大班語言教育活動：變色的房子

1、大班語言教育活動：變色的房子活動目標(biāo)：1 .理解散文詩的內(nèi)容，初步感受散文詩的語言美2 .體會散文詩重復(fù)變化、均衡完整的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖意學(xué)習(xí)仿編散文詩3 .理解綠油油、紅艷艷、金燦燦等描述色彩的詞語的含義，并學(xué)習(xí)有表情地朗 誦詩歌活動準(zhǔn)備：詩句圖片、背景音樂活動過程：1 .提出問題，導(dǎo)入主題師：老師問大家一個問題：小兔造了一間新房子，它把種子拌在泥漿里，刷在 房子上。小兔這樣做會發(fā)生什么事情呢？2 .熟悉內(nèi)容，理解結(jié)構(gòu)，感受并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語欣賞、理解有關(guān)春天的段落（第二段）師：剛才有的小朋友說房子會臟，有的小朋友說房子會發(fā)芽變綠，會看不見。到 底會發(fā)生什么事情呢？有一首散文詩告訴了我們答案，我們

2、一起來聽一聽教師有感 情朗誦有關(guān)春天的段落師：你聽到了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片，并按順序擺放）師： 你還聽到了什么？請你們再聽一遍，記住剛才沒有聽出來的那一句教師朗誦第 二遍，再次通過提問幫助幼兒理解散文詩內(nèi)容師：請你找出剛才沒有聽出來的句子師：什么東西綠油油的？房子藏在哪里？這個“藏”字說明了什么？（重點幫 助幼兒理解“綠油油” “藏”等詞語，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)原文中的詩句） 教師結(jié)合圖譜帶領(lǐng)幼兒有感情朗誦2遍師：讓我們一起看著圖片把散文詩的這一段一起朗誦一遍師：這首詩很優(yōu)美，讓我們再次用好聽、柔美的聲音朗誦一遍理解詞語“綠油油”的含義師：這一段散文詩有哪些詞你覺得很好聽？師：“綠

3、油油”這個詞真好聽。那么你們想一想，還有什么東西可以用“綠油 油”來說呢？欣賞、理解有關(guān)夏天的段落（第三段）師：到了夏天，房子會發(fā)生什么變化呢？我們一起來聽一聽教師朗誦2遍，請幼兒擺圖片師：請你們再聽一次，聽完之后，我請一個小朋友來把這段散文詩內(nèi)容的圖片順序排一排教師第三遍朗誦，請幼兒邊聽邊糾正排圖的錯誤師：請你們一邊聽老師朗誦，一邊檢查黑板上的圖片，如果發(fā)現(xiàn)有錯，等我朗 誦完了舉手告訴我，好嗎？師幼有感情朗誦1遍理解“紅艷艷”的含義配樂朗誦第二第三段師：我們一起聽著優(yōu)美的音樂把春天和夏天這兩段詩朗誦一遍3 .創(chuàng)編有關(guān)秋天的詩句（第四段）交流秋天時房子發(fā)生的變化師：秋天，這房子乂會發(fā)生什么變化

4、呢？（請幼兒表達自己的想法）出示有關(guān)秋天詩句的圖片，幼兒自由看圖創(chuàng)編，教師總結(jié)師：請你們看著圖像剛才那樣編一段秋天的散文詩（請個別幼兒說一說自己的 創(chuàng)編，師幼傾聽并學(xué)習(xí)）師：老師也編了一句，請你們聽一聽：秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的，房子藏 在果子中，老虎看不見師：你們聽出來了嗎？我用了什么好聽的詞？（金燦燦）師：是呀，秋天，許多果子成熟了，一片金色，金燦燦的師：現(xiàn)在我們配上音樂把我們編的散文詩念一念師幼配樂朗誦二、三、四段散文詩4 .完整欣賞并學(xué)習(xí)朗誦散文詩完整欣賞師：我們一起把剛才學(xué)習(xí)的散文詩欣賞一遍（教師完整朗誦）給詩歌取名字師：現(xiàn)在你們知道房子發(fā)生了什么變化呢？春天怎么樣？夏天怎么樣？秋天怎 么樣？師：每個季節(jié)都不一樣，這是一座什么樣的房子呢？（引導(dǎo)幼兒說出“會變色 的房子”，新房子因季節(jié)不同而由綠到紅，由紅到金的變化，并進一步了解種子“發(fā) 芽一開花一結(jié)果”的自然規(guī)律）欣賞散文詩最后一段師：小兔住在會變色的房子里，日子過得怎么樣？師幼一起配樂完整朗誦散文詩再次理解散文詩主題師：小兔為什么要把小種子拌在泥漿里？5 .結(jié)束活動師：冬天，房子乂會變成什么樣呢？請你們回家后畫一畫、說一說附散文變 色的房子：小兔造了一間新房子，它把種子拌在泥漿里春天，種子發(fā)芽了， 綠油油的，房子藏在綠葉中，狐貍看不見。夏天，