高中政治必修一教案《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》

1、高中政治必修一教案加強(qiáng)思想道德建設(shè)教案【一】教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解道德典范與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系;把握思想道德建設(shè)的地位、作用和主要內(nèi)容;理解樹立社會主義榮辱觀的必要性和重要性能力目標(biāo)：讓學(xué)生在分析、歸納信息的過程中，掌握處理與分析信息、獲得知識的方法;讓學(xué)生在合作探究過程中提高交往的方法與能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：自覺樹立“三觀”;形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的堅(jiān)定信念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德;學(xué)會運(yùn)用“八榮八恥”評價(jià)有關(guān)社會現(xiàn)象和身邊的事例。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：為什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)過程教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】10.1加

2、強(qiáng)思想道德建設(shè)圖片導(dǎo)入，長江大學(xué)10余名大學(xué)生結(jié)成人梯營救落水少年，3人溺亡。通過大學(xué)生對落水兒童營救犧牲所引發(fā)的思考，從而提出問題：“為了救兩個(gè)小孩子，犧牲了三個(gè)大學(xué)生，值得嗎?!”活動2【講授】教學(xué)過程一、我心目中的道德典范在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過程中，涌現(xiàn)出許多道德典范。在你看來，他們有什么共同特點(diǎn)?你還能舉出至今仍具有生命力的中華傳統(tǒng)美德格言嗎?他們都具有高尚的思想道德。在處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會、個(gè)人與國家的關(guān)系時(shí)，舍己為人，公而忘私，為革命、建設(shè)和改革業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)?！皹芬蕴煜?，憂以天下”;“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛”;“鞠躬盡瘁，死而后已”;“先天

3、下之憂而憂，后天下之樂而樂”;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;“與朋友交，言而有信”;等等。通過以上探究活動，我們進(jìn)一步明確了：1、作為中華文化的精華，我們中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的革命斗爭與建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源。2、道德典范具有時(shí)代性。不同時(shí)代的道德具有不同的內(nèi)涵。今天，我們把培育“四有”公民，作為發(fā)展中國先進(jìn)文化的根本目標(biāo)，作為社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就要聯(lián)系新時(shí)期新階段的實(shí)際，加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)。二、怎樣建設(shè)社會主義和諧文化，培育文明風(fēng)尚1堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向2堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位3

4、堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系4堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨引進(jìn)文化前進(jìn)方向的旗幟5立足于中國特色社會主義的偉大實(shí)踐6堅(jiān)持人民群眾的首創(chuàng)精神7加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)三、怎樣提高公民的思想道德素質(zhì)?國家：發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)要充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用個(gè)人：1、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識2、主動感悟先進(jìn)文化的熏陶3、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向4、提高眼力、拒絕污染5、自覺抵制落后文化和腐朽文化活動3【活動】教學(xué)過程探究活動一：比較不同時(shí)期歷史人物，從而得出道德模范人物的共同特征，為更好加強(qiáng)思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生道德理念，進(jìn)行傳統(tǒng)美德格言比賽。探究活動二：從思想道德建設(shè)的著力點(diǎn)出發(fā)，引發(fā)對社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的思

5、考，從而讓學(xué)生得出怎樣建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。探究活動三：通過感動中國人物評選的了解，以張麗麗為榜樣。說明怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)探究活動四：通過對歌曲視頻好人就在身邊的播放，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生思想道德的熏陶。頭腦風(fēng)暴：加強(qiáng)學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的鞏固活動4【練習(xí)】教學(xué)過程1、文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)()a精神文明建設(shè)b思想道德建設(shè)c科學(xué)文化建設(shè)d*政治建設(shè)2、把思想道德建設(shè)作為社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，原因是()a遵守社會公告是中華民族的傳統(tǒng)美德b思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂c加強(qiáng)思想道德建設(shè)是當(dāng)前我國的中心工作d依德治國是我國的基本國策3、社會主義道德建設(shè)的核心和原則是(

