八年級物理上冊 2.4 噪聲的危害和控制同步檢測 新版新人教版

1、2.4 噪聲的危害和控制一、單選題1下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是a 吉它發(fā)出的琴聲來自琴弦的振動b 聲音只在空氣中傳播c 岳陽開展的“禁炮”行動，是從傳播過程中控制噪聲d 汽車的“倒車?yán)走_(dá)”是利用次聲波測距2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是a 聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大b “禁止鳴笛”是在聲音的傳播過程中減弱噪聲c “聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的響度d 演奏弦樂器時，演奏者不斷變換手指在琴弦上的位置，這是在改變聲音的音調(diào)3下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是a 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音消失b 聲音在氣體中傳播最快，在固體中傳播最慢c 樂音的三個特征是響度、音調(diào)和音

2、色d 悅耳的聲音是樂音，它不會成為噪聲4關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是a 常溫（15）下，空氣中的聲速大于水中的聲速b “蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過音調(diào)猜出歌手的c 聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度d 汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲5中國的兩位宇航員曾經(jīng)在太空通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺向同學(xué)們傳授科普知識。那么以下說法正確的是a 宇航員講課發(fā)出的聲音是由宇航員的聲帶振動產(chǎn)生b 宇航員講課發(fā)出的聲音一定是噪聲c 宇航員講課發(fā)出的聲音是通過超聲波傳回地球的d 講課的宇航員和另一名宇航員只能利用聲音來傳遞信息6關(guān)于聲音和電磁波，下列說法正確的是a 手機(jī)和固定電話都是利用電磁波來工作的b 在同種

3、介質(zhì)中超聲波傳播速度比次聲波大c 住宅樓安裝雙層玻璃窗是在傳播過程中減弱噪聲的d 彈奏吉他時，在不同位置按壓吉他弦是為了彈奏不同的響度7音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是a 演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度b 演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)c 小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵d 小提琴的音色和二胡的音色相同8關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是a “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的b 超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量c 中考期間建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱嗓聲d 將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程

4、中聽到聲音變大9噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）a 在學(xué)校周圍植樹 b 學(xué)校附近禁止汽車鳴笛c 教室安裝隔音玻璃 d 在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板10如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是a 哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 b 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的c 向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大d 向下拉活塞時，吹出的哨音音調(diào)會變低二、實驗題11在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們

5、討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗則：（1）為驗證猜想1，應(yīng)選編號為_和_ 的琴弦進(jìn)行探究（2）為驗證猜想2，應(yīng)選編號為_和_的琴弦進(jìn)行探究（3）隨著實驗的進(jìn)行，小麗又覺得琴弦音調(diào)的高低還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，請寫出你的操作過程：_12小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_，這說明音調(diào)

6、是由_決定的；（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_（選填“變大”或“變小”），這說明響度與_有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_。三、簡答題13閱讀材料，回答問題 馬車格拉謝拉黑格爾一天上午，父親和我一同到林間漫步，父親在一個彎道處停了下來，在短暫的沉默之后，他問我：“除了小鳥的歌唱，你還聽到了什么聲音？”我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答他：“我聽到了馬車的聲音”父親說：“對，是一輛空馬車”我非常詫異地問他：“我們又沒有看見馬車，您怎么

7、知道是一輛空馬車？”父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車馬車越空，噪音就越大”后來我長大成人，每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大” （1）文中父親說“馬車越空，噪音就越大”有無科學(xué)道理，利用你所知道的有關(guān)聲音的知識來解釋 （2）故事馬車使你懂得了什么人生哲理？參考答案1-10adcda ccbbc11 a b c e 選擇一根琴弦，調(diào)節(jié)弦的松緊程度不同，用相同的力撥動它，聽它發(fā)出聲音的音調(diào)高低12快高頻率變大變大振幅振動頻率太低，屬于次聲波13（1）“馬車越空，噪音就越大”有一定的科學(xué)道理，因為道路不平，馬車上下振動產(chǎn)生噪音，空馬車在行駛時振動的振幅較大，聲音的響度也較大；另一方面，馬車內(nèi)空間較小，空馬車內(nèi)部的原聲與回聲混合在一起，諸多因素造成噪音大（2）越是沒有內(nèi)涵的人，越會通過吵鬧喧嘩、不懂裝懂來掩飾自己，使人認(rèn)為自己很博學(xué)我國經(jīng)濟(jì)