版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、想一想:課文寫了一件什么事情?想一想:課文寫了一件什么事情? 這篇課文記敘了這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭時期,時期,八路軍某部七連八路軍某部七連六六班的班的五個五個戰(zhàn)士,為戰(zhàn)士,為了了掩護群眾掩護群眾和和連隊主力連隊主力轉(zhuǎn)移,誘敵上轉(zhuǎn)移,誘敵上山,英勇殺敵,最后把敵人引上山,英勇殺敵,最后把敵人引上狼牙狼牙山頂峰山頂峰,英勇跳崖的故事。,英勇跳崖的故事。狼牙山五壯狼牙山五壯士士接受任務(wù)(接受任務(wù)(1段)段)誘敵上山(誘敵上山(2段)段)引上絕路(引上絕路(3段)段)頂峰殲敵(頂峰殲敵(45段)段)跳下懸崖(跳下懸崖(69段)段)學習目標:學習目標:1、抓住描寫動作和神態(tài)語言的句子,、抓住描寫
2、動作和神態(tài)語言的句子,體會五壯士偉大的獻身精神以及忠于體會五壯士偉大的獻身精神以及忠于黨和人民的崇高品質(zhì),從中受到思想黨和人民的崇高品質(zhì),從中受到思想教育。教育。2、領(lǐng)悟課文寫人記事的寫作方法,提、領(lǐng)悟課文寫人記事的寫作方法,提高表情達意能力。高表情達意能力。3、有感情地朗讀自己喜歡的部分,并、有感情地朗讀自己喜歡的部分,并樂于在班上展示。樂于在班上展示。合作探究:合作探究:1、課題、課題狼牙山五壯士狼牙山五壯士為什么不用為什么不用“戰(zhàn)士戰(zhàn)士”,而用,而用“壯士壯士”?五壯士?五壯士“壯壯”在哪在哪里呢?從五個方面(文章五個部分)抓里呢?從五個方面(文章五個部分)抓住描寫五壯士動作、神態(tài)、語言
3、的語句,住描寫五壯士動作、神態(tài)、語言的語句,談自己的感悟。談自己的感悟。2、我能讀出五壯士的崇敬贊美之情。、我能讀出五壯士的崇敬贊美之情。 日寇日寇集中兵力集中兵力,向我晉察冀根據(jù)地,向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯大舉進犯。 班長馬寶玉班長馬寶玉沉著沉著地地指揮指揮戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗,讓敵人走近了讓敵人走近了,才才下命令下命令狠狠地打狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大副班長葛振林打一槍就大吼吼一聲一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄掄一個圈一個圈,好像好像使出渾身的力氣使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)胡德林和胡
4、福才這兩個小戰(zhàn)士把臉士把臉繃得緊緊的繃得緊緊的,全神貫注全神貫注的的瞄準瞄準敵人射擊敵人射擊.引上絕路:引上絕路: 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊的主力,班長馬寶玉隊的主力,班長馬寶玉斬釘截鐵斬釘截鐵地說了一聲地說了一聲“走!走!”帶頭向棋盤帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰熱血沸騰,緊跟緊跟在班長后面。在班長后面。文 1搶搶奪奪插插舉舉喊喊頂峰殲敵:頂峰殲敵:頓時,石頭像頓時,石頭像雹子雹子一樣,一樣,帶著五位壯士的決心,帶帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵著中國人民的仇恨,向敵人頭上人頭上砸砸去。去。扔、投、擲扔、投、擲文 1 頓時,石頭像雹子一樣
5、,帶著頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。恨,向敵人頭上砸去。 把石頭比作把石頭比作“雹子雹子”說明石頭砸下說明石頭砸下非常非常 , 非常非常 。這句話充分體現(xiàn)出五壯士這句話充分體現(xiàn)出五壯士 的的決心和與決心和與 的英雄氣概。的英雄氣概。迅猛迅猛有力有力英勇殺敵英勇殺敵敵人血戰(zhàn)到底敵人血戰(zhàn)到底頂峰殲敵:頂峰殲敵:頓時,石頭頓時,石頭像像雹子雹子一樣,一樣,帶著五位壯帶著五位壯士的決心,士的決心,帶著中國人帶著中國人民的仇恨,民的仇恨,向敵人頭上向敵人頭上砸砸去。去。英勇跳崖英勇跳崖班長馬寶玉激動地說:班長馬寶玉激動地說:
6、“同志們,同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。繼從懸崖往下跳。英勇跳崖英勇跳崖班長馬寶玉激動地說:班長馬寶玉激動地說:“同志們,同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一
7、個縱身起沖鋒一樣,第一個縱身跳跳下深谷。下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下下跳跳。英勇跳崖英勇跳崖班長馬寶玉激動地說:班長馬寶玉激動地說:“同志們,同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身起沖鋒一樣,第一個縱身跳跳下深谷。下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下下跳跳。英勇跳崖英勇跳崖班長馬寶玉激動地說:班長馬寶玉激動地說:“同志們,同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!
