大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大交流會(huì)潘文欽

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽交流會(huì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽交流會(huì)潘文欽潘文欽一一職業(yè)規(guī)劃書的撰寫職業(yè)規(guī)劃書的撰寫二二我的職業(yè)規(guī)劃演示我的職業(yè)規(guī)劃演示三三心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧主要內(nèi)容主要內(nèi)容職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）u內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)（一）自我評(píng)估（一）自我評(píng)估（二）環(huán)境評(píng)估（二）環(huán)境評(píng)估（三）職業(yè)定位（三）職業(yè)定位（四）計(jì)劃執(zhí)行（四）計(jì)劃執(zhí)行（五）反饋修正（五）反饋修正 職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)而言之就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)而言之就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去達(dá)成職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去達(dá)成職業(yè)目標(biāo)。（一）自我評(píng)估（一）自我評(píng)估職業(yè)規(guī)劃

2、書的撰寫（一）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）1 1、職業(yè)興趣職業(yè)興趣2 2、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)價(jià)值觀3 3、綜合素質(zhì)、綜合素質(zhì)4 4、能力特點(diǎn)、能力特點(diǎn)5 5、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）（二）環(huán)境評(píng)估（二）環(huán)境評(píng)估1 1、家庭影響、家庭影響（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等）2 2、學(xué)校因素、學(xué)校因素（如社會(huì)認(rèn)可度、校風(fēng)、所學(xué)專業(yè)等）3 3、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)（如市場(chǎng)供需狀況、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和行 業(yè)、職位需求分析等）等“社會(huì)需要我干什么？社會(huì)需要我干什么？”“單位允許我干什么？單位允許我干什么？”“職業(yè)要求我具備什么？職業(yè)要求我具備什么？”職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一

3、）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）（三）職業(yè)定位（三）職業(yè)定位u根據(jù)自我評(píng)估和社會(huì)需求，選擇適合自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。u職業(yè)行業(yè)職位u運(yùn)用理論推導(dǎo)和驗(yàn)證職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）（四）計(jì)劃執(zhí)行（四）計(jì)劃執(zhí)行u總體計(jì)劃總體計(jì)劃總體目標(biāo)總體目標(biāo)u階段性計(jì)劃階段性計(jì)劃階段性目標(biāo)階段性目標(biāo)u針對(duì)性計(jì)劃針對(duì)性計(jì)劃單項(xiàng)提高單項(xiàng)提高職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（一）（五）反饋修正（五）反饋修正u根據(jù)自我發(fā)展變化與社會(huì)需求的變化，與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃。u評(píng)估u修正u備用方案職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）（一）

4、自我評(píng)估（一）自我評(píng)估1 1、對(duì)測(cè)評(píng)報(bào)告所揭示的興趣類型與未來職業(yè)目標(biāo)之、對(duì)測(cè)評(píng)報(bào)告所揭示的興趣類型與未來職業(yè)目標(biāo)之 間的關(guān)系分析不足。間的關(guān)系分析不足。2 2、經(jīng)驗(yàn)和能力的展示與未來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間的關(guān)、經(jīng)驗(yàn)和能力的展示與未來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間的關(guān) 聯(lián)度不大，沒有突出自己的職業(yè)能力優(yōu)勢(shì)。聯(lián)度不大，沒有突出自己的職業(yè)能力優(yōu)勢(shì)。3 3、自我探索不夠主動(dòng)和深入，對(duì)測(cè)評(píng)報(bào)告的理解停、自我探索不夠主動(dòng)和深入，對(duì)測(cè)評(píng)報(bào)告的理解停 留在表層。留在表層。職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）（二）環(huán)境評(píng)估（二）環(huán)境評(píng)估1 1、缺乏合理的職業(yè)探索過程，對(duì)選擇未來職業(yè)的原因、缺乏合理的職業(yè)探索過程，對(duì)選擇未

