老師你好,我的好老師的演講稿doc

1、老師你好，我的好老師的演講稿老師你好，我的好老師的演講稿 1她關(guān)心我們，愛護(hù)我們，教育我們。她總喜歡生氣，但是在生氣的 時(shí)候我能看出她對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的心血。她就是我那無私奉獻(xiàn)的好 班主任林敏清。她長(zhǎng)得很漂亮。那炯炯有精的眼睛似乎總是在說 "加油，老師永遠(yuǎn) 相信你們"。老師有著一個(gè)高高的鼻子，炯炯有精的眼睛，非常吸引人。老師是我的好老師，也是我的好班主任。記得有一次，我這個(gè)從來 不敢舉手的學(xué)生居然高高的舉起了那雙手，老師笑瞇瞇的盯著我看，說： "唐芳，你上黑板來做這道題。"我大步的跑上了將臺(tái)，我是第一個(gè)寫完的, 所以我很得意。老師開始講答案，我這才發(fā)

2、現(xiàn)我的答案錯(cuò)了，老師講到我 那題的時(shí)候，我的臉像火一般的紅了起來。老師說："唐芳，黑板上就只有你一個(gè)人錯(cuò)。"我心想：如果有個(gè)洞給我，我一定鉆進(jìn)去。并使我想起 了虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后這句話。哎，世界上為什么沒有后悔藥呢：雖然老師沒有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就 一定會(huì)成功。老師，你是我的一個(gè)好老師 ！老師你好，我的好老師的演講稿 2我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材, 清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫 情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。記得一年級(jí)剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老

3、師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想 問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？"周炸能!"老師恰好點(diǎn)到了我的名字， 我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但是“軍令如山", 我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我 似乎成了一只受驚的小鳥。這時(shí)，老師不但沒批評(píng)我，還親切地對(duì)我說："回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。“我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā) 言。

4、高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識(shí)澆灌著我們， 您為我們付出了多少辛勤的汗水??！高老師不但對(duì)我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)重。有一位同學(xué)火 速去報(bào)告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時(shí)，高老師三步并兩步地趕到了， 著急地說："千萬不要沖洗，水中有細(xì)菌，容易感染，快！快！我送你上醫(yī)院!”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了

5、自己的胸口。鮮血 頓時(shí)在老師的胸口開了花。此時(shí)，孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水，眼淚 喇喇地流了下來。是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面，沒掉一 滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng) 的是，在以后的日子里，高老師主動(dòng)承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)， 直至傷口痊愈。老師你好，我的好老師的演講稿 3老師，這是一個(gè)讓人感到親切的詞語 ；老師，這又是讓人感到溫馨 的詞語我一向是一個(gè)粗心的孩子，可我對(duì)我數(shù)學(xué)卻是有一種莫名其妙的愛。因此這使我在田老師的腦海里留下了深刻的痕跡有一次，五年級(jí)上半月期的第一次單元考試，我考的很不理想。田 老師以為我的心沒收回來，就草草地

6、說了我?guī)拙?，我雖然很內(nèi)疚，但不知 為什么，接下來的幾次一次不如一次?？商锢蠋煵]有放棄我，而是一直 在幫我，我也努力的跟上她走。前幾講還行，可到了面積這一章，我總是會(huì)出錯(cuò)，最后我和田老師 一起找到了原因。那就是注意、小心、謹(jǐn)慎、還有的就是細(xì)心。田老師為 什么要幫我呢？這是因?yàn)樗幌胱屛业某煽?jī)像滑雪一樣滑到山底，田老師 為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道，我不該感謝她嗎？是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。我的語文本來很差，可就因?yàn)槟屛矣辛诵判?。王老師，還記得 四年級(jí)我的第一次發(fā)言嗎？那次您說我的發(fā)言不夠完整，我站起來重說了 一次，并加了四字詞，你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí)

7、，因?yàn)閯e人寫的都是班主任，我隨即改了一下。當(dāng)時(shí)您又夸我隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，您笑了 ,我也笑了。現(xiàn)在我寫作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞??！對(duì)您們說了千言萬語，說也說不盡。最后，化成一句話：感謝您， 我敬愛的老師；老師，您辛苦了 !（波鼎老師你好，我的好老師的演講稿 4我的成長(zhǎng)道路中，有許多好老師一直陪伴著我長(zhǎng)大，王老師就是其 中一位。她是我現(xiàn)在的班主任和語文老師。在她圓圓的臉上，鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛， 猶如寶石般閃亮 她經(jīng)常穿一件印有米老鼠圖案的紅外套和一條牛仔褲，顯得格外可愛和精 神。王老師上課的聲音很好聽，講課時(shí)充滿了感情，聽她講課，我們總 是情不自禁地被引進(jìn)課文中那美妙的世界。王老師講課非常詳細(xì)，無論是 分析課文還是講解詞語，都講得生動(dòng)有趣，我們都聽得津津有味，每次上 完她的課，我們都覺得回味無窮。記得有一次，因我們總是在走廊里奔跑被值勤老師發(fā)現(xiàn)扣了分。王老師非常生氣，她扳著臉走進(jìn)教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講臺(tái) 上，說：”今天在走廊里奔跑的人給我站起來！"結(jié)果站起來