版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、計算機(jī)專業(yè)學(xué)生5年職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名:*學(xué)號:*專業(yè):*職業(yè)生涯規(guī)劃書一、規(guī)劃期限:20XX年20XX年二、目標(biāo):順利完成大學(xué)學(xué)業(yè) ,拿到畢業(yè)證,考取相關(guān)的程序員證 三、個人分析:1、我在工作中的優(yōu)勢:誠實正直,從而促使人們重視我的想法;對于那些我認(rèn)為很重要的項目專注且執(zhí)著,對自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé) ;堅決果斷,有說服力的領(lǐng)導(dǎo),并有高度的組織能力;有創(chuàng)造力,能提出獨(dú)樹一幟的解決問題的辦法;與別人感情交融,能預(yù)見別人的需要,對別人真正關(guān)心, 愿意幫助別人成長和發(fā)展;能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯(lián)系;有理解復(fù)雜概念的能力;獨(dú)立,有很強(qiáng)的個人信念;有做出成績、不達(dá)目的不罷休
2、的干勁;有穩(wěn)定平和的心態(tài); 敢打敢拼,富有開拓精神。2、我在工作中的不足:不夠靈活,思維單一,有時過分地專心致志,結(jié)果可能 導(dǎo)致死板;對于要做完一件事要花多少時間心中沒有數(shù);很難做與自己價值觀相沖突的事;對計劃的可行性有不切實際的傾向;易于倉促下判斷,且一旦做出決定不愿再回頭過來審視 一下,更不愿撤銷決定;不會處理矛盾,易于忽略不快;很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡下屬;交流方式可能太復(fù)雜,或很難把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá) 出來,令他人不易理解;-2 -斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過多的努力;有時表現(xiàn)的莽撞,不計后果。3、我的崗位特質(zhì):工作符合我的個人價值觀和信念,能讓我在人格上和職業(yè)上都保持誠實
3、正直的品質(zhì);工作環(huán)境友好、沒有緊張的關(guān)系,我的努力能得到別人 的精神支持,想法能得到重視;工作最好能提供創(chuàng)立新穎的觀點(diǎn)和方法的空間,有計劃 的解決工作中出現(xiàn)的各種問題;最好能一對一的開展工作,實施自己的想法,為別人提供幫助或服務(wù),促進(jìn)別人的成長和發(fā)展;能夠獨(dú)立的工作,自的表達(dá)自己,并自主安排自己的時 間及環(huán)境,對自己的工作進(jìn)程和工作成果有極大的支配權(quán);能讓我提供一種我所信仰并且為之自豪的產(chǎn)品或服務(wù)。4、我的個性:我有計劃、有條理,喜歡遵照固有的模式處理問題,樂 于探求獨(dú)特的方式以獲得有意義的成長和發(fā)展。我通過認(rèn)同 和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通,具有很強(qiáng)的說服力,我可以成為偉 大的領(lǐng)導(dǎo)者。我的貢獻(xiàn)被人尊
4、敬和推崇。我喜歡獨(dú)處,性格復(fù)雜,有深度,是獨(dú)立的思考者。我 忠誠、有責(zé)任心,喜歡解決問題,通常在認(rèn)真思考之后行動 我在同一時間內(nèi)只專注一件事情。我有敏銳的洞察力,相信靈感,努力尋求生活的意義和 事件的內(nèi)在聯(lián)系。我有堅定的原則,就算被別人懷疑,也相 信自己的想法和決定,依靠堅韌不拔的意志取得成功。他人能隨時體會到我的善良和體貼,但不太了解我,因 為我總是做的含蓄和復(fù)雜。事實上我是非常重感情,忠于自 我價值觀,有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn),有時候我也很緊張 和敏感,但表現(xiàn)的深藏不露;我傾向于擁有小范圍的而深長 久遠(yuǎn)的友誼。-3 -我的完美和固執(zhí),使我易走極端。一旦決定后,拒絕改 變,并抵制那些與我的價
5、值相沖突的想法,以至于變的沒有 遠(yuǎn)見。我專注的追求一個理想,不會聽取別人的客觀意見, 因為自己的地位是不容置疑的。我總是探尋事情的意義和價值,過于專注各種想法,會 顯得不切實際,而且經(jīng)常會忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)。我需要留 意周圍的情況,并學(xué)會運(yùn)用已被證實的信息,這樣可以幫助 我更好的在現(xiàn)實世界中發(fā)揮我的創(chuàng)造性思維。我敏感,非常關(guān)注個人的感受和他人的反應(yīng),對任何批 評都很介意,甚至?xí)暈槿松砉?。對我來講,我需要客觀 的認(rèn)識自己和周圍的人際關(guān)系,更好的促進(jìn)事情向正面轉(zhuǎn) 化。四、外部世界分析:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,加入WTC后,會有大批的外
