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1、冀教版三年級語文下冊第四單元冀教版三年級語文下冊第四單元學習目標學習目標 1.認識本課認識本課“蕊、陳、趴、喂、碎蕊、陳、趴、喂、碎”等生等生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。背誦課文。 2.理解課文的內容，通過學習課文開拓同學理解課文的內容，通過學習課文開拓同學們的視野，感受另一類童話的魅力。們的視野，感受另一類童話的魅力。學習生字學習生字p xi chn ji wi yng x sup xi chn ji wi yng x su趴趴 下下 陳陳 舊舊 喂喂 養(yǎng)養(yǎng) 細細 碎碎 m fn tng ho fng min hu rum fn tng
2、ho fng min hu ru麻麻 煩煩 挺挺 好好 封封 面面 花花 蕊蕊 （1 1）“挺挺”共（共（ ） 畫，（畫，（ ）結構，讀）結構，讀音（音（ ）。）。（2 2）“蕊蕊”共（共（ ）畫，（）畫，（ ）結構，讀音）結構，讀音 （ ）。）。（3 3）“麻麻”除了除了“mm”以外，另一個讀音是以外，另一個讀音是（ ）。）。 填空填空朗讀課文思考：朗讀課文思考： 課文講述的是一篇關于什么內容的課文講述的是一篇關于什么內容的童話？你能初步概括出文章的主要童話？你能初步概括出文章的主要內容嗎？內容嗎？師生對話、生生對話，共同解疑。師生對話、生生對話，共同解疑。1.書本里為什么會有一只小螞蟻？書本里為什么會有一只小螞蟻？2.書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？3.書本里的螞蟻為什么會使舊書變成新書？書本里的螞蟻為什么會使舊書變成新書？ 全班分成四組交流，同學們可以發(fā)表自己全班分成四組交流，同學們可以發(fā)表自己的看法，也可以給別人提問題，幫助他把的看法，也可以給別人提問題，幫助他把過程說具體。過程說具體。小結小結說說這節(jié)課你有哪些收獲？說說這節(jié)課你有哪些收獲？ 拓
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