5、來職業(yè)的原因 和過程分析不足。和過程分析不足。2 2、對(duì)所學(xué)專業(yè)與未來職業(yè)目標(biāo)、路徑之間的契合度分、對(duì)所學(xué)專業(yè)與未來職業(yè)目標(biāo)、路徑之間的契合度分 析不足析不足3 3、對(duì)行業(yè)、職位信息的了解途徑不多。、對(duì)行業(yè)、職位信息的了解途徑不多。4 4、對(duì)熱門行業(yè)關(guān)注較多，對(duì)職位發(fā)展關(guān)注較少。、對(duì)熱門行業(yè)關(guān)注較多，對(duì)職位發(fā)展關(guān)注較少。職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）（三）職業(yè)定位（三）職業(yè)定位 1 1、目標(biāo)訂立有些理想化。、目標(biāo)訂立有些理想化。 2 2、對(duì)人企、人崗匹配了解不深。、對(duì)人企、人崗匹配了解不深。 3 3、路徑選擇不盡合理，備用路徑之間缺乏內(nèi)在、路徑選擇不盡合理，備用路徑之間缺乏內(nèi)在

6、聯(lián)系。聯(lián)系。職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）（四）計(jì)劃執(zhí)行（四）計(jì)劃執(zhí)行 1 1、學(xué)習(xí)考證多，社會(huì)實(shí)踐少。、學(xué)習(xí)考證多，社會(huì)實(shí)踐少。 2 2、想當(dāng)然的多，結(jié)合實(shí)際的少。、想當(dāng)然的多，結(jié)合實(shí)際的少。 3 3、一般性準(zhǔn)備多，針對(duì)性準(zhǔn)備少。、一般性準(zhǔn)備多，針對(duì)性準(zhǔn)備少。職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）職業(yè)規(guī)劃書的撰寫（二）（五）反饋修正（五）反饋修正 較少論及具體如何實(shí)施。較少論及具體如何實(shí)施。心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧p為什么參賽？為什么參賽？知識(shí)知識(shí)做什么？做什么？為何做？為何做？習(xí)慣習(xí)慣技巧技巧 如何做？如何做？欲望欲望想做心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧p了解大賽的流程了解大賽的流程校內(nèi)選拔

7、階段校內(nèi)選拔階段全省總決賽全省總決賽全國(guó)總決賽全國(guó)總決賽心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧p規(guī)劃書的要求規(guī)劃書的要求1.文件的格式文件的格式2.長(zhǎng)度長(zhǎng)度3.打印要求打印要求4.其他硬性要求其他硬性要求心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧p職業(yè)生涯發(fā)展的職業(yè)生涯發(fā)展的“支點(diǎn)支點(diǎn)”是什么？是什么？1. 生存、物質(zhì)需求生存、物質(zhì)需求2. 個(gè)人發(fā)展個(gè)人發(fā)展3. 個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧p職業(yè)生涯規(guī)劃理論簡(jiǎn)介職業(yè)生涯規(guī)劃理論簡(jiǎn)介 目前全球成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃理論有三種。目前全球成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃理論有三種。u 1 1、職業(yè)興趣理論、職業(yè)興趣理論u 2 2、mbtimbti人格理論人格理論

8、u 3 3、職業(yè)錨、職業(yè)錨(career anchor) (career anchor) 理論理論心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧p其他職業(yè)決策技法其他職業(yè)決策技法職業(yè)行業(yè)職位職業(yè)行業(yè)職位成本收益分析法（出國(guó)、讀研、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)）成本收益分析法（出國(guó)、讀研、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)）要素綜合分析法要素綜合分析法宏觀微觀分析法（行業(yè)分析）宏觀微觀分析法（行業(yè)分析）swotswot分析法分析法內(nèi)外匹配分析法內(nèi)外匹配分析法職業(yè)導(dǎo)向分析法職業(yè)導(dǎo)向分析法平衡單分析法平衡單分析法casvecasve循環(huán)循環(huán)心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧p匹配度匹配度1.1. 職業(yè)定位與所讀專業(yè)的匹配度職業(yè)定位與所讀專業(yè)的匹配度2.2. 人職匹配度人職匹配度3.3. 人企匹配度人企匹配度心得體會(huì)與技巧心得體會(huì)與技巧p建議建議1.1. 只有創(chuàng)新才有發(fā)展只有創(chuàng)新才有發(fā)展2.2. 如何做個(gè)人測(cè)評(píng)？如何做個(gè)人