8、我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身起沖鋒一樣,第一個縱身跳跳下深谷。下深谷。戰(zhàn)士們也戰(zhàn)士們也昂首挺胸昂首挺胸,相繼從懸崖往,相繼從懸崖往下下跳跳。1 1、他們就這樣(、他們就這樣( )地)地眺望眺望著部隊轉(zhuǎn)移的方向,心里想著部隊轉(zhuǎn)移的方向,心里想( )2 2、他們就這樣(、他們就這樣( )地)地望望望望向上爬的敵人,心里想(向上爬的敵人,心里想( )3 3、他們還看到了自己將走向、他們還看到了自己將走向文 3英勇跳崖英勇跳崖 五位壯士屹立在狼牙山頂峰,
9、眺望著群眾和部隊五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:“同志同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,他把那支從敵說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他
10、們壯烈豪邁的口號聲:豪邁的口號聲: “ “打倒日本帝國主義!打倒日本帝國主義!” “ “中國共產(chǎn)黨萬歲!中國共產(chǎn)黨萬歲!” 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!天動地,氣壯山河!面對著英勇跳崖的五位勇士,面對著巍然屹立的面對著英勇跳崖的五位勇士,面對著巍然屹立的英雄紀念塔,今天的你想說些什么?英雄紀念塔,今天的你想說些什么? 請動筆寫請動筆寫下來下來拓展閱讀:拓展閱讀: 有關(guān)故事的后續(xù)報道有關(guān)故事的后續(xù)報道 五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋學義被山腰樹枝掛住,幸免于難,其他林和宋學義被山腰樹枝掛住,幸免于難,其他3 3名戰(zhàn)名戰(zhàn)士壯烈犧牲。士壯烈犧牲。5 5名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天,打退敵人名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天,打退敵人十幾次進攻,殲滅十幾次進攻,殲滅500500多敵人。他們的壯舉,表現(xiàn)了多敵人。他們的壯舉,表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié),被人民群眾譽為民族氣節(jié),被人民群眾譽為“狼牙山五壯士狼牙山五壯士”。 來自敵人的折服來自敵人的折服. .五位壯士英勇跳崖之后,爬上崖頭的日軍,面對五位壯士英勇跳崖之后,爬上崖頭的日軍,面對五勇士跳崖處,隨著指揮官的口令整整齊齊地排成五勇士
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銀行資金調(diào)配指南
- 防水工程維護設(shè)計合同
- 環(huán)保設(shè)施三方施工合同
- 醫(yī)療保健中心租賃合同模板
- 2024年資產(chǎn)托管經(jīng)營合同3篇
- 2024年防水工程培訓分包協(xié)議3篇
- 山東省農(nóng)業(yè)設(shè)施裝修工程合同模板
- 2025油漆采購合同2
- 2025年度環(huán)境風險評估與監(jiān)測合同書模板
- 2024年度工程貸款擔保合同3篇
- 北京市西城區(qū)2022-2023學年三年級上學期英語期末試卷(含聽力音頻)
- 電動托盤搬運車操作規(guī)程范文(2篇)
- 教育部中國特色學徒制課題:基于中國特色學徒制的“金教師”團隊建設(shè)研究
- 【MOOC】輪滑高級教程-東北大學 中國大學慕課MOOC答案
- 2024年醫(yī)院副院長工作總結(jié)范文(2篇)
- 【MOOC】診斷學-山東大學 中國大學慕課MOOC答案
- 周1530安全教育記錄
- 建筑工程管理與實務(wù)二級建造師考試試卷及解答參考
- 中國非遺文化魚燈介紹2
- 村集體經(jīng)濟入股分紅協(xié)議書
- 人體寄生蟲表格總結(jié)超全(原蟲部分)
評論
0/150
提交評論