6、國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。五、職業(yè)分析:目前IT行業(yè)的職位空缺相應(yīng)增長。宏觀經(jīng)濟(jì)條件以及 網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展都使得人們對 IT業(yè)進(jìn)行大額投資充滿信心。 這一行業(yè)的多個部門再次出現(xiàn)人力短缺。受市場供求關(guān)系調(diào) 節(jié)的影響,會有越來越多的學(xué)生對該專業(yè)逐步恢復(fù)幾年前的 熱情。IT產(chǎn)業(yè)所需人才呈“金字塔”型:一方面為軟件開發(fā)、 設(shè)計、分析的中 高級人員,占人數(shù)的2030%另一方面為技能型、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才,即“IT藍(lán)領(lǐng)”,占人數(shù)的6070%隨著計算機(jī)的發(fā)展和計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,社會對 計算機(jī)專業(yè)人員的要求從寬泛的、一般的標(biāo)準(zhǔn)過渡到特殊 的、有某一專長的標(biāo)準(zhǔn),如通信方面的、自動化方面的、三
7、維制作方面的等。同時,計算機(jī)在家庭中的普及,使社會出 現(xiàn)了對深諳計算機(jī)安裝、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)技術(shù)的人才的需 求。為了便于理解,現(xiàn)把計算機(jī)專業(yè)按三個大類來分:計算 機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)、與理工科交叉的計算機(jī)專業(yè)、與文科藝術(shù)類交 叉的計算機(jī)專業(yè)。1、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),是計算機(jī)中最基礎(chǔ)的一個 專業(yè),要求系統(tǒng)地掌-4 -握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的 基本理論、基本知識和基本技能與方法。與其緊密聯(lián)系的有 計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)兩個專業(yè)。計算機(jī)軟件 與理論重在應(yīng)用軟件的開發(fā),而計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要研究計 算機(jī)各種應(yīng)用具有共性的理論、技術(shù)和方法以及各種前沿性 的計算機(jī)新應(yīng)用。據(jù)統(tǒng)計,全
8、國軟件企業(yè)共 5 000多家,有23%勺軟件企業(yè)年銷售額超過 1000萬元。國內(nèi)軟件企業(yè)正 處于成長期,少數(shù)軟件企業(yè)獲得了成功,如:用友、金山、 方正;正在努力走向成功的有神州數(shù)碼、中科紅旗等。中國 的軟件產(chǎn)業(yè)以平均超過 30%勺速度增長,對相關(guān)專業(yè)人才的 需求自然有增無減。這些專業(yè)不但要求學(xué)生掌握計算機(jī)基本 理論和應(yīng)用開發(fā)技術(shù),具有一定的理論基礎(chǔ),同時又要求學(xué) 生具有較強(qiáng)的實際動手能力。學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、 政府部門從事計算機(jī)應(yīng)用以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù) 等工作。2、與理工科交叉而衍生的計算機(jī)專業(yè)很多,如數(shù)學(xué)與 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、自動化專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)、通信工 程專業(yè)、電子信
