要學(xué)會「藏」感情寫作技巧

1、要學(xué)會藏感情 寫作技巧要學(xué)會藏感情福建省黃義正寫作文都是要表達(dá)感情，但是所要表達(dá)感情，不是直接講出來。因為直接講出來只有 幾句話，那樣太簡單了，很抽象，既不具體。真情實感只能“藏”在具體而又形象內(nèi)容 里，才能感動人，這樣就成功了！把真情實感“藏”在哪里呢？一、“藏”在事件里。譬如說，你很尊敬爺爺，想寫一篇表現(xiàn)尊敬爺爺作文，就要把你 尊敬爺爺真情實感展示出來。這種展示，就不是“我尊敬爺爺。我非常尊敬爺爺。我十 分尊爺爺”等這么幾句概括、抽象話，就必須通過事件展示出來，把你尊敬爺爺真情實 感“藏”在事件里。例如：“我陪爺爺游公園”、“我為爺爺削蘋果”、“我為爺爺泡杯可 口茶”、“我為爺爺做軟墊”等

2、等。二、“藏”在行為動作里。例如：“上午九時零五分，我就把爺爺折疊拐杖、暖水袋和我昨天為爺爺買水果、望遠(yuǎn)鏡等，收拾在挎包里背上，幫爺爺換上棉鞋，戴上毛線帽， 我雙手穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財v扶著爺爺手臂，慢慢地走向我早就叫喚在大門口等著三輪車” 這個細(xì)節(jié)寫了小作者陪爺爺去游公園上車前行為動作，雖然沒有直寫“我”尊敬爺爺話,但一看就知道，“藏” 了“我”不少看得見，摸得著尊爺爺真情實感。三、“藏”在語言神態(tài)里。例如：“到了公園門口時，人很多，聲音很雜，我急忙跑到 爺爺前面，先是對著耳朵有點(diǎn)背爺爺微笑了一下，然后提咼嗓門，但又怕嚇著爺爺，只好拉長著聲音說：爺一一爺一一，請慢慢走一一，我扶著您呢一一！”看，小作者

3、尊敬爺爺真情實感，從神態(tài)、語言里形象、生動地表現(xiàn)出來了。我這里舉雖然是寫人為主習(xí)作例子，但那記事、寫景狀物習(xí)作，也是一樣道理，都是 要表達(dá)真情實感，雖然有所不同，但只要認(rèn)真領(lǐng)會到：要把真情實感“藏”在習(xí)作內(nèi)容 里方法，自然也就能舉一反三了。想象作文寫作技巧：放飛想象書寫真情作者/陸可愛不同類型想象作文，具體寫法也有所不同。童話是通過豐富想象、幻想，以夸張、擬 人等手法，塑造藝術(shù)形象，編寫適合兒童閱讀故事，文章語言優(yōu)美，描寫生動形象。寓 言是用擬人手法，以假托故事來說明某個道理， 文章篇幅簡短，以記敘為主，結(jié)合議論, 結(jié)尾點(diǎn)明意旨。科幻作文是憑著對科學(xué)知識了解及對科學(xué)規(guī)律掌握，立足現(xiàn)實，大膽想

4、象，以夢境或假想方式描繪科技發(fā)展美好前景。、想象要合理，邏輯細(xì)斟酌1“現(xiàn)在，你們?nèi)祟惪萍挤浅０l(fā)達(dá)。自從1969年7月，美國阿波羅'11號宇宙飛船載著三名宇航員訪問我家成功后，我家里就多次看到你們地球上人類飛行器載人光顧。我真誠地歡迎新朋友你也能到我家里來做客?！痹铝劣盟敲髁零y白色眼睛溫柔地看著我說，“我更希望在我家里能看到你們中國宇宙飛船?！保ㄎ遗c月亮交朋友）2. 草原第一個站起來發(fā)言：“大家好，我是一望無際草原。春天，我草又肥又嫩，又高 又密，牛羊在我身上悠然自得地走來走去，像貴夫人似?？墒亲詮哪銇砹酥?，我漂亮 頭發(fā)被你折磨得變黃了，枯萎了，牛羊沒有鮮嫩青草吃，都餓死了，牧民們?nèi)?/p>

