最新教師職稱述職報(bào)告

1、最新教師職稱述職報(bào)告最新教師職稱述職報(bào)告篇【一】自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教 師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗 敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育， 都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上 好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重 和信賴的老師。一、做一個(gè)科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技 巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，

2、我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。 在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究, 由我執(zhí)筆撰寫了東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案，我的活動(dòng)方案奔向 二00八也被選送蘇州。2014年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo) 下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展， 并取得聽課老師的一致好評(píng)。 去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)， 論文大成智慧學(xué)與教育信息 化獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研 究03年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組 研討活動(dòng)在我校順利開展，并取

3、得聽課老師的一致好評(píng)。 去年4月，我參加了全 國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文大成智慧學(xué)與教育信息化獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并 入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員， 參與了國家級(jí)課 題智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究方案的撰寫。二、做一個(gè)富有愛心的教師愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界， 就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受 他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有 章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí) 機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理 一瓶鋼筆水引起的思考 再富也不能富 孩

4、子在張家港日?qǐng)?bào)家庭教育月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同 探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實(shí)踐別開生面的家長會(huì) 在關(guān)心下一代周報(bào)上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我 的思考家庭教育中的素質(zhì)教育在張家港日?qǐng)?bào)家庭教育月刊刊登。三、做一個(gè)理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上， 我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境， 同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流， 提高學(xué)習(xí)能力。在 信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生

5、模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展 探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同 伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己 的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探 小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè) 計(jì)論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)相繼發(fā)表。2014年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)， 正以驚人的速度改變著人們的 生存方式

6、和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信 息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了， 而 要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的 教學(xué)設(shè)計(jì)“形神兼?zhèn)洹钡恼闲抡n程：整合，可以更精彩信息技術(shù) 與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考在國家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第 一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué) 科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的 初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生

7、搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的 平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，2014 年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身 的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念， 力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的 信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我 始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課 堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)

8、學(xué)生參加各類比賽，2014年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)， 今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不 是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。最新教師職稱述職報(bào)告篇【二】我叫xx,男，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年 8月 參加工作，20xx年取得小學(xué)一級(jí)教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè) ?？飘厴I(yè)證書。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我 堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書 育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下： 一、政治思想方面任職以來，我思想上積極上

9、進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛 澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng) 路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面 貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人 師表，教書育人。二、教學(xué)科研方面在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、 探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中， 苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn) 和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn) 真上好每一節(jié)課。在課堂

10、教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教， 既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生 活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我 深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性， 多年來，我 始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切 實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去， 把學(xué)生 自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記”教書育 人”之

11、宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng) 導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、 智、體、美、勞等各方面的健康成長， 影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情 況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生 守則，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我 十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作， 對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不 歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人 生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們 的心田。選拔和培養(yǎng)班干部是班主任

12、的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效 途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對(duì)他們多表揚(yáng)、少批評(píng)，即使他們?cè)?工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，心平氣和地與他們一起分析原 因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)， 滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)， 我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。針對(duì)學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分 層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得

13、飽”，又使差生“消得 了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取 得顯著成績。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成 為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展” 的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)， 努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織 學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué) 生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長教師， 更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來說是最實(shí)惠而又會(huì)說話的書籍。 我和他們一起備課、探討、集思廣益，

14、并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)， 全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽課，還請(qǐng)他來聽我的課，然 后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長避短，共同提高。為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)， 推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力 于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺(tái)電腦， 開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好 的效果。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)， 學(xué)會(huì)了 課件制作。三、履行職責(zé)方面多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè) 人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的 完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接 手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與 學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題， 采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理， 并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育?；仡欁约?3年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我 有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作， 力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。四、取得業(yè)績?nèi)维F(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作