保護(hù)小羊教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)課題：保護(hù)小羊活動(dòng)目標(biāo)：1. 啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與即興表演能力。2. 通過(guò)哼唱，朗誦歌詞等方式讓幼兒自己學(xué)習(xí)并能跟唱歌曲。3. 懂得團(tuán)結(jié)的力量和互相幫助的精神?；顒?dòng)重難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與即興表演能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體動(dòng)畫(huà)音樂(lè)課件活動(dòng)過(guò)程：1.師生問(wèn)好！2.課堂小游戲：你是誰(shuí)3.課件導(dǎo)入播放課件（師）：嗡嗡嗡。小朋友們你們聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了呀？（師）： “原來(lái)是草地上飛來(lái)了一群小蜜蜂，小蜜蜂一邊飛一邊歡快的唱著歌。 ”（師）： “小朋友，小蜜蜂唱得好聽(tīng)嗎？”“好聽(tīng)！ ”(師)：小蜜蜂，采蜜忙，飛到東來(lái)飛到西，飛到山坡上，看到小羊和它的朋友們都在，就問(wèn)： “你們?cè)趺炊荚谶@兒，是不

2、是在做游戲呀？ ”小綿羊說(shuō)： “不是的，剛才，大象他們還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，只有我們幾個(gè)在這兒吃草，突然，一件可怕的事發(fā)生了 ”(師)：“小朋友們想一想在大象他們還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事呢？”（幼兒自己創(chuàng)編故事）（師）：“那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事好不好？”學(xué)習(xí)必備歡迎下載播放音樂(lè)讓幼兒自己聽(tīng)，聽(tīng)出故事內(nèi)容。提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么故事呢？(師)：“小綿羊有沒(méi)有被狼吃掉呢？為什么呢？是誰(shuí)救了它們??？小朋友再仔細(xì)聽(tīng)一下歌曲。 ”繼續(xù)欣賞歌曲提問(wèn)，是誰(shuí)幫助了小羊？(師)：“小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)！故事好聽(tīng)嗎？歌好聽(tīng)嗎？”(師)：“今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲保護(hù)小羊。但是老師自己也不會(huì)唱這首歌曲，我們一起來(lái)

3、學(xué)習(xí)好不好？誰(shuí)學(xué)得快誰(shuí)就給老師和其它小朋友們教一下。 ”出示視頻4、新授。（1）幼兒觀看視頻，熟悉歌曲（2）有節(jié)奏的念歌詞。出示課件一群小羊上山崗呀！突然來(lái)了三之狼朋友們呀快快來(lái)呀快來(lái)保護(hù)小綿羊大象伸出長(zhǎng)鼻子呀狗熊舉起大手掌小刺猬呀小獵狗呀團(tuán)結(jié)起來(lái)趕豺狼學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師示范師生一起學(xué)生有節(jié)奏的念歌詞。（3）學(xué)唱歌曲保護(hù)小羊。 學(xué)生跟錄音用 LA 跟唱歌曲 幼兒自己加入歌詞學(xué)習(xí)歌曲。（4） 師：小朋友們想一下，如果小羊們沒(méi)有朋友的幫忙能戰(zhàn)勝大灰狼嗎？它們戰(zhàn)勝了大灰狼是因?yàn)槭裁?？看課件重點(diǎn)提出團(tuán)結(jié)的意義5、幼兒即興歌表演保護(hù)小羊。邊聽(tīng)歌曲保護(hù)小羊，邊請(qǐng)小朋友站起來(lái)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容（可以幾個(gè)小

4、朋友一起來(lái)表現(xiàn)）6、小結(jié)。（師）： “小朋友表演得非常好，今天，我們學(xué)唱了一首什么歌？講了一個(gè)什么故事？通過(guò)這首歌曲你懂得了一個(gè)什么道理？ ”（當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要幫助他。）表?yè)P(yáng)今天上課表現(xiàn)好的小朋友。7、師生再見(jiàn)！小朋友聽(tīng)著音樂(lè)，扮演著自己喜歡的角色離開(kāi)教室！蔣婷學(xué)習(xí)必備歡迎下載設(shè)計(jì)思路：保護(hù)小羊這一活動(dòng)是奧爾夫音樂(lè)中征對(duì)幼兒的一節(jié)音樂(lè)游戲課，剛聽(tīng)到音樂(lè)的時(shí)候，覺(jué)得如果把它設(shè)計(jì)成一堂多樣化的藝術(shù)課，孩子們肯定會(huì)很感興趣的。我設(shè)計(jì)這堂課的時(shí)候，首先出發(fā)點(diǎn)是讓幼兒自己創(chuàng)編故事，在藝術(shù)領(lǐng)域中，加入了部分語(yǔ)言領(lǐng)域，后面部分，則讓幼兒自學(xué)，改變傳統(tǒng)的教唱形式，在一堂簡(jiǎn)短的音樂(lè)活動(dòng)中，加入了創(chuàng)編，欣賞，自學(xué)以及即興表演等內(nèi)容，開(kāi)始導(dǎo)入部分也是以小蜜蜂玩耍時(shí)看到一群動(dòng)物在一起，引起幼兒的好奇