9、息工程專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)等。3、與文科藝術(shù)類相交叉的計算機(jī)專業(yè):如果偏好文科, 有一定的文字功底,有一定的美術(shù)基礎(chǔ),又想學(xué)習(xí)計算機(jī)專 業(yè),那么也有很廣闊的選擇范圍。例如:計算機(jī)美術(shù)設(shè)計專 業(yè)、網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)、影視動畫設(shè)計專業(yè)、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、 數(shù)字媒體專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理專業(yè)等。六、決策與行動: 1、20XX 20XX年:成果目標(biāo);通過學(xué)習(xí),使自己具備較好的專業(yè)知識 能力目標(biāo):具備在計算機(jī)行業(yè)工作的理論基礎(chǔ),通過實 習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解程序設(shè)計行業(yè);英語應(yīng)用 能力具備權(quán)威資格認(rèn)證 2、20XX年20XX年:學(xué)歷目標(biāo):考取程序員相關(guān)的證件能力目標(biāo):找到第一份程序員工作,熟
10、練處理本職務(wù)工作,表現(xiàn)較好,能夠單獨(dú)應(yīng)付一些編程項目-5 -七、具體實施方案 :1、充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、 選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。2、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和 其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。3、 養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6 -8小時,每周鍛煉三次以上。4、充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。5、鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。6、在工作中積極與直
11、接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。7、充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會,爭取更多的 培訓(xùn)機(jī)會。八、小節(jié):“機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人”這句話是對我這八周以來學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理這門課最大的感受和最好的總結(jié)。也許 我們總是在抱怨這個社會不公平,大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,或者是學(xué)無用處。但是,反思自己是否真正的做好了于從事一 個職業(yè)的準(zhǔn)備,就不難發(fā)現(xiàn)那些抱怨其實都不是那么有道理 了。因為,這個社會告訴我們:機(jī)會只會給那些有準(zhǔn)備的人。通過這個課程,我學(xué)到的是:在做我們自己的職業(yè)規(guī)劃 時,我們首先要做到的就是了解自己,即所謂的“知己”, 然后要了解社會的需求
12、以及某個行業(yè)的門檻和相關(guān)的國家 政策和制度,即“知彼”,在“知己知彼”之后,我們就要 細(xì)化我們的目標(biāo),一步一步的達(dá)到自己的期望。另外,就是 我們大學(xué)生應(yīng)該如何避免一些誤區(qū)和負(fù)面的心理。首先,要做到了解自己,根據(jù)自己的性格、興趣、專長 等多方面的因素,知道自己最適合做什么。正確的對自己進(jìn) 行一個準(zhǔn)確的定位,既不要過分的高估自-6 -己,也不要低估自己的價值。其次,必須了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢,知道用人單位最需要 什么樣的人才,自己需要具備什么樣的技能。尤為重要的一 點(diǎn)是,一定要具備良好的職業(yè)道德,道德是方向,是決定我 們能夠走到哪里的最根本的東西。在上課過程中,我還了解 到了現(xiàn)在最受歡迎的人才是知識扎
13、實、綜合素質(zhì)高、善于與 人合作以及富有創(chuàng)新精神的人。然后,根據(jù)以上的情況,制定自己的計劃,認(rèn)真的學(xué)習(xí) 專業(yè)相關(guān)的課程,考取相應(yīng)的證書,向某一種專業(yè)人才靠攏。在此之后,面臨求職時,應(yīng)在之前做好充分的功課,首先是 要做好心理準(zhǔn)備,其次是接受職業(yè)指導(dǎo),包括面試禮儀等的 培訓(xùn)。在求職的過程中,我們也許會遇到許多的問題,比如我 們常常容易犯的錯誤一一眼高手低,我們大學(xué)生對于自身的 不了解和對于社會的不了解會共同造成了這種情況。再比如 對社會的認(rèn)識不夠,不能夠經(jīng)受挫折等等,這些都是我們應(yīng) 該極力避免的。其實正如老師所說,人的一生可能會從事多種不同的職 業(yè),所以我們要在實踐中不停地學(xué)習(xí),不停地提高自己。正