6、)a為人民服務(wù)誠實(shí)守信b集體主義愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義c為人民服務(wù)集體主義d愛國主義集體主義4、建立社會主義思想道德體系的具體求包括()就是社會主義精神文明建設(shè)與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)與社會主義和諧社會相一致與中華民族傳統(tǒng)美德相承接abcd5、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)思想道德建設(shè)之所以要以誠實(shí)守信為重點(diǎn)()誠信是我國傳統(tǒng)文化的精華，是先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，加強(qiáng)誠信建設(shè)能促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性的缺點(diǎn)，會導(dǎo)致信用缺失現(xiàn)象誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基本特征abcd活動5【測試】教學(xué)過程1、2009年的“張海超開胸驗(yàn)肺”事件震驚全國。張海超的遭遇中，首先是職業(yè)病診斷、鑒定需要用

7、人單位出具相關(guān)證明，張所在單位遲遲不給其開具證明;其次是，他向上級主管部門多次投訴后，終于取得了去做正式鑒定的機(jī)會，但鄭州職防所醫(yī)技科主任王曉光等為其做出了“肺結(jié)核”的診斷，并非眾多醫(yī)院確診的“塵肺”職業(yè)病。事后，相關(guān)單位和個(gè)人都受到了相關(guān)處罰。這個(gè)事件啟示我們()必須加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)樹立社會主義榮辱觀是經(jīng)濟(jì)社會順利發(fā)展的必然要求要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識，也可能危害社會a.b.c.d.2、2009年9月21日，中共中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)等六單位宣布：裴春亮等55人榮獲“全國道德模范”稱號，

8、陳榮超等262人榮獲“全國道德模范提名獎(jiǎng)”。時(shí)代的前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會的發(fā)展離不開英雄模范的道德楷模力量來推動。這是因?yàn)?)道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素道德楷模是激勵(lì)人們前進(jìn)的精神動力道德楷模有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力以德治國比依法治國更重要a.b.c.d.3、2008年度，江蘇首批免費(fèi)開放174家博物館、公共圖書館、紀(jì)念館和愛國主義教育基地。這說明社會公共文化服務(wù)應(yīng)該()a.與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)b.與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)c.與各種思想道德體系相包容d.與中華民族傳統(tǒng)美德相承接4、2009年9月21日，中共中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國

9、總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)等六單位宣布：裴春亮等55人榮獲“全國道德模范”稱號，陳榮超等262人榮獲“全國道德模范提名獎(jiǎng)”。全國道德模范身上既體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)道德德，又閃爍著新時(shí)代社會主義道德要求的光芒。上述材料體現(xiàn)的文化生活道理是()道德總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵我們要選擇完全相同的道德典范來學(xué)習(xí)不同時(shí)期的道德典范總是帶著不同時(shí)代的印記社會主義思想道德體系與中華民族傳統(tǒng)美德是相承接的a.b.c.d.5、為大力弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神，激勵(lì)廣大干部群眾奮力推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，不斷奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，黨中央、國務(wù)院、中央軍委決定對全國抗震救災(zāi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人

10、進(jìn)行表彰，分別授予“全國抗震救災(zāi)英雄集體”和“全國抗震救災(zāi)模范”榮譽(yù)稱號。這有利于()人們加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高知識文化修養(yǎng)人們堅(jiān)定共產(chǎn)主義的共同理想社會主義精神文明的創(chuàng)建活動緊緊抓住中國特色社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)a.b.c.d.6、江蘇在大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，滿足城鄉(xiāng)居民文化需求的同時(shí)，省政府在2009年工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，今年要有社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。運(yùn)用文化生活知識，說明材料中江蘇作出相關(guān)決策的意義?；顒?【作業(yè)】教學(xué)過程總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)，形成知識網(wǎng)路。加強(qiáng)教材基礎(chǔ)知識的記憶。并完成導(dǎo)學(xué)案中的課后習(xí)題教案【二】教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1