5、流浪了， 我可真慘哪！沙塵暴，你知道嗎？”（沙塵暴受審記）例1通過語言描寫表達(dá)了月亮對中國人登月期待，以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，想象合理，讀者讀 后如臨其境。這種寫法，多用于寫景狀物或敘事想象作文，可以搜尋腦海中對相關(guān)事物 印象，加以再現(xiàn)。例2側(cè)重于擬人手法運(yùn)用，如草原發(fā)言等，賦予人性格特點(diǎn)，讓它們 站在人角度來說話，少了說教，多了人情味，生動活潑，使文章趣味橫生?；孟胧歉鼮?大膽想象。對于未知世界、未來世界，我們想象可以天馬行空，任意馳騁，只要符合邏 輯即可。因為，任何限制都顯得多余。二、想象要細(xì)致，描寫少不了1. 我剛準(zhǔn)備站起來，卻發(fā)現(xiàn)自己身體在逐漸縮小，一會兒我便只有田鼠大小了。我跑到那瓶子面前一看

6、，上面模糊地寫著“小人國專用汽水”。慘了，慘了，我誤喝了小人國汽水，怎么辦呢？上帝保佑，這會兒可別來什么飛禽走獸呀?。ā靶∪藝睔v險記）2. 近了，近了，已經(jīng)看到城外那株老柳樹了。?。∧鞘钦l？是誰在那里翹首遠(yuǎn)望？ “木蘭一一”多么親切聲音！木蘭眼淚一下子涌了出來。翻身下馬，跪倒在爹娘面前，“爹、娘，孩兒木蘭回來了”千言萬語，話到嘴邊卻怎么也說不出來。十二年征戰(zhàn)出生入 死，十二年喬裝不露痕跡，十二年里無數(shù)個日夜不停地思念，如今，這一切都化作了滂 沱淚水，化作了重逢喜悅和溫情。（木蘭還鄉(xiāng)）由于借助想象，文章情節(jié)顯得夸張和離奇，通過細(xì)致描繪，故事充滿了趣味性。例1中緊張、刺激心理描寫，扣人心弦；例2

7、細(xì)膩心理活動描寫，表現(xiàn)了英雄木蘭身為女孩溫柔、孝順性格特點(diǎn)。同時，描寫還有助于揭示作文中心。三、想象要深刻，立意見功夫1假如我是一位仙女，我要飛到地球外面，揮動著自己仙女棒，口念咒語：“太陽啊，請賜給我力量吧！讓地球媽媽恢復(fù)青春活力?！?一瞬間，地球上資源豐富了。小溪、江河、大海里垃圾沒有了，水變清了，魚兒在水里歡樂地游來游去，好像在說："謝謝你，小仙女?！鄙掷铮瑯淠久⒘?，各種動物在那里自由自在安逸地生活著，小鳥在樹上 為我唱著優(yōu)美歌兒。地球媽媽看到這一切，朝我微笑致意，我開心極了。（假如我是仙女）2.上去以后，我發(fā)現(xiàn)房子里面卻是方?？终f：“這種房子是用特殊材料制作，如果火 山

8、爆發(fā)，你只需按一下藍(lán)色按鈕，就會啟動一層防護(hù)網(wǎng)，即使出現(xiàn)任何災(zāi)難都不怕。如果你想出去旅游，不需要任何東西，只需對著控制器說一聲“小”，房子就會變小。你看，輕松極了。再說一聲“大”，它就會變大。如果你不想住在地球上，還可以移居外 星球。當(dāng)你按下綠色按鈕，房子底下就會噴出火焰。你不用擔(dān)心會污染環(huán)境，它噴出火 焰一遇冷就會變成氧氣，用能量是太陽能！它會帶你到外星球上去旅游?！保ㄎ磥矸孔樱├齃中想象包含著真切感情。在敘述中，“我”用魔力來改善地球環(huán)境，用魔力來改善人類生活，用魔力造福人類字里行間飽含著作者對美好生活向往之情。例2中想象充滿著科幻色彩。以未來小孩向自己介紹方式，描寫了未來房子神奇功能。想

9、象大膽、 奇特，又以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，表現(xiàn)了科技造福人類美好愿望。四、想象要大膽，思路宜開闊為了讓我水果不受地域、氣候限制，我在太空建了一個水果種植基地。每一個樹種都有一個專門特殊玻璃房子，房子里土壤都是從這種水果原始產(chǎn)地運(yùn)來，氣候也是根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)經(jīng)過高科技合成。為了同時采集到花粉，我飼養(yǎng)了一群蜜蜂，讓它們在花開之際 為我效力。當(dāng)所有果樹花粉都采集到以后，我就把它們一起植入從月宮帶回一株小樹苗 中。（作文大全）經(jīng)過大約兩年培育，小樹就神奇地開花結(jié)果了，而且一下子結(jié)了一萬 多個。我跟助手先嘗了一個，剩下則被人們搶購一空。（天堂水果）生活能點(diǎn)燃創(chuàng)作靈感。上例中，考生在文中描述了 “我”發(fā)明天堂水果過

