精神科患者心理護(hù)理的實(shí)施

1、精神科患者心理護(hù)理的實(shí)施心理科 劉瑩1 .目的：幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病，一確?；?者的自身安全及社會(huì)安全，促進(jìn)患者的身心健康。2 .方法：認(rèn)真學(xué)好心理學(xué)知識(shí)，用心理學(xué)的知識(shí)去知道自己的護(hù)理工作，去了解患者的需要，幫助患者滿足他們的合理要求。3 . 結(jié)果：通過對精神病患者實(shí)施心理護(hù)理，全面了解患者的思維、情感和行為，正確分析患者在正常和異常情況下對客觀事物的反應(yīng)，能引導(dǎo)患者正確對待疾病，提高了社會(huì)生活的能力。4 .結(jié)論：心理護(hù)理時(shí)精神科護(hù)理工作的基本功之一?？祻?fù)康復(fù)指軀體功能、心理功能和職業(yè)功能得到恢復(fù)。精神障礙康復(fù)的三項(xiàng)基本原則精神障礙康復(fù)的三項(xiàng)基本原則：1.1.功能訓(xùn)練功能訓(xùn)練2.2.全面康復(fù)

2、全面康復(fù)3.3.回歸社會(huì)回歸社會(huì)精神障礙康復(fù)的主要任務(wù)1.生活技能訓(xùn)練和社會(huì)心理功能康復(fù)2.藥物自我管理能力訓(xùn)練3.學(xué)習(xí)求助醫(yī)生的技能精神障礙的醫(yī)院康復(fù)1.生活行為的康復(fù)訓(xùn)練（1）生活自理能力的訓(xùn)練 主要針對長期住院且病情處于慢性衰退性的精神障礙患者；重點(diǎn)培訓(xùn)個(gè)人衛(wèi)生與自理生活能力；一般訓(xùn)練2至3周。（2）社會(huì)交往能力的訓(xùn)練 主要包括訓(xùn)練患者如何正確表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)在不用場合的社交禮節(jié)。精神障礙的醫(yī)院康復(fù)（3）文體娛樂活動(dòng)訓(xùn)練 重點(diǎn)是培養(yǎng)患者參與群體活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)交往，達(dá)到提高生活情趣，促進(jìn)身心健康的目的精神障礙的醫(yī)院康復(fù)2.行為技能的訓(xùn)練（教育療法)目的：幫助長期住院的患者學(xué)會(huì)妥善處理和

3、應(yīng)付各種實(shí)際問題。對慢性患者采用兩種方法：（1）進(jìn)行各類教育活動(dòng)，如時(shí)事教育，常識(shí)教育，科普知識(shí)教育，歷史知識(shí)教育等。（2）定期展開針對性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)班3.就業(yè)行為的技能訓(xùn)練（工療)精神障礙的社區(qū)康復(fù)社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的工作原則社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的工作原則：個(gè)性化個(gè)性化 整體化整體化 長期化長期化（一）目的1.預(yù)防精神殘疾的發(fā)生2.盡可能減輕謹(jǐn)慎障礙殘疾程度3.提高精神殘疾者地社會(huì)適應(yīng)能力4.恢復(fù)勞動(dòng)能力精神障礙的社區(qū)康復(fù)（二）工作體系1.精神衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組2.單位或社區(qū)保健機(jī)構(gòu)3.工療站和福利工場4.精神病專科醫(yī)院5.綜合醫(yī)院精神衛(wèi)生相關(guān)科室6.其他機(jī)構(gòu)心理護(hù)理心理護(hù)理指護(hù)理人員運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理知識(shí)，以科學(xué)態(tài)度、恰當(dāng)方法、美好語言對患者的精神痛苦、心理顧慮、思想負(fù)擔(dān)、疑難問題進(jìn)行疏導(dǎo)。1 熟悉病歷，掌握病情，了解患者的基本情況是心理護(hù)理的基礎(chǔ)2 掌握患者的病情與溝通是心理護(hù)理的必要條件3 關(guān)心體貼患者，尊重患者的人格是心理護(hù)理成敗的關(guān)鍵4 語言溝通與非語言溝通是心理護(hù)理的主要方式心理護(hù)理心理護(hù)理的具體方法1.儀表端莊、態(tài)度和藹、言語溫和，動(dòng)作文靜、沉穩(wěn)，給患