11、.知識目標(biāo)(1)知道思想道德建設(shè)在我國社會主義文化建設(shè)中的地位和作用(2)理解道德的時(shí)代性和主體差異性(3)理解社會主義核心價(jià)值體系與社會主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，知道社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，理解社會主義核心價(jià)值觀的時(shí)代特點(diǎn)(4)理解如何培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀落實(shí)到行動中去(5)知道全面提高公民道德素質(zhì)的重要意義，理解如何提高公民道德素質(zhì)2.能力目標(biāo)通過分析道德模范的時(shí)代性，幫助學(xué)生提高用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)(1)能夠?qū)⑸鐣髁x核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，自覺地落實(shí)到行動中去;自覺提高公民道德素質(zhì)。(2)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定社會主義信念，樹立

12、高度的文化自覺和文化自信，增強(qiáng)投身于思想道德建設(shè)的自覺性和主動性教學(xué)重難點(diǎn)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)搜集有關(guān)身邊道德模范的事例搜集中國歷有關(guān)誠信的名言【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生走向生活，走向社會，通過多種途徑，調(diào)動學(xué)生積極進(jìn)行調(diào)查，使他們由被動的接受變?yōu)橹鲃拥乃魅?，切?shí)感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活。(二)導(dǎo)入新課(多媒體播放mv)好人就在身邊【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)境凝趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(三)講授新課(多媒體展示標(biāo)題)一、我心目中的思想道德模范教師：在每個(gè)人的心目中，都會有一些催人奮進(jìn)的杰出人物。請你說一說你心目

13、中的道德模范。學(xué)生發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過催人奮進(jìn)的杰出人物的列舉，使學(xué)生明確道德的時(shí)代性和主體差異性。教師：在你看來，這些杰出人物的思想道德有什么共同之處?我們今天還要不要學(xué)習(xí)他們的精神?應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?學(xué)生討論?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過討論，使學(xué)生明白杰出人物都正確的處理了個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，都踐行了為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持了集體主義原則。通過這個(gè)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。(多媒體展示)社會主義思想道德區(qū)別于其他社會形態(tài)思想道德的顯著標(biāo)志教師：以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則的社會主義思想道德在發(fā)展中國特色社會主義文化中居于什么地位呢?請大家閱讀教材第104頁第一段的內(nèi)容，

14、并完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生填寫學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)整理、歸納所學(xué)知識的能力。學(xué)生回答。教師：社會主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。發(fā)展中國特色社會主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。思想道德模范的時(shí)代性和社會主義思想道德在發(fā)展中國特色社會主義文化中的地位決定了我國必須要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。我們學(xué)習(xí)他們的精神，就應(yīng)該深化社會主義精神文明創(chuàng)建活動，推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化。板書(略)(多媒體展示標(biāo)題)二、凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程教師：要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，還必須加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域的工作，做好凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會

15、主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域的工作。(多媒體展示)觀點(diǎn)辨析沒有核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，一種文化就立不起來、強(qiáng)大不起來，一個(gè)民族就沒有賴以維系的精神紐帶，一個(gè)國家就沒有統(tǒng)一意志和共同行動。你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)，說明你的理由。學(xué)生討論。(提示學(xué)生從文化與經(jīng)濟(jì)政治、文化在綜合國力競爭中的地位作用角度思考)【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，培養(yǎng)他們組織研究材料和運(yùn)用研究方法的能力，在這一自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中更好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師歸納：觀點(diǎn)告訴我們核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀在一個(gè)國家和民族的生存發(fā)展中居于重要的地位。任何一個(gè)國家在意識

16、形態(tài)領(lǐng)域、在指導(dǎo)思想問題上都必須抓緊。教師：在加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)的過程中，我們應(yīng)該樹立什么樣的核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀。教師：社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容是什么?請大家閱讀教材第105頁正文第二段的內(nèi)容，并完成學(xué)案相應(yīng)內(nèi)容。學(xué)生完成學(xué)案?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)歸納整理的能力。并充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案對學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用。(多媒體展示圖片)社會主義核心價(jià)值體系教師：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想(這是)社會主義核心價(jià)值體系的靈魂。樹立中國特色社會主義共同理想(這是)社會主義核心價(jià)值體系的主題。弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新精神為核心的時(shí)代精神(這是)社會主義核心價(jià)值體系的精髓。倡導(dǎo)社