10、程，說明了 任何人都不能放棄夢想。只要心中有夢想，理想終會變成現(xiàn)實。想象奇異，思維廣闊?！痉抡嬗?xùn)練】想象是智慧翅膀。從某種意義上來說，想象也是作文翅膀。請你編寫一個故事，童話、 寓言、科幻故事均可。要求內(nèi)容具體，語句通順，500字以上，題目自擬。思路點(diǎn)撥：1. 大膽想象，情節(jié)離奇。想象、擬人、夸張是想象作文生命。這類作文是不嫌怪誕離 奇，甚至越是離奇，越能彰顯出所要表達(dá)道理。如漫游奇境記運(yùn)用大膽想象，以浪漫之筆寫“我”變成漫游奇境愛麗絲，跟著兔先生來到一個不知名王國，講述了 “換馬” 和“上刑場”故事，內(nèi)容荒誕，情節(jié)富有吸引力。2. 大膽變形，立意深刻。這種變形，第一可以讓人變形（變成非人類，

11、如動物、植物、 非生命機(jī)器人等），但又具有人思想；第二也可以使非人類事物具有人思維；第三可以 讓人物改變身份，改變工種職業(yè)等，凡是有助于表情達(dá)意形式你都可以用來變形，比如 把自己設(shè)計成為一個教師、 法官等等。通過變形手法，以特殊思維方式，特殊觀察角度， 來揭示人類社會各種矛盾關(guān)系，從一個非常特殊層面來表現(xiàn)深刻立意。3. 大膽諷刺，主題鮮明。勸喻、諷刺是寓言寫作靈魂。故事中主人公可以是人，可以 是動物，也可以是無生命東西。其主題思想大多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小 喻大，一語雙關(guān)，意在言外，使深奧道理從簡單故事中體現(xiàn)出來。如在“森林幻想大賽”上，人類派出代表，諾貝爾獎獲得者阿P因缺乏想象力

12、，導(dǎo)致人類被動物們?nèi)∠叭f物之靈”尊號。作者以這一立意對固步自封、缺乏想象力以及破壞大自然人類進(jìn)行 了無情嘲諷，寓意深刻?！炯炎魇痉丁啃∠铲o找家孫艷紅一天傍晚，愛玩小喜鵲在樹林里迷了路，找不到家了。正在這時，一只老鷹飛過來。小喜鵲忙問老鷹回家路。 老鷹說：“你來時候是逆風(fēng)嗎？” 小喜鵲點(diǎn)了點(diǎn)頭。老鷹說：“今天刮北風(fēng)，你家住南邊，你順著風(fēng)飛就可以啦。”小喜鵲謝過老鷹，順風(fēng)飛了一會兒。飛著飛著，風(fēng)停了，它又沒主意了。這時，一只小兔子經(jīng)過。它趕緊向小兔求救。小兔子說：“樹林里有鋸斷木樁，上面有年輪，年輪稀方向就是南方?！毙∠铲o按照小兔子話飛了一陣子后，再也找不到樹樁了。一只小熊知道小喜鵲麻煩后，說：

13、“我有辦法。你仔細(xì)看樹皮，樹皮細(xì)致一面就是南面。”小喜鵲聽后，立刻精神一振，又繼續(xù)飛起來。不一會兒，天黑了。小喜鵲想起媽媽一定很著急，就嗚嗚哭了起來。這時，一只貓頭鷹飛過來，問明情況后，說：“小喜鵲，天上有北斗星，你背對著北斗星飛就對了?！毙∠铲o飛呀飛，漸漸地，它覺得周圍環(huán)境越來越熟悉。原來，不知不覺中，它已經(jīng)飛到了自己家門前。它終于找到家了。狐貍眼淚劉盾在“砰”一聲巨響后，一只狡猾狐貍掉進(jìn)了獵人為他挖陷坑里。狐貍長舒了一口氣，心想：幸好獵人沒在守著，否則我就死定了。我怎么出去呢？這時，一只和狐貍有過過節(jié)山羊走了過來。她看了一眼陷坑，笑著說：“真是蒼天有眼??！幫我懲罰了一只臭狐貍！ ”狐貍眼珠

