正確認(rèn)識從眾和好奇心理(下)

1、思想品德學(xué)科導(dǎo)學(xué)案班級八年級科目思想品德、田*正確認(rèn)識從眾和好課就奇心理（下）課型新授課主備教師上課教師備課時(shí)間上課 時(shí)間共2課時(shí)，第2課時(shí)本期總計(jì)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：既要珍惜和重視好奇心，又要把把握好好奇方向2、能力：提高和發(fā)展自身的獨(dú)立思考和自我控制能力，培養(yǎng)好奇心，把握好好奇的方向3、知識：止確認(rèn)識好奇心理重難點(diǎn)既要懂得好奇的可貴，又要把握好好奇的方向?qū)?學(xué) 準(zhǔn) 備核心 問題如何止確把握好奇的方向主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程教學(xué) 劃、節(jié)時(shí) 問導(dǎo)學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生行為修改或補(bǔ)充創(chuàng)設(shè)情景 引入主題1創(chuàng)設(shè)語百情 境利用問題導(dǎo) 入（法布爾材 料引入）興趣高漲，熱情飽滿 的投入

2、到課堂教學(xué) 氛圍中自主學(xué)習(xí) 生成問題12創(chuàng)設(shè)自主學(xué) 習(xí)教師巡視指 導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問題學(xué)生認(rèn)真閱讀文本， 提煉知識點(diǎn)合作交 流分享成 果4創(chuàng)設(shè)交流情目 早教師巡視傾 聽、參與討論組內(nèi)交流勾畫的知 識點(diǎn)，對本組所收集 信息進(jìn)行分析，提煉 出關(guān)鍵性問題，合作 討論，解決問題質(zhì)疑問難 規(guī)范指導(dǎo)12創(chuàng)設(shè)對話情目 早指導(dǎo)學(xué)生解 決問題學(xué)生提出疑難問題， 并能積極思考，進(jìn)行 交流，解決問題，并 進(jìn)行成果展示。系統(tǒng)歸納 能力提升11創(chuàng)設(shè)識記訓(xùn) 練情境巡視指導(dǎo) 發(fā)放訓(xùn)練單學(xué)生獨(dú)立、正確的完 成訓(xùn)練單板書設(shè)計(jì)第2課時(shí)一、什么是好奇心二、好奇心的作用三、如何對待好奇心正確認(rèn)識從眾和好奇心理下問題訓(xùn)練單班級:組名:姓

3、名:創(chuàng)作： 中核： 便用時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：正確認(rèn)識好奇心理2.技能目標(biāo)：提高和發(fā)展自身的獨(dú)立思考和自我控制能力，培養(yǎng)好奇心，把握好好奇的方向3.情感目標(biāo)：既要珍惜和重視好奇心，又要把把握好好奇方向知識回放1、什么是好奇心2、好奇心的作用3、正確把握好奇心的方向拓展訓(xùn)練1、填空題好奇是探索未知領(lǐng)域的開端，是可貴的，因此中學(xué)生應(yīng)當(dāng) 和 好奇心；但盲目好奇，有時(shí)也會形成不良嗜好，帶來不利影響，故而青少年又要注后、02、判斷題科學(xué)的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個(gè)性。（）3、閱讀并回答有這樣一道題，你不妨來做做：1+1=1; 2+1=1; 3+4=1; 4+9=1; 5+7=1; 6+18=1。答案怎么會這樣呢？其實(shí)，我們只要給這些數(shù)字加上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q，其結(jié)果就可以成立了 ： 1 （斤）+1 （斤）=1 （公斤）；2 （月）+1 （月）=1 （季度）；3 （天）+4 （天）=1 （周）；4 （點(diǎn)）+9 （點(diǎn)）=1 （點(diǎn)）（13點(diǎn)即下午1點(diǎn)）;5 （月）+7（月）=1 （年）;6 （小