14、所謂“一個人人生的成功從職業(yè)生涯的成功開始,職業(yè)生涯 的成功從找自己的錯誤開始”。我會一直抱著一顆謙虛好學(xué) 的心,永遠(yuǎn)不會告訴自己“做不到”。因為我相信只要自己 做了最好的準(zhǔn)備,機(jī)會就會等著我的。20XX年5月6日姓名:*學(xué)號:*專業(yè):*職業(yè)生涯規(guī)劃書、規(guī)劃期限:20XX年20XX 年、目標(biāo):順利完成大學(xué)學(xué)業(yè),拿到畢業(yè)證,考取相關(guān)的程序員證 三、個人分析:1、我在工作中的優(yōu)勢:誠實正直,從而促使人們重視我的想法;對于那些我認(rèn)為很重要的項目專注且執(zhí)著,對自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé) ;堅決果斷,有說服力的領(lǐng)導(dǎo),并有高度的組織能力;有創(chuàng)造力,能提出獨(dú)樹一幟的解決問題的辦法;與別人感情交融,能預(yù)見別人的需
15、要,對別人真正關(guān)心, 愿意幫助別人成長和發(fā)展;能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯(lián)系; 有理解復(fù)雜概念的能力;獨(dú)立,有很強(qiáng)的個人信念;有做出成績、不達(dá)目的不罷休的干勁;有穩(wěn)定平和的心態(tài); 敢打敢拼,富有開拓精神。2、我在工作中的不足:不夠靈活,思維單一,有時過分地專心致志,結(jié)果可能 導(dǎo)致死板;對于要做完一件事要花多少時間心中沒有數(shù);很難做與自己價值觀相沖突的事;對計劃的可行性有不切實際的傾向;易于倉促下判斷,且一旦做出決定不愿再回頭過來審視 一下,更不愿撤銷決定;不會處理矛盾,易于忽略不快;很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡下屬;交流方式可能太復(fù)雜,或很難把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá)
16、出來,令他人不易理解;-2 -有時斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過多的努力; 表現(xiàn)的莽撞,不計后果。3、我的崗位特質(zhì):工作符合我的個人價值觀和信念,能讓我在人格上和職 業(yè)上都保持誠實正直的品質(zhì);工作環(huán)境友好、沒有緊張的關(guān)系,我的努力能得到別人 的精神支持,想法能得到重視;工作最好能提供創(chuàng)立新穎的觀點(diǎn)和方法的空間,有計劃 的解決工作中出現(xiàn)的各種問題;最好能一對一的開展工作,實施自己的想法,為別人提 供幫助或服務(wù),促進(jìn)別人的成長和發(fā)展;能夠獨(dú)立的工作,自的表達(dá)自己,并自主安排自己的時 間及環(huán)境,對自己的工作進(jìn)程和工作成果有極大的支配權(quán);能讓我提供一種我所信仰并且為之自豪的產(chǎn)品或服務(wù)。4、我的個性
17、:我有計劃、有條理,喜歡遵照固有的模式處理問題,樂 于探求獨(dú)特的方式以獲得有意義的成長和發(fā)展。我通過認(rèn)同 和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通,具有很強(qiáng)的說服力,我可以成為偉 大的領(lǐng)導(dǎo)者。我的貢獻(xiàn)被人尊敬和推崇。我喜歡獨(dú)處,性格復(fù)雜,有深度,是獨(dú)立的思考者。我忠誠、有責(zé)任心,喜歡解決問題,通常在認(rèn)真思考之后行動 我在同一時間內(nèi)只專注一件事情。我有敏銳的洞察力,相信靈感,努力尋求生活的意義和 事件的內(nèi)在聯(lián)系。我有堅定的原則,就算被別人懷疑,也相 信自己的想法和決定,依靠堅韌不拔的意志取得成功。他人能隨時體會到我的善良和體貼,但不太了解我,因 為我總是做的含蓄和復(fù)雜。事實上我是非常重感情,忠于自 我價值觀,有強(qiáng)烈
18、的愿望為大家做貢獻(xiàn),有時候我也很緊張 和敏感,但表現(xiàn)的深藏不露;我傾向于擁有小范圍的而深長 久遠(yuǎn)的友誼。-3 -我的完美和固執(zhí),使我易走極端。一旦決定后,拒絕改 變,并抵制那些與我的價值相沖突的想法,以至于變的沒有 遠(yuǎn)見。我專注的追求一個理想,不會聽取別人的客觀意見, 因為自己的地位是不容置疑的。我總是探尋事情的意義和價值,過于專注各種想法,會 顯得不切實際,而且經(jīng)常會忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)。我需要留 意周圍的情況,并學(xué)會運(yùn)用已被證實的信息,這樣可以幫助 我更好的在現(xiàn)實世界中發(fā)揮我的創(chuàng)造性思維。我敏感,非常關(guān)注個人的感受和他人的反應(yīng),對任何批 評都很介意,甚至?xí)暈槿松砉?。對我來講,我需要客觀
