初中美術(shù)《標志設(shè)計》教案

1、請你給初中美術(shù)標志設(shè)計一課設(shè)計1 課時的教學(xué)簡案。 教材內(nèi)容為人教版 美術(shù)（七年級下冊）第三單元 校園的春天 活動一 設(shè)計標志 ， 具體內(nèi)容略要求:（1）寫出一篇規(guī)范、完整的課時教學(xué)簡案；（2）根據(jù)器要選擇和處理教材內(nèi)容；（3）恰當設(shè)定本課的教學(xué)目標教學(xué)重點和難點；（4）合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。解析美術(shù)課的類型:按照教學(xué)內(nèi)容、知識特點分，分為繪畫課、工藝設(shè)計課、欣賞課等； 按照每堂課所要完成的教學(xué)任務(wù)和目的，可以分為傳授新知識類（新授課、講授課等），鞏固知識類（復(fù)習(xí)課、現(xiàn)固課），操作知識類（技能課、練習(xí)課等） ，檢查知識類（檢查課、評價課等）；根據(jù)使用的主要教學(xué)方法來分， 美術(shù)課堂教學(xué)類

2、型主要有練習(xí)課、 講授課與實踐課；根據(jù)一堂美術(shù)課具體要完成教學(xué)任務(wù)的多少， 又可將課的類型分為單一課和綜合課課題 :標志設(shè)計教學(xué)目標1 .知識與能力目標:了解標志的分類及構(gòu)成等基本知識， 培養(yǎng)觀察想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視黨語言的表達能力2 .過程與方法目標:初步學(xué)習(xí)標志設(shè)計的方法， 體驗親手進行標志設(shè)計的創(chuàng)作過程3 .情感、態(tài)度與價值觀目標:開閑眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀。教學(xué)重點:標志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。教學(xué)難點:標志的創(chuàng)意設(shè)計。教具準備: 電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。學(xué)具準備:畫筆、畫紙顏料等繪圖用品。教學(xué)過程 :啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課教師啟發(fā)提問 : 同

3、學(xué)們，隨著社會科技的發(fā)展，標志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志， 請同學(xué)們仔細回想， 你都見到過哪些標志?這些標志都有什么作用?學(xué)生回答。教師總結(jié) :確實如此，標志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面。 現(xiàn)代社會標志已不僅僅是一種單純的視黨符號， 它更具有獨特的美學(xué)價值和強大的社會功能。今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言標志設(shè)計。（板書課題二、講授新課引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。（演示教學(xué)課件）師 :同學(xué)們通過欣賞這些標志可以看出， 每個標志都蘊含著大量的信息，具有一定的含義。因此可以說，標志是具有某種含乂的視黨符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的

4、藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。（）標志的種類師:下面同學(xué)們思考一下， 這些標志按照用途的不同可分為哪些種類?同學(xué)之間可以互相交流、討論。學(xué)生回答，教師總結(jié)。師 :標志的類別繁多，使用廣泛。例如:用于國家標志的國微國旗；用于團體標志的共青團團徽、團旗，少先隊的星星火炬；用于商品上的商標，如李寧牌商標奧迪轎車標志；用于各行業(yè)、機關(guān)等職能部門的專業(yè)標志，如公路局的標志、中國鐵路的標志、 公安機關(guān)的標志、紅十字的衛(wèi)生標志等用于會議上的標志， 如奧運會標志， 我國政治協(xié)商會議標志； 用于公路、鐵路、航空交通的交通標志；指示人們注意安全的安全標志；標明街道的

5、路標等。此外，標志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴大而多樣化，如體育運動標志、電視臺標志、網(wǎng)站標志等。（二）標志的構(gòu)成形式教師結(jié)合課件講解。1.顏色構(gòu)成的標志。 我國在生產(chǎn)和交通安全的顏色標志為紅（靜止、 停的意思）、黃（警告、注意的意思）、藍（指令、遵守的意思）、綠 （安全通行的意思 ）， 如用黃和黑標明注意警告、 危險的鐵路安全標志， 用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標志等2.文字構(gòu)成的標志。如永久牌自行制造廠標志等。 車標志、 可口可樂標志、 第一汽車3.圖形構(gòu)成的標志。如奧運五環(huán)標志，黨徽標志、韓日世界杯標志、農(nóng)業(yè)銀行標志、中國國際航空公司4.文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標志。例如 :運用中國古錢和 &qu

6、ot;中” "字構(gòu)成的中國銀行標志、中國鐵路的 "工人”標志、中國工商銀行標志、中央電視臺標志等。（三）標志的構(gòu)思與創(chuàng)意結(jié)合課件欣賞中外優(yōu)秀標志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意。如奧運會標志、北京奧申委會徽、 2008 年北京奧運會會徽等。1 .奧運五環(huán)標志它由 5 個奧林匹克環(huán)套接組成， 5 個環(huán)從左到右互相套接，上面是藍、黑、紅環(huán)，下面是黃、綠環(huán)。整個造型為一個底部小的規(guī)則梯形。 奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂， 同時也象征著五大洲的人民團結(jié)起來， 為創(chuàng)造光明的世界而努力。2 .北京奧申委會徽該標志運用奧運五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時它又是中國傳統(tǒng)民間工藝

7、品“中國結(jié)”的象形，象征世界五大洲的團結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀。五星似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生動，充滿運動感，以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。3.2008年北京奧運會會徽“中國印 .舞動的北京"是中國特點、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結(jié)合。 以印章為主體表現(xiàn)形式， 將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運動特征結(jié)合起來， 經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時具有現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。（四 ）標志設(shè)計的方法步聚以設(shè)計“禁止吸煙”標志為例，講解標志的

8、制作過程。1 .選題。確定標志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達的信息。2 .構(gòu)思。怎樣突出標志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。3 .構(gòu)圖。可多畫幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計方案。定稿。選擇最理想的設(shè)計定稿。5.著色。設(shè)色應(yīng)單純、醒目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止色彩雜亂影響效果。、課堂作業(yè)1.設(shè)計一幅運動會上使用的具有本班特色的標志。 2.給學(xué)校各專用教室設(shè)計一個標志。 3 給學(xué)校的音樂會、 藝術(shù)節(jié)、 講演比賽、故事會、家長會、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動設(shè)計一個標志，要形象鮮明，傳遞信息準確，獨特、美觀。四、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)教給學(xué)生思維方法，如 :怎樣將語言概括地用符