小學(xué)生“八禮四儀”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

1、小學(xué)生“八禮四儀”養(yǎng)成教育工作總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)認(rèn)真落實(shí)教育部頒布的文明禮儀綱要，響應(yīng)市教育局相關(guān)文件精神，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，使未成年人能從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)在深入學(xué)習(xí)江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，開展一系列行之有效的活動，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育?，F(xiàn)將開學(xué)以來開展教育情況小結(jié)如下一、學(xué)校高度重視，師生全員參與為了讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，加強(qiáng)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認(rèn)識，此次主題教育活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由錢愛芙

2、校長擔(dān)任，并從學(xué)校各部門、老師中選取代表作為活動推行監(jiān)督的排頭兵，力求活動落到實(shí)處。為營造活動氛圍，我校還充分利用校園網(wǎng)、大屏幕、學(xué)校櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、各班級板報(bào)，對“八禮四儀”內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，還將“四儀八禮”基本內(nèi)容與社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容印發(fā)到各班級，各班利用課夕會時間、班會時間，給學(xué)生逐條講解，并學(xué)生開展誦讀并熟記于心，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。并利用升旗儀式“國旗下講話”時機(jī)，教師代表，學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，大隊(duì)長帶領(lǐng)全體同學(xué)集體宣誓。全體師生對這項(xiàng)教育活動的意義有了充分的認(rèn)識，特別是各班第 1 頁主任認(rèn)真對待，積極行動，狠抓落

3、實(shí), 力爭有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。不讓一個學(xué)生成為活動的旁觀者。C 二、活動內(nèi)容豐富，教育真抓落實(shí)。培養(yǎng)具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實(shí)小學(xué)子是我校的培養(yǎng)目標(biāo)。文明禮儀是行為規(guī)范教育的一大組成部分，是實(shí)現(xiàn)好這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。為此，針對我校實(shí)際情況，在主題教育月活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了人人爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，展示了實(shí)小人的獨(dú)特風(fēng)采。本次文明禮儀主題教育活動，我校組織開展了一系列源自學(xué)生生活，切合學(xué)生實(shí)際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言

4、行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動基本達(dá)到了預(yù)期的目的?！耙粋€人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明?！弊詮拈_展了教育活動后，許多同學(xué)就像變了個人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見到老師也知道問好了，課間活動的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼尊敬師長的多了學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且還能用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的讓一個學(xué)生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動整個社會。C 三、教育形式多樣，總結(jié)反思及時第 2 頁為了讓全體師生全面了解“

5、八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，我校各班召開了“八禮四儀”主題班會。主題班會上，各班主任老師介紹了“八禮四儀”的具體內(nèi)容，并結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮等，引導(dǎo)孩子們學(xué)會與人交往溝通，無論何時何地，都要做一個文明懂禮的小學(xué)生。各班活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。有的班級通過事先搜集的圖片、視頻引導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鲋v文明、懂禮儀的小學(xué)生；有的班級通過讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正；有的班級通過“尋找身邊的禮儀之星”環(huán)節(jié)，用榜樣的力量去激勵孩子們學(xué)習(xí)、踐行“八禮四儀”。除此之外，在

6、“夕會”的時間，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都能熟記于心，學(xué)以致用，在生活中時刻想到“八禮四儀”的要求，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價值觀中去，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣。為了幫助學(xué)生領(lǐng)會“八禮四儀”內(nèi)涵，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣，我校還開展了“八禮四儀”教育黑板報(bào)評比活動，對各班板報(bào)進(jìn)行拍照，由學(xué)生中心、少先隊(duì)聯(lián)合組織對板報(bào)進(jìn)行評比。在活動中，校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到學(xué)生的文明禮儀規(guī)范教育是長期而艱巨的任務(wù)，及時提醒全校師生及時反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我校的“八禮四儀”教育才剛剛拉開序幕，在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，一些不文明的現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)第 3 頁載體，教