19、的認(rèn)識自己和周圍的人際關(guān)系,更好的促進(jìn)事情向正面轉(zhuǎn) 化。四、外部世界分析:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,加入WTC后,會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。五、職業(yè)分析:目前IT行業(yè)的職位空缺相應(yīng)增長。宏觀經(jīng)濟(jì)條件以及 網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展都使得人們對 IT業(yè)進(jìn)行大額投資充滿信心。 這一行業(yè)的多個部門再次出現(xiàn)人力短缺。受市場供求關(guān)系調(diào) 節(jié)的影響,會有越來越多的學(xué)生對該專業(yè)逐步恢復(fù)幾年前的 熱情。IT產(chǎn)業(yè)所需人才呈“金字塔”型:一方面為軟件開發(fā)、 設(shè)計、分析的中 高級人員,占人數(shù)的2030%另一方面為 技能型、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才
20、,即“IT藍(lán)領(lǐng)”,占人數(shù)的6070%隨著計算機(jī)的發(fā)展和計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,社會對 計算機(jī)專業(yè)人員的要求從寬泛的、一般的標(biāo)準(zhǔn)過渡到特殊 的、有某一專長的標(biāo)準(zhǔn),如通信方面的、自動化方面的、三 維制作方面的等。同時,計算機(jī)在家庭中的普及,使社會出 現(xiàn)了對深諳計算機(jī)安裝、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)技術(shù)的人才的需 求。為了便于理解,現(xiàn)把計算機(jī)專業(yè)按三個大類來分:計算 機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)、與理工科交叉的計算機(jī)專業(yè)、與文科藝術(shù)類交 叉的計算機(jī)專業(yè)。1、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),是計算機(jī)中最基礎(chǔ)的一個 專業(yè),要求系統(tǒng)地掌-4 -握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的 基本理論、基本知識和基本技能與方法。與其緊密聯(lián)系的有 計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)兩個專業(yè)。計算機(jī)軟件 與理論重在應(yīng)用軟件的開發(fā),而計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于中小學(xué)音樂室工作計劃范文
- XX區(qū)年度招商引資目標(biāo)、任務(wù)、措施工作計劃
- 2025-2025學(xué)年-第二學(xué)期班主任工作計劃
- 八年級下學(xué)期歷史教學(xué)計劃
- 六年級上學(xué)期科學(xué)實驗教學(xué)計劃自動保存草稿
- 10月個人工作計劃格式
- 4九年級某年下學(xué)期班主任工作計劃
- XX年小學(xué)五年級班主任工作計劃范文
- 《水培花卉培育技術(shù)》課件
- 《基金理財》課件
- 高血壓心臟病的護(hù)理查房
- 2023年4月自考11742商務(wù)溝通方法與技能試題及答案
- 食品試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析期末復(fù)習(xí)資料
- 項目計劃書:3D數(shù)字設(shè)計和制造平臺創(chuàng)業(yè)方案
- 航空餐飲服務(wù)的注意事項
- DB42T 1144-2016燃?xì)庥貌讳P鋼波紋軟管安裝及驗收規(guī)范
- 二級醫(yī)院規(guī)章制度匯編
- 2023-2024學(xué)年安徽省合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末自測題
- GB/T 702-2017熱軋鋼棒尺寸、外形、重量及允許偏差
- 四年級上冊英語試題-Unit 12 Peter can jump high 湘少版(含答案)
- 信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)服務(wù)與方案(IT運(yùn)維服務(wù)與方案)
評論
0/150
提交評論