九年級語文上冊第一單元第3課西花廳的海棠花又開了課件3語文版

1、語文版九年級語文版九年級(上上) 說說你所了解的鄧穎說說你所了解的鄧穎超、周恩來。超、周恩來。開朗雄辯的鄧穎超開朗雄辯的鄧穎超 鄧穎超（鄧穎超（1904-19921904-1992），），偉大的無產(chǎn)階級革命家、偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家，著名的社會活動政治家，著名的社會活動家，堅定的馬克思主義者，家，堅定的馬克思主義者，黨和國家的卓越領(lǐng)導人，黨和國家的卓越領(lǐng)導人，中國婦女運動領(lǐng)導人。她中國婦女運動領(lǐng)導人。她具有聰明、活躍、雄辯、具有聰明、活躍、雄辯、開朗、坦誠和開誠布公的開朗、坦誠和開誠布公的性格。性格。 大地的兒子大地的兒子周恩來周恩來 周恩來（周恩來（18981898年年- -19761

2、976年），偉大的無年），偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導人民共和國主要領(lǐng)導人之一，中國人民解放之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。軍創(chuàng)建人之一。 是如何相識相知相愛的？是如何相識相知相愛的？和和 相識于相識于19191919年年“五四五四運動運動” 相知于相知于“覺悟社覺悟社” 相愛于三年分別通信相愛于三年分別通信其間其間 結(jié)婚于結(jié)婚于19251925年年8 8月月8 8日日 理清課文線索和層次結(jié)構(gòu)理清課文線索和層次結(jié)構(gòu) 本文以本文以 為線索，為線索，84歲高齡的歲高齡的鄧穎超深情回憶了她與周

3、恩來鄧穎超深情回憶了她與周恩來 度過的數(shù)十年革命崢嶸歲月，度過的數(shù)十年革命崢嶸歲月，表現(xiàn)作者與周恩來崇高的革命理想、堅定表現(xiàn)作者與周恩來崇高的革命理想、堅定的革命信念和忠貞不渝的愛情，寄托了的革命信念和忠貞不渝的愛情，寄托了對對周恩來的深情懷念周恩來的深情懷念。 海棠花海棠花、相愛、相愛相識、相知相識、相知 全文共全文共 個自然段，可分為個自然段，可分為 個部分：個部分： 第一部分第一部分 ：見花思人，引起下文。：見花思人，引起下文。第二部分第二部分 ：抒發(fā)對周恩來的：抒發(fā)對周恩來的思念之情。思念之情。第三部分第三部分 ：深情回憶和周恩：深情回憶和周恩來相識、相知、相愛的過程。來相識、相知、相

4、愛的過程。第四部分第四部分 ：再次抒發(fā)思念之：再次抒發(fā)思念之情，結(jié)束全文。情，結(jié)束全文。11四四（1）（2-6）（7-9）（10-11） 作者深情回憶和周恩來相作者深情回憶和周恩來相識、相知、相愛的過程，識、相知、相愛的過程，為什么從西花廳的海棠花為什么從西花廳的海棠花寫起？寫起？ 文章從西花廳的海棠花寫文章從西花廳的海棠花寫起，觸物生情，觸發(fā)對過起，觸物生情，觸發(fā)對過去有關(guān)人物事件的回憶，去有關(guān)人物事件的回憶，展現(xiàn)已逝去的情景，飽含展現(xiàn)已逝去的情景，飽含對看花人的深情追憶。對看花人的深情追憶。 文中稱謂由文中稱謂由“他他”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換到換到“你你” ” ，有什么表，有什么表達效果？達效果？ 既有利

5、于直接抒情，又既有利于直接抒情，又表達了表達了“你你”對對“我我”的深的深情，還表達了情，還表達了“我我”對對“你你”的懷念，親切而感人。的懷念，親切而感人。 第三段描寫了海棠花的漂亮第三段描寫了海棠花的漂亮和海棠果實的味美的目的是什和海棠果實的味美的目的是什么？其中么？其中“十二年本來是短暫十二年本來是短暫的，但是，我感到又是漫長漫的，但是，我感到又是漫長漫長的長的”矛盾嗎？矛盾嗎？ 表達對周恩來的深切懷念。表達對周恩來的深切懷念。 不矛盾，因為深愛對方，過不矛盾，因為深愛對方，過去的回憶仿佛就在眼前那么清去的回憶仿佛就在眼前那么清晰，所以說晰，所以說“短暫短暫”；但愛人；但愛人離去，思念之

6、情與日俱增，所離去，思念之情與日俱增，所以十二年又是漫長的。以十二年又是漫長的。 第五段抒情屬于哪一種方第五段抒情屬于哪一種方 式？與第四段有什么區(qū)別？抒式？與第四段有什么區(qū)別？抒發(fā)了作者怎樣的感情？發(fā)了作者怎樣的感情？ 屬于直接抒情，第四屬于直接抒情，第四段是在敘事中抒發(fā)情感。段是在敘事中抒發(fā)情感。這這段段話寫出了作者對周恩話寫出了作者對周恩來的無限敬意來的無限敬意. 文章的結(jié)尾一句，作者為文章的結(jié)尾一句，作者為什么稱周恩來為什么稱周恩來為“同志，戰(zhàn)友，同志，戰(zhàn)友，伴侶伴侶”？ 他們有著共同的革命理想和為理他們有著共同的革命理想和為理想而獻身的崇高精神，所以是想而獻身的崇高精神，所以是“同志

7、同志”；他們的一生都在為共；他們的一生都在為共同的革命理想而艱苦奮斗著，所同的革命理想而艱苦奮斗著，所以是以是“戰(zhàn)友戰(zhàn)友”；他們的婚姻；他們的婚姻“是是兩個具有相似出身與相似思想的兩個具有相似出身與相似思想的共產(chǎn)主義革命者的終身結(jié)合共產(chǎn)主義革命者的終身結(jié)合”，“是具有信念的婚姻是具有信念的婚姻”，所以是，所以是“伴侶伴侶”。本文樸素的語言，感受本文樸素的語言，感受融情于事的手法融情于事的手法 春天到了，西花廳的海棠花春天到了，西花廳的海棠花又又開了。看花的主人已經(jīng)走了，開了。看花的主人已經(jīng)走了，走了走了12年，他不再回來了。年，他不再回來了。 在你參加日內(nèi)瓦會議在你參加日內(nèi)瓦會議的時候，我們家里的海棠的時候，我們家里的海棠花正在盛開，因為你不能花正在盛開，因為你不能看到那年盛開著的美好的看到那年盛開著的美好的花朵，我就特意剪了一枝，花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。 你不在了，可是每你不在了，可是每到海棠花開放的時候，到海棠花開放的時候，常常有愛花的人來看花。常常有愛花的人來看花?；ㄏ聵淝?，仿佛你仍在花下樹前，仿佛你仍在我們中間。我們中間。 偉人胸懷天下的情懷令人高山仰止 偉人忠貞不渝的愛情令人肅然起敬 融情于事的抒情方式讓摯愛深情浸透字里行