17、會主義榮辱觀(這是)社會主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。(多媒體展示)社會主義核心價(jià)值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)，是興國之魂，教師：為了更好地凸顯社會主義核心價(jià)值體系的核心要素，確立當(dāng)代中國最基本的價(jià)值觀念;更加符合大眾化、通俗化的要求，便于闡發(fā)和傳播，使社會主義核心價(jià)值體系化為實(shí)實(shí)在在的要求，便于人們遵循和踐行拉近社會主義核心價(jià)值體系與人民群眾的距離，讓老百姓很快能夠耳熟能詳，變成自己內(nèi)在的信念，外化為外在的行為。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會提出了24字的社會主義核心價(jià)值觀。社會主義核心價(jià)值觀教師：我們的核心價(jià)值觀是不是抽象的、一成不變的呢?請大家看

18、下面的觀點(diǎn)(多媒體展示)觀點(diǎn)辨析所有的價(jià)值觀都是具體的、歷史的。如*、自由、平等、公正等價(jià)值觀念都不是抽象的，都是有具體的社會政治內(nèi)容的，并隨著經(jīng)濟(jì)社會條件的變化而變化的。你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)?請結(jié)合教材第106頁第一段的內(nèi)容，說一說我國社會主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)。學(xué)生：發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題的能力，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和深刻理解社會主義核心價(jià)值體系和社會主義核心價(jià)值觀是與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。讓學(xué)生理解社會主義核心價(jià)值觀的提出實(shí)質(zhì)上是文化創(chuàng)新，要進(jìn)行文化創(chuàng)新必須要立足社會主義的偉大實(shí)踐。社會主義核

19、心價(jià)值觀要發(fā)展，就必須立足實(shí)踐，繼承傳統(tǒng)、吸取世界優(yōu)秀文化成果，這也是社會主義核心價(jià)值觀的獨(dú)特之處。教師過渡：那么，在實(shí)際的社會生活中，國家是怎樣建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會主義榮辱觀的呢?請大家看下面的思維活動。(多媒體展示)為推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動，鄒平縣青陽鎮(zhèn)采取了一系列措施。青陽鎮(zhèn)組織編寫青陽三字歌一書，其內(nèi)容既符合社會主義核心價(jià)值觀，又切合青陽的實(shí)際;鎮(zhèn)機(jī)關(guān)開展了唱、背、誦“三字歌”活動;青陽初中還將其作為校本教材，開展主題教育活動;各村(居)建立了“三字歌”文化墻。通過一系列活動的開展，使社會主義核心價(jià)值觀接地氣、有生命力，在全鎮(zhèn)上下營造了“樹正氣、崇美德、

20、講文明、思進(jìn)取”的良好氛圍。結(jié)合材料并閱讀教材第106頁正文第二段的內(nèi)容，說明國家應(yīng)該怎樣建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀?【設(shè)計(jì)意圖】充分利用學(xué)生身邊的事例，拉近社會主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的距離，使政治課教學(xué)更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)。(多媒體展示圖片)【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到社會主義核心價(jià)值觀無處不在，無時(shí)不有，增強(qiáng)踐行社會主義核心價(jià)值觀的自覺性和主動性。(多媒體展示標(biāo)題)三、全面提高公民素質(zhì)近年來博興縣把做好公民道德教育工作作為推動全縣科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的重要舉措。該縣利用農(nóng)村大集、春節(jié)等場所和節(jié)點(diǎn)，開展集中法律咨詢和宣傳;大力實(shí)施以“富可貸，窮可貸，不守信用不可貸”為特色的“文明信用聯(lián)動工程”