14、一轉(zhuǎn)，鬼主意又來了。狐貍仰著頭溫柔地對山羊說：“你這是干什么呢？我狐貍雖說犯了不少錯誤，但也不至于讓你憎恨。??！ ”山羊想了想，反駁道：“如果你偶爾 是這樣，我也不怪你。可你不能天天騙大家??！ ”狐貍小聲地辯解著：“其實，弱肉強(qiáng)食 是我們生存法則。我沒有鋒利牙齒，沒有強(qiáng)大武器，只能弄點(diǎn)小手段呢！”山羊見狐貍語氣很卑恭，便越發(fā)膽大起來：“你奸詐狡猾，我們希望你被雷劈死，被電打死！狐貍突然號啕大哭起來：“我有什么辦法，我們天性就是這樣。如果讓我自己選擇，我 寧愿選擇做羊，無憂無慮地生活。”山羊清楚地看見一顆晶瑩淚珠從狐貍?cè)吜鬟^。山 羊心軟了。原來狐貍也有感情，如果狐貍能夠改過自新，自己將會多一個

15、朋友，何樂而 不為呢？于是，山羊跳進(jìn)坑里，讓狐貍踩著她背爬了上去。狐貍到達(dá)地面后，擦干眼淚，大笑道：“你上當(dāng)了！ ”是，狐貍眼淚，山羊還能相信嗎？【名師點(diǎn)評】四個“學(xué)會”讓你寫好想象作文學(xué)會構(gòu)思：小喜鵲找家一文按照時間先后順序來寫，剛開始是“傍晚”，后來是“天黑了”，層次清楚。狐貍眼淚一文設(shè)計了一個掉進(jìn)陷坑狐貍利用眼淚當(dāng)偽裝，騙取了 山羊信任，最后，在仁慈山羊幫助下，逃離了陷坑故事。文章結(jié)尾用反問句結(jié)束：是， 狐貍眼淚，山羊還能相信嗎？讀來不能不令人深思。學(xué)會立意：小喜鵲找家一文注重了科普知識傳播。比如，年輪問題一一“年輪稀方 向就是南方”，樹皮問題一一“樹皮細(xì)致一面就是南面”等。這樣寫，拓寬

16、了讀者知識 視野，也展示了考生豐富科普知識。狐貍眼淚一文寓意深刻，“是，狐貍眼淚，山羊還能相信嗎？ ”文末點(diǎn)睛，啟示讀者：對壞人一定要時刻保持警惕，切不可上當(dāng)受騙， 否則善良就會被邪惡愚弄。學(xué)會描寫：小喜鵲找家一文中小喜鵲形象在描寫中不斷豐富起來：“忙問”，可見心切、膽怯；“點(diǎn)了點(diǎn)頭”，可見心喜、感激；“趕緊向小兔求救”，可見著急、心慌；“精 神一振”，可見信心、喜悅；“嗚嗚哭了”，可見沮喪、失望。狐貍眼淚一文中狐貍形 象也是在描寫中不斷豐富起來：“長舒了一口氣”，可見僥幸心理；“眼珠一轉(zhuǎn)”，可見巧 于心計；“仰著頭溫柔地”，可見虛偽十足：“小聲地辯解”，可見奸詐有術(shù)；“突然號啕 大哭”，可見

17、表演功夫；“一顆晶瑩淚珠從狐貍?cè)吜鬟^”，可見騙術(shù)有加；“擦干眼淚， 大笑”，可見忘恩負(fù)義，本性難移。學(xué)會語言：小喜鵲找家一文語言清新，充滿了童趣。老鷹與貓頭鷹經(jīng)驗，一比比出 高下；小兔子和小熊方法，用了才知道有缺陷。狐貍眼淚一文中狐貍先恭后倨與小山羊先恨后幫言行形成鮮明對比。寫作童話，一定要從兒童心理出發(fā)，以兒童語言去敘 述故事，描繪人物。陸可愛，中學(xué)高級教師，作文研究專家，智卓網(wǎng)語文學(xué)科專家，中華語文網(wǎng)新銳名師， 被稱為“語文讀寫園地一匹黑馬”。命題作文“控制”導(dǎo)寫江蘇姜有榮【文題】 閱讀下面材料，按要求作文有位記者采訪作家卡波蒂，問：“你說控制力準(zhǔn)確含義是什么？ ”作家回答：“我指 是始

