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文檔簡介
1、三十八載愛灑山村我的教育夢尊敬的各位領導、老師們:上午好! 生活中總有那么一些人和事,每天都感動著我,我謹用我的心把它記 下來,與大家分享。今天我要講的題目是“三十八載愛灑山村” 。我(朱岳蓮) 1960年 3月生,中師畢業(yè), 1977年參加教育工作,三十 八年一直扎根鄉(xiāng)村,癡情執(zhí)教,勤勉踏實,虛心進取。我淡泊名利,無私 奉獻。三十八載,三尺講臺,揮灑熱血, 2013 年被縣教育局評為衡東縣最 美鄉(xiāng)村教師。三十八個春夏秋冬,一萬三千多個日日夜夜,風里來雨里去, 默默堅守,陽光照在我臉上,溫暖留在孩子們心田。一 . 愛灑山村,溫暖我心。 回顧三十八年的教學生涯,總有一種力量讓我淚流滿面,總有一種
2、情 感讓我抖擻精神,總有一種精神讓我肅然起敬。它驅使我不斷尋求“愛心、 奉獻、上進”。這種力量來自于一群又一群純樸可愛的山村孩子。當我走向 他們的時候,原想收獲一縷春風,他們卻給了我整個春天;當我走向他們 的時候,原想捧起一簇浪花,他們卻給了我整個海洋。78 年下學期我從甘溪鎮(zhèn)興隆小學調到甘溪鎮(zhèn)大嶺小學我的家 鄉(xiāng)。這里是個經濟貧窮、教育落后的邊遠山區(qū),由于黨對我們山區(qū)孩子的 關懷,辦起了一所小學。幾年時間里,調去好幾位老師,可是都留不住, 都走了。確實太僻遠了,辦學條件也差。沒有校舍,借間民房做教室。一個口哨就是鈴哨。 我回到家鄉(xiāng),大家議論著:“她也不會呆長久啊 ! ”“不會! 我認真地說。我
3、愛家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的孩子們,上級不調走我,我一定不走。 首先,我自己動手給孩子們修建一個活動場地,帶孩子們平整一個小操場, 挖了一個沙池,搭上一個爬竿架。讓孩子們課余時間有活動場所。后來我 又自費買了一個足球,幾個皮球,幾根跳繩,同學們拉著我的手,很感激 地說:您真是我們的好老師。由于鄉(xiāng)親們收入很低,交學費有困難,我就 帶孩子勤工儉學撿茶籽,得到的收入就幫孩子們交學費,因此,曾經 有好幾個學期孩子們不需要交學費。鄉(xiāng)親們感激地說:自家妹子當老師多 好??!在大嶺小學,我連續(xù)干了六個春夏秋冬。1984 年我結婚后,愛人曾多次要求我與他一同外出打工,薪水比當民 辦老師高得多。我說: “孩子們離不開我呀!
4、 ”于是我一人在家,一個五十 多人的五年級班包辦教學,照顧自家兩個小孩的家務以及三畝多責任田的 農活全由我攬了下來。我經常半夜起來備課、批改作業(yè)。年復一年的過度 勞累,引發(fā)了多種疾病,老是頭痛,嘔吐,心胸堵塞。后經醫(yī)院確診為慢 性胃潰瘍,心肌供血不足,冠心病初期,貧血性頭痛,醫(yī)生強烈要求我住 院治療,我對醫(yī)生說:我是一名山村老師,一個人包一個班,我住院,一 班的學生怎么辦?醫(yī)生驚訝地說: “我行醫(yī)二十多年, 還只看到你這樣的人, 自己的命不要緊,學生更要緊?。?”在我再三請求下,醫(yī)生只好讓我?guī)幓?家治療。1995年 12月的一天,我在上課時忽然覺得呼吸困難,頭要爆炸, 我趕 緊雙手扶住講臺,
5、身子伏在講臺上。 “老師,您怎么啦?”同學們一下子涌 向講臺,一雙雙焦急的小眼睛望著我,一雙雙小手扶住我,可我還是倒在 了地上。頓時,教室里哭聲一片。我雖不能動,但我心里感受得到來自孩 子們的關切。陣陣暖流劃過我的心田幾天后,我還是拖著病體來給孩 子們上課,我不能病呀!孩子們需要我,一天清晨,我正在備課,批改作 業(yè)。一個小腦袋探入我的房門。 “老師我拿了一個雞蛋給您吃”怯 怯的聲音,滿臉的稚氣,仿佛生怕驚嚇了我。我抬頭一看,是劉小珍,一 個沒媽的苦孩子。她臉臟臟的,小手黑黑的。望著她,我的眼淚一下子就 涌了出來,我一把把她擁入懷中,捧起那一枚雞蛋,仿佛我捧起了一顆孩 子純真的心。一個雞蛋,在許
6、多人眼里是那么微不足道。雖然它比不上山 珍海味,比不上冬蟲夏草,更比不上貪官們一桌豐盛的佳肴。可那是一個 孩子對老師最樸素,最真誠的關心啊!世上還有什么比一顆潔白無瑕的心 更珍貴呢?她想著我大病初愈,需要補充營養(yǎng),小小年紀的她,什么也沒 有的她,只好拿一個小小的雞蛋來給我。這哪里是一枚普通的雞蛋?這分 明就是一顆至高無上,放著萬丈光芒的童心?。∥业男臑橹徽?。那一刻, 我暗下決心:這一輩子我要永遠跟鄉(xiāng)村的孩子們在一起,我要把青春與熱 血灑在鄉(xiāng)村教育這方熱土上。二 . 崇高追求,實現自我莎士比亞說過:“上天生下我們, 是要把我們當作火炬, 不是照亮自家, 而是普照世界。”我努力讓自己成為火炬,為鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)光發(fā)熱。由于 時代變遷,我也調離了自己一手創(chuàng)辦的學習,先后到興隆、竹嶺,社背這
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