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1、小朋友們好小朋友們好!一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一1、通過多種形式正確、流利、通過多種形式正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課有感情地朗讀課文,了解課文的內(nèi)容。文的內(nèi)容。2、在有感情朗讀的基礎(chǔ)上,、在有感情朗讀的基礎(chǔ)上,感悟小露珠的堅強與執(zhí)著。感悟小露珠的堅強與執(zhí)著。 二、自學(xué)指導(dǎo)二、自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們自由朗讀課文,邊讀邊對請同學(xué)們自由朗讀課文,邊讀邊對照插圖,來思考下面問題:照插圖,來思考下面問題: 1、課文有三幅插圖,用自己的話、課文有三幅插圖,用自己的話說說,圖上畫了什么?說說,圖上畫了什么? 2、“小露珠的夢小露珠的夢”是不是講小露是不是講小露珠做了個夢?珠做了個夢? 3、“小露珠小露

2、珠”為什么想到大海去為什么想到大海去看看?看看?(請同學(xué)們認(rèn)真讀第四自然段)(請同學(xué)們認(rèn)真讀第四自然段) 一會兒比比誰讀得有感情,回答問題回答得準(zhǔn)確一會兒比比誰讀得有感情,回答問題回答得準(zhǔn)確。1、課文有三幅插圖,用自己、課文有三幅插圖,用自己的話說說,圖上畫了什么?的話說說,圖上畫了什么? 2、“小露珠的夢小露珠的夢”是不是講是不是講小露珠做了個夢?小露珠做了個夢? 3、”小露珠小露珠”為什么想到大海為什么想到大海去看看?(請同學(xué)們認(rèn)真讀第四去看看?(請同學(xué)們認(rèn)真讀第四自然段。)自然段。)遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)湛藍(lán)湛藍(lán)、飛翔湛藍(lán)湛藍(lán)、飛翔 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)二三、學(xué)習(xí)目標(biāo)二正確認(rèn)識小露珠變?yōu)樗粽_認(rèn)識小露珠變?yōu)樗魵?,變?yōu)橛甑?,落進小溪,氣,變?yōu)橛甑?,落進小溪,流入大海的過程。流入大海的過程。 四、自學(xué)指導(dǎo)四、自學(xué)指導(dǎo) 1、小露珠是怎樣來到大海的?、小露珠是怎樣來到大海的?(請同學(xué)們自由朗讀課文最后(請同學(xué)們自由朗讀課文最后兩個自然段,邊讀邊思考,找兩個自然段,邊讀邊思考,找出小露珠變化旅行的詞語。)出小露珠變化旅行的詞語。)水水蒸蒸氣氣小小雨雨滴滴小小 溪溪大大 河河小露珠來到大海小露珠來到大海, ,會看到什么會看到什么? ?會說些什么會說些什么? ?請你展開想象說一說請你展開想象說一說. .作業(yè):請同學(xué)們查

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