18、終在風(fēng)格上和情感上掌控你材料。一個句子，尤其是臨近結(jié)尾句子，如果亂了一處 節(jié)奏，或者分段失敗，甚至標(biāo)點(diǎn)有誤，就可能把整個故事給毀了。亨利詹姆斯就是善 用分號大師，海明威則是一流分段行家，而弗吉尼亞伍爾芙從來沒寫壞過一個句子?！闭堃浴翱刂啤睘轭}，寫一篇不少于 800字文章。角度自選；立意自定；除詩歌外，文 體自選。【寫作指導(dǎo)】“控制”指掌握住不使任意活動越出范圍；操縱?！翱刂啤辈粌H與每個人密切相關(guān)，如“物價”，尤其是“房價”需要控制，“車速”需要控制，“飯量”需要控制等；而且與 國家、社會息息相關(guān)，如“經(jīng)濟(jì)”，需要宏觀調(diào)控，“ H7N9疫情需要控制，重特大事件 事態(tài)需要控制等。所以，“控制”這一

19、文題具有很強(qiáng)現(xiàn)實針對性。為什么要“控制”？因為只有“控制”，才能讓“人”“事” “物”按照預(yù)想程式運(yùn)行，從而達(dá)到主觀意愿和客觀情勢統(tǒng)一。一旦超出，就“失控”了。“失控”釀成惡果和慘劇太多了，如毒殺同窗、校園槍擊、金融危機(jī)等。怎樣“控制”？大至制定規(guī)則、法律， 小至劃定線路和區(qū)域?！翱刂啤奔扔杏行涡袨榭刂疲灿袩o形思想控制、精神控制。寫作過程中，要厘清三個要素：一是“控制”具體對象和角度，二是“控制”有效手 段和方法，三是“控制”實際范圍和界線。只有明確了這三點(diǎn)，敘事火候才能剛剛好， 否則就會浮泛敘事，“煮夾生飯”；說理才有力道，否則就會空發(fā)議論，“隔靴搔癢”?！炯炎髡故疽弧靠刂聘穼幹袑W(xué)朱元悅這

20、幾天心緒頗不寧靜。高考將近、試卷滿天飛、作業(yè)無窮盡、資料七零八落。學(xué)校家 里，怎一個亂字了得！簡直完全失控，這是怎么了？為什么越到最后越控制不住學(xué)習(xí)生 活？我簡直有了撂挑子沖動。正好小姨回來了，我連忙拉住她，傾吐煩惱。要說我小姨，絕對是個高手，在大學(xué)里擔(dān)任學(xué)生會干部，兼了幾份職，還門門優(yōu)秀， 最牛是，她還讓我們感到她生活無比輕松。相比之下，我簡直無地自容?！斑@很正常啊！高三后期最需要控制力了。就像練小提琴，老師告訴你什么最關(guān)鍵？” 小姨帶著一貫自信微笑?！爱?dāng)然是漸弱結(jié)尾部分啦！這時候最需要張力，弦運(yùn)動減緩，才能體現(xiàn)功力?。?我明白了，其實學(xué)習(xí)生活也是一樣。如果像我這樣場面 已經(jīng)失控，怎么辦呢？

21、”小姨仿佛沒聽到我話：“先沏壺茶吧!桌上整齊茶具，在陽光映襯下顯得越發(fā)精致美好，小姨卻讓我這個外行來破壞它。先 放茶葉，水要70C，我在心里默念，手卻不由自主地慌亂起來，啪，杯子翻了，完全失 控?！拔襾?！”小姨依舊淡定。她先擦干桌上茶水，扶正茶具，雪白手指拈出一點(diǎn)兒茶葉， 飛快加水，蓋壺蓋，三下五除二，凌亂桌面霎時回歸整潔。似乎從我驚訝目光中看出了疑惑，小姨收起微笑，嚴(yán)肅起來：“為什么我做得到，而你不能？原因很簡單，就是我對自己有信心，而你沒有！ 一個自己都不相信自己人，怎么 能掌控生活？這樣人，只能被生活控制！”“還有，你一心想掌控全局卻不從細(xì)節(jié)開始”是，面對學(xué)習(xí)和生活上困難，我根本不曾相信

