元件電氣圖形符號編輯與創(chuàng)建 2.13 創(chuàng)建自己的圖紙文件 2.14 原理圖操作技巧 教學(xué)要求: 掌握: 原理圖編輯器文件管理;原理圖文件的新建、打開、保存的方法 圖紙方向、顏色、標(biāo)題欄和

6、邊框的設(shè)置; 可視柵格, 鎖定柵格,電氣格點(diǎn)自動搜索的設(shè)置和三者之間的關(guān)系裝入當(dāng)前元件庫的方法;常用元件(電阻、電容、二極管、三極管、常用集成電路、74系列IC等)的放置;電源及接地符號的放置。元件的移動、設(shè)置、修改和刪除方法導(dǎo)線連接的方法電氣連接的三種方法及之間的關(guān)系 總線, 總線分支的用法 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號及I/O 端口的使用方法及意義 原理圖的電氣檢查新建元件、元件庫;繪制元件,編輯元件屬性,自制元件的方法。報表文件的生成;網(wǎng)絡(luò)表文件的產(chǎn)生熟悉: 設(shè)計窗口的操作;快捷工具條的使用 畫直線、圓弧、貝塞爾曲線等的方法; 操作對象的慨念對象的選擇、移動、刪除、拷貝、剪切和粘貼。元件的自動編號元件的封裝

7、原理圖元件庫、利用元件編輯器界面瀏覽管理元件的方法。第3章 層次電路原理圖編輯 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:3.1 層次電路設(shè)計慨念3.2 層次電路設(shè)計中不同文件的切換方法3.3 層次電路編輯方法教學(xué)要求:熟悉: 層的含義;層次原理圖的設(shè)計。 原理圖的輸出。第4章 電路仿真測試 8學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容:4.1 電路仿真操作步驟4.2 元器件參數(shù)設(shè)置4.3 電路仿真操作初步4.4 常用仿真方式及應(yīng)用4.5 仿真綜合應(yīng)用舉例4.6 常用元器件仿真模型4.7 創(chuàng)建仿真元件教學(xué)要求: 掌握: 仿真步驟 物理量的正確設(shè)置 仿真信號源的正確設(shè)置 仿真結(jié)果觀察及波形管理 創(chuàng)建新的觀察對象靜態(tài)工作點(diǎn)分析瞬態(tài)特性分析參數(shù)掃描分析

8、交流小信號分析阻抗特性分析直流掃描分析溫度掃描分析 了解: 噪聲分析 傳遞函數(shù)分析 蒙特卡羅分析 仿真綜合應(yīng)用 第5章 印制電路板設(shè)計初步 6學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:5.1 印制板設(shè)計基礎(chǔ) 5.2 Protel 99 SE PCB 的啟動及界面認(rèn)識 5.3 手工設(shè)計單面印制板 教學(xué)要求: 掌握: PCB圖的設(shè)計流程及文檔管理;PCB圖的視圖管理和工具欄;設(shè)置電路板的工作層和工作參數(shù);當(dāng)前元件庫的裝入;元件放置和屬性設(shè)置;手工布線的方法;元件序號及注釋信息 第6章 雙面印制電路板設(shè)計舉例 10學(xué)時教學(xué)內(nèi)容: 6.1 原理圖到印制板 6.2 設(shè)置工作層 6.3 元件布局操作 6.4 布線及布線規(guī)則 6.5 信號完整性分析教學(xué)要求: 掌握:用向?qū)捎≈瓢逦募?用 【Update PCB】命令實現(xiàn)原理圖文件與印制板文件之間的信息交換 設(shè)置工作層 元件布局原則 手工預(yù)布局 自動布局 布線及布線規(guī)則 自動布線 設(shè)計規(guī)則檢查 網(wǎng)絡(luò)表文件的比較方法 熟悉: 用網(wǎng)絡(luò)表裝入元件封裝圖 制造規(guī)則設(shè)置 元件分類方法 敷銅區(qū)放置 填充區(qū)放置 淚滴焊盤 第7章 PCB元件庫編輯器 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:71 PCBLib 編輯器啟動及操作界面 72 制作元件封裝圖舉例 教學(xué)要求: 熟悉:PCB元件庫編輯器概述;創(chuàng)建新元件的封裝;PCB元件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論