22、自己能控制它們。高三壓力來襲，我軟弱地認(rèn)輸，卻從沒想到自已可以從控制細(xì)節(jié)開始進(jìn)而掌控生活?！靶∫?，你能幫我整理試卷嗎？”“當(dāng)然可以！ ”經(jīng)過一下午忙活，看著井井有條書桌，我突然有了一種久違自信。我相信，這整齊試卷是第一級階梯，將引領(lǐng)我走向一個由我 控制世界。這個下午，小姨讓我明白，有信心人方能從容不迫，抓住細(xì)節(jié)才能控制生活！【點(diǎn)評】本文運(yùn)用了記敘文寫作基本技法一一寓理于事。記敘文中”理”不能“裸”講，應(yīng)該 將它融入到事中讓讀者去體會和感悟。坐而論道，就會有“文體不清”嫌疑。就像鹽， 不能“裸”吃，而應(yīng)該溶化到菜中。本文可謂深諳此道。怎樣才能控制自己？首先要有 足夠自信。為什么？盡在“沏茶” 一

23、事之中?？刂谱约簭暮稳胧?？從細(xì)節(jié)入手。為什么？盡在“整理試卷” 一事之中。正因為本文將要講之“理”融入所敘之“事”中，文中“理” 才搖曳出盎然“事趣”和“理趣”，從而彰顯出記敘文說理獨(dú)特韻味?！炯炎髡故径靠刂聘穼幹袑W(xué)高羰 岳陽樓記云：“不以物喜，不以己悲?！闭f便是控制?！咎岢鰡栴}。借經(jīng)典名篇引出觀點(diǎn)顯大氣，與下文論述角度（對“心”控制）一致顯精準(zhǔn)?！?放眼自然，蝴蝶若不控制自己，忍受破繭而出苦痛，怎會飛舞花間？雄鷹若不控制自己，忍受折翅墜崖苦痛，怎能問鼎蒼穹？【以議帶敘。以觀點(diǎn)剪輯素材，有因、有行、有果，簡潔洗練，有昧耐品。下文第五段與之有異曲同工之妙?！?大千世界，物猶如此，何況人乎？【這

24、是一個過渡句，其匠心在于符合事理邏輯，“物” 只有”本能”，而人還有“意志”，所以更可以“控制”自己。從“物本能”到“人意志”， 顯示出論述層次上遞進(jìn)?！?韓愈當(dāng)初被貶潮州，可以說是他人生中遭遇極大不幸?？墒撬麤]有自怨自艾，而是控制著自己處在崩潰邊緣心靈， 將不幸升華為對百姓滿腔熱忱。 他一到任上，便除弊政、 治水患、退鱷魚、化民風(fēng)，為百姓做了很多實事。他離任那天，百姓千里相送，掩面而 泣。他們?yōu)轫n愈立碑頌功，想讓后世子孫永遠(yuǎn)記住這位韓刺史。韓愈是成功，他控制住 了自己，坦然面對人生風(fēng)雨，不計較個人得失，造福百姓，為后世傳頌?！具@一事例，屬于“點(diǎn)”，所以在全文中論述得最為翔實，敘寫中處處用觀點(diǎn)

25、修剪敘事枝葉，故而無 一句贅余。在論述過程中，不僅能以議帶敘，而且敘后還能緣事生發(fā)，將“控制”對象、方式、結(jié)果、影響點(diǎn)破，顯示出厚實論證功力。】 想當(dāng)初，勾踐兵敗后若不是控制自己，甘為臣子，臥薪嘗膽，怎有后來“三千越甲 可吞吳”；韓信面對挑釁，若不控制自己，甘受胯下之辱，怎有后來威風(fēng)凜凜齊王；司 馬遷慘遭宮刑后，若不控制自己，發(fā)憤著書，怎有后來“史家之絕唱，無韻之離騷”？【這組例子，屬于“面”。因為論述由點(diǎn)到面，所以筆墨也由翔實轉(zhuǎn)為概述?！?文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥 有國語想來那些圣賢之人，都是在厄運(yùn)面前控制自己，喜怒不形于色，轉(zhuǎn)而發(fā)奮圖強(qiáng)?！疽盟抉R遷

26、報任安書文段之后，著一“想來”，巧妙地轉(zhuǎn)入本文論題“控制”，可謂“四兩撥千斤”?！?歷史長河波瀾不驚，淹沒了許多不懂控制庸人。而那些深諳控制之道成功者，卻是長河中最璀璨浪花。悠悠千載，歷史讓我們將他們銘記?！緩亩蔚蕉?，“例”如恒河沙數(shù)，“理”已點(diǎn)破論透，段“理”后生“情”就到了 “不抒不快”火候了。但作 者并沒有忘記這是一篇議論文，所以本段表達(dá)方式雖是抒情，但其內(nèi)核仍然是說理一一 應(yīng)該以史為鑒，銘記賢者控制之道?！?時光荏苒，古來賢人控制自己智慧也將跨越時空，影響到后世我們?！居质且粋€過渡句，其匠心在于“影響”一詞，既承上文“悠悠千載，歷史讓我們將他們銘記”而來，又向下文對經(jīng)受不住各種誘惑“時

27、代病”醫(yī)治而去。】 在當(dāng)下這個浮躁社會，很多人已經(jīng)不懂得該如何控制自己。權(quán)力、金錢、欲望 太多誘惑讓人難以自控。不過，當(dāng)我們迷惘時候，是否應(yīng)該想想古人是如何控制自己， 是否應(yīng)該學(xué)學(xué)他們做法？【這劑藥方，開得很夠分量。從思想內(nèi)蘊(yùn)上說，是對傳統(tǒng)文化 召喚和傳承；從篇章結(jié)構(gòu)上說，在分析問題之后也解決了問題，而且回扣上文，從根本 上將全文綰系為有機(jī)整體。】 高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。像古代賢者那樣控制自己，坦然面對苦難，不被欲望迷住雙眼，我們也將創(chuàng)造出屬于自己一片藍(lán)天?！尽半m不能至，然心向往之”很有思辨色彩，顯示出了醫(yī)治“時代病”艱巨性。但為者常成，行者常至，只要“心向往之”，就會有“

28、創(chuàng)造出屬于自己一片藍(lán)天”之日。睹文思人，作者應(yīng)該是一個 陽光少年，因為他堅信：現(xiàn)實中難題雖然很多，但絕對不是無解！】【總評】 本文展現(xiàn)是議論文寫作“硬氣功”。第段提出問題，第至段分析問題，第段解 決問題。在分析問題部分，總體上由物及人；在“人”層面，由古及今；在“古”層面， 由點(diǎn)到面。全文在縱深推進(jìn)上，打陣地戰(zhàn)，步步為營；在起承轉(zhuǎn)合上，細(xì)針密線，嚴(yán)絲 合縫。寫議論文能舉重若輕至此境界，非思路清晰、功力深厚者實難為之。敘議結(jié)合， 斐然成章一一如何做好“敘中添議”安徽省界首市顧集中心學(xué)校李仰臣【技法導(dǎo)航】記敘文是以記敘為主。但是，我們在寫人、敘事或狀物過程中，可以根據(jù)主旨表達(dá)需 要，在敘述描寫基礎(chǔ)

29、上，靈活地穿插議論，或者直接發(fā)表作者對所寫人物、事件感受及 主觀評價，或者借助文中人物之口發(fā)表議論，或者借名人名言來闡發(fā)看法。一方面揭示 問題實質(zhì)，加深讀者對記敘事物認(rèn)識；另一方面激發(fā)讀者聯(lián)想，弓I起他們情感上共鳴； 還可以收到畫龍點(diǎn)睛之效，使主題得到深化，使文章粲然生色。在記敘中穿插議論常見方式有如下幾種：一、先議后敘。文章開宗明義，用一段議論性文字，點(diǎn)明記敘中心和文章主旨，并以此統(tǒng)率下文，使 全文所寫人記事意義，在議論提示下，顯得清清楚楚，引起讀者對下文思考和關(guān)注。比 如沈從文云南歌會一文，開頭這樣寫道：“云南本是個詩歌家鄉(xiāng)，路南和迤西歌舞早著名全國。這一回更豐富了我見聞?！遍_篇議論，既點(diǎn)

30、出了云南民歌悠久傳統(tǒng)和繁榮 景象，又突出了云南民歌精彩，還體現(xiàn)了全文脈絡(luò)和作者情感。又如2013年湖南邵陽卷中考作文這句話，我要說給“兵”聽，考生以象棋中“兵”表達(dá)對象，在文章開篇用“能取能舍，你教會了我珍惜”和“勇往直前，你教會了我剛毅”這兩個議論句作 引領(lǐng)，然后分別敘述相關(guān)事情，與文題實現(xiàn)了無縫對接，極大地提升了文章主旨。二、先敘后議。作者先是集中筆墨，詳細(xì)地敘述人物或事物，然后用很精粹議論句，直接表達(dá)自己評 價或看法，既能揭示或深化文章主題，起到畫龍點(diǎn)睛作用，又可以與寫人敘事交相輝映。 比如冰心在觀舞記中，細(xì)膩傳神地記敘了卡拉瑪姐妹舞蹈全過程后，這樣寫道：“看了卡拉瑪姐妹舞蹈，使人深深地

31、體會到印度優(yōu)美悠久文化藝術(shù)：舞蹈、音樂、雕塑、圖 畫，都如同一條條大榕樹上樹枝，枝枝下垂，入地生根。這么多樹枝在大地里面息息相 通，吸收著大地母親給予它糧食供養(yǎng)，而這大地就是印度廣大人民群眾?！边@段穿插在文中議論就顯得有根有源，既贊美了印度悠久歷史，又告訴人們，欣賞舞蹈要結(jié)合文化 背景，才能領(lǐng)悟深層美?！敖裉煜雭?，她對我又如魏巍在我老師中敘述蔡老師假裝發(fā)怒情形后，這樣議論:接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益影響?！边@個議論句，既點(diǎn)示了事情意義，抒發(fā)了真摯情感，又表示一個內(nèi)容層次結(jié)束。三、夾敘夾議。在文章中一邊敘述人和事，一邊發(fā)表議論，記敘與議論密切結(jié)合，彼此補(bǔ)充，相得益 彰，既有助于揭示記敘內(nèi)

32、容意義，又能起到承上啟下妙用，使文章逐層深化，增強(qiáng)其說 理性。比如臧克家聞一多先生說和做，開頭兩段用聞一多先生“說和做”總領(lǐng)全文， 同時引領(lǐng)第一部分?jǐn)⑹觯?接著記敘聞一多作為學(xué)者在學(xué)術(shù)研究方面事略。而第七段歸結(jié) 了第一部分內(nèi)容，突出聞一多先生“做了再說，做了不說”特點(diǎn)。第八、九兩段議論句 總領(lǐng)下文，而后記敘了聞一多先生作為革命家方面“說”了就“做”，言行一致特點(diǎn)。全文采用夾敘夾議方法記敘了聞一多先生主要事略，表現(xiàn)聞一多先生說做統(tǒng)一，表里如 一高尚人格?？傊?，龍欲騰飛須有妙筆來點(diǎn)睛，文欲感人更要匠心來構(gòu)思。記敘中議論如同錦上添 花使我們表達(dá)更具魅力。只要大家掌握了這種技法，相信一定可以寫出精美記

33、敘文！【美文引路】尚留一目看梅花文/姜仲華一天，我在舊書攤看到一本國畫掛歷，其中有一幅白梅圖，虬枝盤旋，梅花點(diǎn)點(diǎn)，很 有意境。梅花下有個朱紅印痕，仔細(xì)辨認(rèn)，是“尚留一目看梅花”七個字。（）我驚奇不已：這位畫家一只眼？ 一只眼了，還念念不忘看梅花？真是一位有情趣妙人！畫下注 著作者：清，汪士慎。這枚特殊印文，引起了我興趣，于是回去查找資料。汪士慎，“揚(yáng)州八怪”之一，愛梅如命，畫梅精妙。他54歲那年一眼失明。這本是很不幸、很痛苦事，他卻刻了“尚留一目看梅花”印章，感謝老天還給自己留了一只眼， 讓他可以看到自己喜歡梅花。這七個字里樂觀心態(tài)，使我感慨不已。汪士慎為什么活得快樂？我揣測，他大概想，如果雙

34、目失明，自己就連看梅花機(jī)會都沒有了！ 一目失明比起雙目失明，是多大幸運(yùn)！無獨(dú)有偶。當(dāng)代作家史鐵生21歲時雙腿癱瘓后又得了尿毒癥，全靠血液透析維持生命。 史鐵生在痛苦磨礪中，對人生有了獨(dú)特感悟，在病隙碎筆中寫道：生病經(jīng)驗是一步 步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒日子多么清爽?？人粤?，才體會不咳嗽嗓子多么安 詳。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運(yùn)，因為任何災(zāi)難前面都可能再加一個 “更” 字?！捌鋵嵜繒r每刻都是幸運(yùn)”，這就是史鐵生悟出智慧。身體健全人，未必活得快樂。常年癱瘓史鐵生，卻感受到了自己幸運(yùn)!人生不如意事常八九，外在境遇，往往使我們身不由己?？嘁彩侨兆樱瑯芬彩侨兆?， 為什么不選擇快樂地過日子呢？自己心情，是可以自己當(dāng)家作主。一眼失明汪